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2、恩和关爱；通过迁移经验、现场体验来感受和体验与同伴共同分享、以及关爱他人的快乐。目标预设：1欣赏理解故事，愿意和同伴一起看看说说故事中的内容。2了解分享和付出的重要，学会感恩和关爱，体验与同伴共同分享的快乐。重点、难点：在看看、说说、做做中了解分享和付出的重要，学会感恩和关爱，体验与同伴共同分享的快乐。设计思路：绘本艾薇的礼物通过艾薇的小故事，让孩子们学会用心去对待身边的每一个人，学会用爱来提升自己以及他人的生活。虽然艾薇的小礼物并不贵重，但是从小小的礼物中，我们读出了艾薇的心意，读出了艾薇的真诚。孩子们的礼物也许会送得不怎么合适，可是，那都是他们最用心的选择当他们学会了付出和给予、懂得了关爱
3、和感恩，成长的惊喜往往就在一瞬间降临！活动以“艾薇的礼物”导入活动，孩子们欣赏教师自制的PPT，讨论艾薇送礼物不合适的画面（使整个活动增添趣味），最后再完整欣赏故事，在看看、说说、听听中理解故事，了解分享和付出的重要，学会感恩和关爱；再以“我的礼物”引起幼儿的关注，通过回忆送礼物和收礼物的经验，幼儿园玩玩具、看图书等经验的迁移，现场送礼物、说祝福的体验来感受和体验与同伴共同分享、以及关爱他人的快乐。愿我们的孩子们能和艾薇一样，愿意分享、学会付出、懂得关爱、知道感恩，在快乐中健康成长！教学过程：活动准备：PPT；幼儿自带礼物；背景音乐。一、艾薇的礼物1播放PPT，出示礼物盒，激发幼儿的兴趣。师：
4、小朋友们，你们看，这是什么？这个是艾薇的礼物盒，猜猜里面会装些什么礼物呢？2出示礼物图片。师：艾薇的礼物盒里都装了些什么？你觉得她会把这些礼物怎么样？会送给谁呢，我们一起来看一看。（评析：教师设计礼物盒、截取绘本中提到的个别礼物，制作成精美的。在充分调动起幼儿好奇心的基础上，激发幼儿的求知欲和活动兴趣。通过猜想来为下面的环节做出铺垫。）3播放艾薇送礼物的四幅图，引导幼儿看看、说说。（1）师：艾薇最喜欢做的事，就是送礼物给别人。看，她是怎么送礼物的？（2）师：她把大鞋子送给了谁？又把老花镜送给了谁？这杯好喝的送给了谁？奶嘴送给了谁？你们觉得艾薇的礼物送的怎么样？（3）师：是呀，艾薇送的礼物常常不
5、怎么合适，不过呀，有时候，艾薇的礼物也会送的很棒哦。4完整欣赏故事，理解分享和付出的重要，学会感恩和关爱。（1）师：我们把这本绘本完整地看一遍你就知道了。（幼儿欣赏绘本，教师完整讲述故事一遍。）（2）师：艾薇为什么喜欢送礼物给别人？（好的东西应该与人一起分享，我们要关爱别人）她把礼物和别人分享时候，她的心情怎么样？（很开心、很快乐）你喜欢艾薇吗？为什么？二、我的礼物1引导幼儿回忆送礼物和收礼物的经验。（1）师：小朋友们，你们有没有给别人送过礼物？送过什么礼物？你送礼物的时候心里是怎么想的？心情怎么样？（2）师：那你们收到过别人送的礼物吗？你收到礼物时的心情怎么样？2小结。师：小礼物虽然并不贵重
6、，但是当我们把礼物和别人分享的时候，那才是真正的收获快乐呢。我们要用心的去关爱身边的每一个人。3迁移经验。师：礼物是这样，那其他时候呢？（播放PPT）在幼儿园里，老师为我们准备了很多好玩的玩具和图书，我们在玩玩具，看图书的时候应该怎么做呢？（一起分享，不争抢）当别人遇到困难和问题时，你该怎么做呢？（关心、帮助他们）三、送礼物1幼儿把带来的礼物相互赠送，体验分享的快乐。2要求：在赠送礼物时，向对方说一句祝福或关心的话。（评析：在理解故事的基础上，教师把孩子生活中存在的问题抛向他们，让孩子通过经验迁移来解决这些问题，最后的分享礼物和说一句祝福的话，孩子的情感已得到激发，真正体验到了分享与关爱的快乐。）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ -本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-
