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1、掌声教学设计 山东省潍坊昌邑市第一实验小学 李静杰学习目标：知识与能力：1)会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。2)正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语。3)在感悟文本的基础上正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。4)通过联系上下文体会两次掌声里的深刻含义，从而懂得并愿意主动关心、鼓励他人，并珍惜别人的关心和鼓励。体会人与人之间互相关心、互相鼓励的真情，学习关爱别人。回报别人的付出。过程和方法：1)通过多媒体课件展示生字词语，学生认读。2)发动学生采用对比读、分段读、齐读等多种方式读课文，领会大意。3)引导学生抓住重点词句理解人物的心理和活动。4)让生互相交
2、流，体悟文中人与人之间的真情。情感、态度与价值观1）通过本课的学习，让学生体会人与人之间的关怀、关爱，从而理解爱、懂得爱，在现实生活中与人为善，尊重他人，善待他人，鼓励别人；同时，也要懂得珍惜别人的关心和鼓励。2）通过师生共学、自主探究、发散想象等方法从语言文字中体会人物的内心情感。重点难点教学重点：引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化。教学难点：通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。一、谈话导入1、师：同学们，今天有这么多老师来我们班欣赏同学们上课，作为主人你们想用什么行动来欢迎老师们的到来呢？（全班鼓掌欢迎）掌声这么热烈，真是一群热情好客的孩子。能够和同学们一起学习课文，
3、老师感到真高兴！2、师：掌声不仅能表达你们的心情，它还改变了一个女孩的命运。多神奇的掌声啊！这节课我们一起走进英子的内心世界，走进课文掌声（板题，齐读课题） 听朗读http:/ 查找小儿麻痹症的资料）5、过渡：那时的她对生活已失去了希望，我们再来看看现在的英子，她像变了一个人似的，她变得怎么样了呢？谁来读读第5自然段，其他同学想一想现在的英子变得怎样了？指名汇报。（活泼、开朗、自信）板书：自信快乐6 我们真替英子的变化感到高兴呀，那么你们能把她的活泼开朗读出来吗？请大家齐读第5自然段。感受英子的变化吧！ 听朗读http:/ “骤然”还可以用哪个词来代替？（突然忽然猛然）8、如果现在老师是英子，
4、你们是英子的同学，什么样的掌声是“热烈而持久的”你们能用掌声表示一下吗？师：这真是热烈而持久的掌声啊，同学们把千言万语化作了这热烈而持久的掌声，这掌声是对英子的（鼓励、加油）板书：关心鼓励9、如果你是英子的同学，你想用掌声告诉她什么？10师：在同学们那包含鼓励与信任的掌声里，英子流下了泪水。这场面多么令人感动啊！故事讲完了，生接：教室里又响起了热烈的掌声。11、师：如果说，第一次掌声，是对英子的鼓励，那么，英子讲完故事后的掌声，又是什么呢？ （肯定、欣慰、表扬、赞美）12、师：英子在掌声中，向大家深深地鞠了一躬，真是此时无声胜有声呀！无数的话语在英子心头涌动，她想说13、师：但是，她什么也没说
5、，只是向大家-“深深地鞠了一个躬，然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台”。师：英子一摇一晃地走上讲台，又一摇一晃地走下讲台，一样的走路姿势，她内心感受有什么不一样吗？师：让我们带着这种感激之情齐读这句话：英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。四、感悟力量，升华情感、那真诚的掌声就像冬日的阳光融解了英子内心的冰川，英子变了。她成了一个（）的人。（自信快乐开朗活泼勇敢面对生活）2、师：几年过去了，上了中学的她依然惦念着给予她掌声的同学们，她将心中的千言万语全都融进了她的来信我们一起去读一读吧！（齐读） 我永远不会忘记。生活。3、学到这里，我们逐渐领悟到掌声的深层内涵，它不光是拍
6、手、鼓掌的表示，它还包含着对他人的_？（鼓励、支持、尊重、信任、关爱）五、拓展升华师：是啊，其实这掌声就是一种爱！（板书：爱）在生活中爱的方式还有很多种：爱是一阵热烈的掌声，爱是一句友善的话语；爱是雨中的一把小花伞，爱是夏日一缕清凉的风。让我们大家都奉献爱，珍惜爱吧！这使老师想到了一句话：（课件出示）：生活中，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。六、诗心飞扬,谱成爱之歌，小练笔：1、听了你们的真情告白，老师也被深深地感动了，还选了一首小诗，送给同学们，希望在今后的学习和生活中，让掌声陪伴你们快乐地成长，自信地生活。2、出示： 掌声掌声是一首美妙的歌，能唤起人们的勇气！掌声是一朵芳香的花，花香能够使人振奋起来掌声是一轮早晨的太阳，能给我们带来一缕阳光！掌声是松软的土壤，让心灵的种子成长！掌声是一片宽阔的海洋，能把害羞淹没！掌声是闪闪的星星，能把孤独的黑夜照亮3、师：掌声还会是什么？相信小朋友心中一定有自己的答案，赶紧拿出练习本写下来。六、小结：今天这节课，同学们表现得真棒！让我们为自己出色的表现鼓鼓掌，（鼓掌），也把这感谢的掌声送给在场所有老师，（鼓掌）。最后，让我们再在一首歌曲中感受一下掌声的魅力吧！（掌声响起来）http:/
