中考生物考点总结

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1、中考生物考点总结 生物主题复习主题一生物体的结构层次 一、显微镜的使用 1、目镜与物镜目镜的镜筒无螺纹，镜筒越短放大倍数越大物镜的镜筒口有螺纹，镜筒越长放大倍数越大 2、使用时要先用粗准焦螺旋调镜筒至最低点，此时眼睛要注视物镜，以免压坏玻片 3、对光与光线有关的显微镜结构有反光镜和遮光器，对光使用低倍镜光线过暗，视野不明亮将反光镜平面的一面改成凹面，转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔光线过亮，看不清薄膜结构将凹面镜改为平面镜，并转动遮光器，使用小光圈 4、观察用粗准焦螺旋调焦距（在视野里找到物象），再使用细准焦螺旋调节使物象更清晰，再转动转换器，调制高倍镜。 放大倍数越大，视野越暗。 5、玻片

2、标本装片（洋葱内表皮装片）涂片（人口腔上皮细胞临时装片）切片（叶的纵切片）标本必须是薄而透明的 6、制作步骤之“滴”和“染”滴用吸管在载玻片中央滴一滴动物细胞生理盐水（因为动物细胞没有细胞壁）保持细胞的植物细胞清水基本形态染使用的染液是稀碘液 7、显微镜下的像是实际的倒像，但是细胞内的物质流动的方向（例如叶绿体）与实际一样 二、细胞 1、多细胞生物体结构与功能的基本单位是细胞，细胞是物质、能量、信息的统一体。 2、细胞的分裂分化以及生物体的结构层次 （1）细胞分裂核内染色体复制细胞核分裂细胞质一分为二形成新的细胞膜核细胞壁 （2）细胞分化细胞从一种细胞变成另一种细胞例植物的分生细胞转变为韧皮部

3、细胞，动物的胚胎干细胞转变为神经细胞。 细胞分化是组织形成的基础 （3）动物的四种组织结缔组织（保护、连接）肌肉组织（收缩舒张）神经组织（产生和传导神经冲动） （4）植物的四种组织上皮组织（分泌、保护）分生组织（分生增殖）保护组织（保护）输导组织（导管送水无机盐；筛管运送有机物）营养组织（储存营养物质） 三、结构层次 1、动物细胞组织器官系统人体 2、植物细胞组织器官植物体 3、常见生物细胞结构比较项目细胞类型细胞壁细胞膜细胞核线粒体叶绿体特殊结构备注动物细胞无有，控制物质的进出，能阻挡有害物质有，遗传控制中心有；有机物+氧气二氧化碳+水+能量无无消费者植物细胞有，保护，支持细胞形态有，控制物

4、质的进出，能阻挡有害物质有，遗传控制中心有；有机物+氧气二氧化碳+水+能量有；水+二氧化碳有机物+氧气；光能化学能无生产者真菌有，保护，支持细胞形态有，控制物质的进出，能阻挡有害物质有，遗传控制中心有；有机物+氧气二氧化碳+水+能量无无分解者（酵母菌、霉菌等）细菌有，保护，支持细胞形态有，控制物质的进出，能阻挡有害物质无，只有DNA的集中区域无，细胞膜上有与呼吸相关的酶无部分细菌有鞭毛荚膜大部分是分解者（乳酸菌等）病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳和里面的遗传物质 四、细菌真菌和病毒 （1）病毒寄生在活细胞中，不能独立生活，离开活细胞后会变成结晶体。 按寄主分可分为动物病毒（艾滋病毒）、植物病毒（

5、烟草花叶病毒）和细菌病毒（噬菌体） （2）细菌单细胞结构，大多数为寄生或者腐生为异养型的分解者，极少数为自养型的生产者；分裂生殖（二分裂），分裂n代会产生2n个个体。 形态有螺旋状、杆状和球状。 对于不良环境能形成休眠体芽孢。 杀菌是以杀死细菌的芽孢为标准的。 （3）真菌腐生，孢子生殖，形态各异，有单细胞的酵母菌，也有多细胞的如霉菌和蘑菇。 霉菌的菌丝呈扫帚状的叫青霉，孢子为青色；呈放射状（蒲公英一样）的叫曲霉，孢子有多种颜色。 孢子长在菌丝顶端，故菌丝的颜色即为孢子的颜色。 （4）菌落有一个细菌或者真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 （5）细菌和真菌分布广泛，但是他们生存都需要水分、适宜的温

6、度（恒温培养）、有机物（配制培养基的时候要添加有机营养物质）。 阳光、氧气不是细菌真菌生长的必要因素。 课堂测试 一、选择题 1、以下是显微镜的正确操作步骤，正确的操作顺序是（） （1）标本放在载物台上，正对通光孔中心 （2）转动粗准焦螺旋，使镜筒下降 （3）安装好目镜和物镜 （4）转动细准焦螺旋，使物像清晰 （5）转动转换器，使低倍镜对准通光孔 （6）转动反光镜，从目镜看到白亮视野A. （1） （2） （3） （4） （5） （6）B. （4） （5） （6） （1） （2） （3）C. （3） （5） （6） （1） （2） （4）D. （3） （4） （5） （6） （1） （2） 2、

7、为了使显微镜视野右下方的细胞移到视野的正中央，应把装片往哪个方向移？（）A.右下方B.右上方C.左上方D.左下方3实验室有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）。 A和B和C和D和4下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（）。 A细胞是它们的结构和功能的单位B它们的结构层次都是细胞组织器官系统C都是由一个细胞受精卵发育而来D番茄的果实、牛的心脏都属于器官5如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。 这说明皮肤中可能含有哪几种组织?A结缔组织、神经组织B上皮组织、神经组织C上皮组织、结缔组织、神经组织D上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织6取一个成熟

8、的番茄果实，用开水烫过，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的时候感觉有酸味，并能看到一些“筋络”。 这说明番茄中可能有哪几种组织？（）A保护组织、营养组织、分生组织上皮组织、营养组织、输导组织保护组织、营养组织、结缔组织保护组织、营养组织、输导组织7小王同学用显微镜观察自制洋葱鳞片叶表皮临时装片时，在低倍镜下观察到一个外圈黑色、中间透明的结构位于视野的右上方边缘，他直接转换上高倍物镜想进一步观察该结构，最可能的结果是（）。 A该结构变大，视野变亮B该结构变大，位于视野右上方C该结构变大，位于视野正中央D在视野中看不到该结构8.一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是（）A.细胞数目增多B.细胞体积增

9、大C.细胞数目增多、细胞体积增大D.细胞分裂9.下列各植物结构中，属于器官的是（）10.向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是（）A细胞B组织C器官D.系统11.绍兴的市花是兰花，关于构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是()A.细胞、组织、器官、系统、兰花个体B.细胞、组织、系统、器官、兰花个体C.细胞、器官、组织、兰花个体D.细胞、组织、器官、兰花个体12.(生物体的结构是有层次的，我们常吃的苹果属于A细胞B组织C器官D植物体13.组织是构成生物体的结构层次之一。 下列哪种组织是人和动物体不具有的？A.上皮组织B.输导组织C.肌肉组织D.神经组织14.构成一株小麦的基本单位是

10、细胞。 下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是A基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体B染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体C基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体D染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体15.每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是A.植物体组织器官细胞B.细胞器官组织植物体C.细胞组织器官系统植物体D.细胞组织器官植物体16.下列属于植物组织的是A一个受精卵B.一块洋葱表皮C.一个西红柿D.植物的根17下列各项中，不属于绿色开花植物结构层次的是A细胞B组织C器官D系统18.表皮腐烂的果实

11、很快腐烂，说明表皮是（）A营养组织B分生组织C保护组织D机械组织下列结构中属于植物组织的是（）A洋葱叶B虎克观察到的细胞C肺癌细胞D洋葱鳞片叶的表皮二下图是有关生物细胞生活史的概括。 请据图分析回答问题。 （1）假若A、B、C代表生物发育过程的起始阶段，则A细胞是_，通过_才能使细胞数目不断增多，即图中标号_体现的过程。 （2）表示的变化，在生物学上称为_，在这个过程中，除了一小部分仍然保持着分裂能力外，大部分细胞失去_。 细胞在形态结构上发生变化，其结果是形成了_。 （3）D阶段的结构可以有机地结合形成，然后就可以构成植物体。 （4）FGH过程的技术，在植物学上叫组织培养，该植株的产生与“克

12、隆羊”都属于_繁殖。 （5）以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变是图中标号_体现的过程。 猫头鹰食虫鸟蛇鼠食草昆虫蛙植物草生物主题复习主题二生物与环境 一、生物生存依赖一定的环境 （1）环境就是除了这个生物之外的一切非生物因素阳光、空气、水、温度等生物因素其他生物如天敌、合作者等生物与生物之间的关系捕食、合作、竞争 （2）生物能适应环境（骆驼刺的地上部分和根的比较）；生物也能影响环境（骆驼刺能固沙） 二、生态系统 （1）在一定区域内的生物与非生物的统一整体叫生态系统。 如一片树林，一个池塘，一块农田。 （2）组成非生物部分土壤、水、空气、阳光生物部分生产者植物消费者动物分解者

13、细菌真菌 （3）食物链与食物网（生产者与消费者之间的关系）a、食物链的起点是生产者，箭头的方向是从被吃捕食者。 b、右图中一共有5条食物链c、食物网中缺少的生态系统成分是非生物部分和分解者。 d、有害物质会随着食物链累积，故猫头鹰中还害物质浓度最高 （3）生态系统具有一定的自动调节能力，但此能力是有限的，当外界干扰超过了限度，生态系统会遭到破坏。 （4）最大的生态系统是生物圈（水圈的大部、岩石圈的表面、大气圈的下部约20km的圈层），为地球上所有的生物提供了一定的生存空间、适宜的温度、一定的水分、营养物质、空气和阳光等。 （5）生态系统的类型海洋生态系统、森林生态系统、草原生态系统、淡水生态系

14、统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。 课堂测试生物主题复习主题三生物圈中的绿色植物 一、植物类群 1、进化顺序藻类苔藓类蕨类裸子被子 2、类群 （1）藻类植物孢子生殖。 有单细胞的，也有多细胞的，几乎全部生活在水中，没有根茎叶的分化，细胞直接从水中吸收水分和无机盐（细胞膜），光和效率占全球绿色生物的90%，对碳氧平衡作用最大。 水环境污染的指示生物。 （2）苔藓植物孢子生殖。 有茎和叶（单层细胞，故归于空气污染具有指示作用），无根（假根不能吸收水分和无机盐），生活在陆地上的阴湿地方。 （3）蕨类植物孢子生殖，叶的背面有孢子囊。 有根、茎、叶的分化，且出现了疏导组织。 （4）裸子植物种子繁殖，但种子外无果皮包被。 具有发达的根、茎、叶、种子等器官。 常见裸子植物有银杏、松、柏、苏铁等。 （5）被子植物种子繁殖，植物界中的最高等类群。