2011年度上学期高二语文期中考试.doc

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1、文峰完全中学20102011年度下学期高二语文期中考试 本试卷共 8页,总分150分,考试时长150分钟。请将全部答案书写到答题卷上。第部分( 37分)一、选择题( 15 分,每题3分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.朔风(shu) 央浼(min) 怂恿(sng) 契诃夫(h)B. 重创(chung) 傩送(nu) 一稔(rn) 眄庭柯(min)C.凫渚(zh) 潦水(lio) 泠然(lng) 抟扶摇(tn)D.祚薄(zu) 蕴藉(j) 桅杆(gu) 文绉绉(zhu)2、下列词语中没有错别字的一项是( )A.装潢 辑拿 赍发 头昏脑胀B.出岫 口讷 盘桓 清沁肺腑C.夭阏 衿育

2、轻鸢 茕茕孑立D.孤鹜 拔擢 梗节 得鱼忘筌3、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.为迎接即将到来的灯会,夫子庙地区进行了改造,北口的一些商业楼被拆除,气宇轩昂的状元楼前辟出了一片绿地。B.德国总理默克尔把经济问题和人权问题联系得十分密切,在中国问题上一再危言危行,她的这种外交策略不仅伤害了中国人的感情,也伤害了德国人的在华利益。C在改革开放稍有成绩的时候,有些人往往打着“民粹”或“国粹”的旗号,裹足不前,不敢越雷池一步,安于现状、不思进取。D.行走在浩瀚星空的“神七”,冥冥中和我们每个人都休戚相关,甚至,从某个庞大的视角来看,它还预示了未来势不可挡的空间化趋势,预示了我们的生活将

3、被深刻改变。4、下列各句中,没有语病、句意明确的一项是() A剧组全体成员经过一年零三个月的苦战,一部情节新、演员新、技术新的电视连续剧红楼梦终于与观众见面了。B生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居 、扩散、暴发危害的物种。C90%以上未得过麻疹和没接种过麻疹疫苗的人,在接触麻疹病人后都会发病,因此这些人应及时接种疫苗,流行期少去公共场所。D去年下半年以来,为应对国际金融危机的冲击,一些有条件的地区加快了城市轨道交通的建设步伐, 将地铁建设作为贯彻落实中央重大决策、保持经济增长、切实改善民生的重要措施。5、下列各句中,标点符号使用有误的一项是(

4、)A.李小二道:“只要提防他便了;岂不闻古人言:吃饭防噎,走路防跌?”B.我们要老实说:埋葬别理科夫那样的人,是一件大快人心的事。C.韩愈谈他自己做古文,“唯陈言之务去”,这是一句最紧要的教训。D.例如:“亭皋木叶下,陇首秋云飞。”(柳恽捣衣诗)“九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。”(沈全期古意)可见洗练并不能作为“叶”字独用的理由,那么“树叶”为什么从来就无人过问呢?二、下面的两段文字是从钱钟书谈中国诗中节录的,阅读后,回答后面的问题。(6分,每小题3分) (1)中国诗是文艺欣赏里的闪电战,平均不过两三分钟。比了西洋的中篇诗,中国长诗也只是声韵里的轻鸢剪掠。当然,一篇诗里不许一字两次押韵的禁律

5、限制了中国诗的篇幅。可是,假如鞋子形成了脚,脚也形成了鞋子,诗体也许正是诗心的产物。比着西洋的诗人,中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。(2)一位中国诗人说“言有尽而意无穷”,另一位诗人说“状难写之景如在目前;含不尽之意见于言外”。用最精细确定的形式来逗出不可名言、难于凑泊的境界,恰符合魏尔兰论诗的条件: 那灰色的歌曲空泛联接着确切。6、对上面两段话内容的理解,不恰当的一项是( )A.中国诗讲究艺术上的精致,简短的诗也应有悠远的意味。B.中国诗歌创作以篇幅短小见长,比较深奥难于理解。C.魏尔兰也主张诗歌应有深远的意境,富有含蓄和暗示性。D.押韵上的禁律并不是造成中国诗篇幅短的根本原因

6、。7、对上面两段话的评析和由这两段话引发的联想,不恰当的一项是( )A. 行文机巧:明扬中国诗歌之长处,暗讥西洋诗歌之短弊。B.中国诗与西洋诗在创作思想上确有共识,读钱文可见一斑。C.中国诗人在精雕细刻中练就了技艺,但会不会束缚才智,让人思度。D.形式与旨意,相依更应相谐,诗歌创作如是,小说、散文何尝不是。三、阅读中国建筑的特征节选,完成后面的题目。(6分,每小题3分)这种“文法”有一定的拘束性,但同时也有极大的运用的灵活性,能有多样性的表现。也如同做文章一样,在文法的拘束性之下,仍可以有许多体裁,有多样性的创作,如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说,等等。建筑的“文章”也可因不同的命题

7、,有“大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等;“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额,一副对子,纯粹作点缀装饰用的。建筑也有类似的东西,如在路的尽头的一座影壁,或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑,具有共同的中国建筑的特性和特色,就是因为它们都用中国建筑的“词汇”,遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则,为了不同的需要,可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形,表达极不相同的情感,解决极不相同的问题,创造极不相同的类型。这种“词汇”和“文法”到底是什么呢?归根说来,它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的,经过

8、千百年的考验,而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶,是劳动和创造成果的总结。它不是一人一时的创作,它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。8、下列有关“文法”的理解,不符合原文意思的一项是( )A.“文法”在文中指建筑物上的构件与构件之间,构件和它们的加工处理装饰,个别建筑物和个别建筑物之间的一定的处理方法和相互关系。B.文章的语法在运用上具有极大的灵活性;中国建筑的“文法”具有一定的拘束性,在“文法”的拘束性,创造的多样性就大大减弱了。C.“文法”在文中包括中国建筑的基本特征所呈现出来的一定的风格和手法,它为匠师们所遵守,为人民所承认。D.在世界各建筑体系中,中国建筑大胆地

9、用朱红作为大建筑物屋身的主要颜色,用在柱、门窗和墙壁上,并且用彩绘图案装饰木构架的上部结构,是使用得最大胆的“文法”。9、请指出本段文中的“文章”“大文章”“小品”各比喻什么?运用比喻有什么表达效果?(4分,每对一点得1分)_四、文言文阅读。(9分,每题3分) 田畴,字子泰,右北平无终人也。初平元年,义兵起,董卓迁帝长安。幽州牧刘虞叹曰:“贼臣作乱,朝廷播荡。身备(作为)宗室遗老,今欲遣使展效臣节,安得不辱命之士乎?众议咸称畴。虞乃备礼请与相见,大悦之,遂署为从事,具其车骑。将行,畴曰:“今道路阻绝,寇虏纵横,称官奉使,为众所指名;愿以私行,期于得达而已。”虞从之。虞自出祖而遣之。既取道,畴乃

10、更(改遏)上西关。出塞,傍北山,直趣朔方,循间径去,遂至长安致命。诏拜骑都尉,畴以天子方蒙尘未安,不可以荷佩荣宠,固辞不受。朝廷高其义。三府并辟,皆不就。愿归侍虞。得报,驰还。未至,虞已为公孙瓒所害。畴至,谒祭虞墓,陈发表章,哭泣而去。瓒闻之大怒,购求获畴,谓曰:“汝何自哭刘虞墓,而不送专报于我也。”畴答曰:“汉室衰颓,人怀异心,唯刘公不失忠节。章报所言,于将军未美,恐非所乐闻,故不进也。”瓒壮其对,释不诛,后乃纵遣之。 畴得北归,率举宗族他附从数百人,扫地而盟曰:“君仇不报,吾不可以立于世!”遂入徐无山中,营深险平敝地而居,躬耕以养父母。百姓归之,数年间至五千家。畴乃为约束相杀伤、犯盗、诤讼

11、之法,又制为婚姻嫁娶之礼,兴举学校讲授之业,众皆便之,至路不拾遗。袁绍数遣使招命,又即授将军印,因安辑所统,畴皆拒不当。绍死,其子尚又辟焉,畴终不行。畴常忿乌丸昔多贼杀其郡冠盖,有欲讨之意而力未能。太祖北征乌丸,畴献掩其不备之计,遂大斩获,以功封侯赐邑,畴因让。太祖知其心,许而不夺。辽东斩送袁尚首,令“三军敢有哭之者斩”。畴以尝为尚所辟,乃往吊祭,尽将其家属及宗人三百余家居邺。(三国志魏书十一)10、下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.虞自出祖而遣之 祖:祭路神,引申为送别,饯行B.直趣朔方,循间径去 趣:通“趋”C.购求获畴 购:讲和D.太祖知其心,许而不夺 夺:强行改变11、下

12、面的材料分编为四组,都表现田畴“义”的一项是( )既取道,畴乃更(改遏)上西关。出塞 三府并辟,皆不就。谒祭虞墓,陈发表章,哭泣而去。 率举宗族他附从数百人,扫地而盟 为约束相杀伤、犯盗、诤讼之法。 畴以尝为尚所辟,乃往吊祭。A. B. C. D. 12、下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是( ) A.朝廷封官,田畴固辞不受,三府征召,也予拒绝,这表现了田畴的政治远见;他已看出这个朝廷寿命不会太长。B.田畴奉命出使,不事排场,轻装简从,避开大道,绕小路而行,顺利到达长安,的确不辱使命。C.田畴率众入山,一方面是为了避开公孙瓒,另一方面也是为了积蓄力量,为刘虞报仇。他在徐无山中表现出很高的管理

13、才能。D.袁绍父子给田畴官做,他一律加以拒绝;而曹操北征乌丸,田畴主动出谋划策,其目的是借助曹操的力量报他欲报之仇。 第部分(113分)五、文言翻译和诗歌鉴赏13、把下面的句子翻译成现代汉语。(共10分)(1)今欲遣使展效臣节,安得不辱命之士乎?(3分)译文:_(2) 章报所言,于将军未美,恐非所乐闻,故不进也。(4分) 译文:_(3) 营深险平敝地而居,躬耕以养父母。(3分)译文:_ 14、填空。(每空1分,共6分)(1)_,鸟倦飞而知还。(陶渊明归去来西辞)(2)在滕王阁序中既可领略浑然一体的自然风光“_,秋水共长天一色。”也可感受诗人坚定的志向“老当益壮,宁移白首之心?_”(3)庄子在逍遥游中阐释真正的“逍遥”是“若夫乘天地之正,_

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