《2010-2011学年第一学期四年级语文学科第一次质检试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010-2011学年第一学期四年级语文学科第一次质检试卷.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2010-2011学年第一学期四年级语文学科第一次质检试卷 2010.10亲爱的同学们： 经过一段时间的语文学习，你一定有不少收获吧！让我们到语文乐园里去转一转，看看有什么收获！你有信心吗？希望看到你正确、整洁的试卷。一、你能依据拼音准确、工整地写出相应的汉字吗？（5分）qin x jn shn shn shu xing h fn fu二、比一比，组成词语。（5分）检（）赏（）尊（）割（）落lo（）捡（ ） 常 （ ） 遵（ ） 豁（ ） lu（）三、成语填空。（9分）有（ ）无（ ） 因材（ ）（ ） 身（ ）其（ ）（ ）（ ）英发 一碧（ ）（ ） （ ）头（ ）干引人（ ）（ ） 戛然
2、（ ）（ ） 心（ ）神（ ）四、搭配词语填空。（3分）（ ）的小丘 （ ）的奶茶 （ ）的境界 （ ）的月亮 （ ）的夜晚 （ ）的庄稼 五、按要求写成语。（4分）带“月”的成语： 带“明”的成语： 六、选词填空：（4分） 偶然 居然 固然 竟然1、我们开辟了一块地种花生，过了几个月，（ ）有了收获。2、昨天，天气晴朗，谁知今天（ ）下起了大雨。3、花生的好处（ ）很多，但是有一样是很可贵的。4、今天在学校门口，我和一个朋友（ ）相遇在一起。七、原文填空。（9分） （1）子曰：“三人行（ ）焉。” （2）弟子不必（ ），师不必（ ）。（3）语言是（ ），行动才是（ ）；决心是（ ），实干才是
3、（ ）。（4）因为它带着东方的神韵，渗透了既（ ）又（ ）的文明。八、默写。暮江吟（5分） _ _ _ _ 暮江吟的作者是_代新乐府诗派的倡导者之一_。九、修改病句，用修改符号修改。（3分）1、海峡两岸人民都愿望着祖国早日统一。2、宽敞的草原是牛马的乐园。3、老师讲的知识，我基本上全懂了。十、把下面的句子改写成“把”字句。（2分）1、飞船在火箭的推送下升上了天空。_2、食谱被航天员们放到了塑料袋里。_十一、判断下面的句子是不是比喻句，是的画“”，不是的画“”。（2分）1、 人们打下的稻谷堆得像小山一样。 （ ）2、 这条路长得好像没有尽头。 （ ）十二、 把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，并
4、把序号写在括号里。（5分） （ ）妈妈一看，黄瓜又嫩又大，西红柿又大又圆，就高兴地说：“这些菜怎么这么好呀？” （ ）不大一会儿，小勇把菜买回来了。（ ）妈妈叫小勇去买菜，还特意嘱咐他说：“要挑新鲜的买。”（ ）妈妈感叹说：“现在营业员的服务态度真好！”（ ）小勇说：“是营业员阿姨帮我挑的。她说，要卖给大家好的，坏的另作处理。”（一）课文学习的如何？做个评估吧：（2分）怪不得海外的华人特别喜欢中国结，因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头”。这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土。因此，中国结又是炎黄子孙心连心的象征。 1文中说中国结的
5、“头”是_。 2“怪不得海外的华人特别喜欢中国结，因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分”中“编织中国结的那根绳子”指的是_。 (二)走进阅读空间，提升一下阅读能力吧：（16分）李子核 妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。 瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转，一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。 瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转了一下，看看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一只李子，赶快塞（si s）进嘴里去。 吃完饭后，妈妈数(sh sh)了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：“你们吃过李子吗？” 大家说：“没有！” 瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也
6、说：“没有，我没有吃！” 妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有壳，谁要是把李子吞下去，那么过一天就会送命的。” 瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。” 一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。 1在正确的读音下面画“ ”。（2分）2第二段中，瓦尼亚的动作的词有_、_、_，说明瓦尼亚_。（2、5分）3第三段中，瓦尼亚的动作的词有_、_、_，说明瓦尼亚_。（2、5分）4用“”画出文中的一个比喻句。它把_比作_。（2分）5妈妈说吞食李子会送命，是为了_。（1分）6“一家人都笑了”是因为_， “瓦尼亚却哭了”是因为 _ 。 （2分）7短文主要写了_。（2分）8短文告诉我们一个什么道理？（2分） _ 有耕耘，才会有收获。我们会收获果实，收获成功，收获喜悦，还会收获有趣的故事。从下面两个题目中选一个写下来，给老师和同学们分享一下你的收获吧！（26分） _熟了 我收获了_友情提示：注意语句要通顺，把内容写具体、生动。
