《2020届江苏省镇江市九年级语文10月调研考试试题(苏教版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020届江苏省镇江市九年级语文10月调研考试试题(苏教版)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、_._ 九年级质量调研语文试卷说明：本试卷共6页，满分120分。考试时间120分钟。请将答案填写在答题纸上。一、积累运用（共25分）1阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（2分）太阳所反映的水上涟y（ ）的影子，像轻烟似地总在树上和青草上晃动着。在小溪的淙淙（ ）声中，饱含树脂的幼芽在开放，水下的草长出水面，岸上青草越发繁茂。水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，惹动着新结的黄色花蕾，花蕾反又在水面yng（ ）起波纹。真惬（ ）意啊：我坐在树根上，一边休息，一边听陡岸下面强大的水流不急不忙地彼此呼唤。（摘自普里什文林中小溪）2默写。（8分）（1）晓战随金鼓， 。 （
2、2） ，春色未曾看。（3） ，春风不度玉门关。（4）黄河远上白云间， 。 （5） ，单于夜遁逃。（6）几处早莺争暖树， 。（7）工欲善其事， 。（8）苏轼的惠崇是一首题画诗，美景诗情相映成趣，而画面中没有只是作者想象之景的是 一句，给人虚实相生之美。3名著阅读。（5分） （1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（2分） （ ） A小人国用比赛绳技、横杆爬跳的方法来选拔官员。朝廷官员时常奉命在皇帝面前表演，按照技术的高低获得蓝红绿三种颜色的丝线。B格列佛在大人国遭遇了一些惊险的事：比如被被一只猴子抱住玩；与巨大的老鼠搏斗；被皇后的一个弄臣小矮人捉弄塞进骨头、又被丢进奶酪里，还被他摇落的大如酒桶的
3、苹果击中背脊躺了三天等。 C格列佛参观了飞岛国属国巴尔尼巴比的拉格多大科学院。拉格多数学学院教数学的方法也很奇特：命题和证明用头发一样颜色的墨水写在饼干上，学生空腹吞食下饼干，以后三天，除面包和水之外什么都不准吃。饼干消化后，那颜色就会带着命题走进脑子。D在慧骃国，人兽颠倒，马是该国有理性的居民和统治者，友谊和团结是该国的两大美德。（2）阅读格列佛游记选段，在横线上补写相应的内容。（1分） 在离开飞岛国后，我的朋友带我到 岛进行了一日游。该岛的面积大概有外特岛的三分之一那么大，物产非常丰富。岛上的居民只和本部落的人通婚，同辈中年龄最长的继任岛主或长官。岛主拥有一座富丽宏伟的宫殿，还有一座面积大
4、约三千英亩的花园，周围是二十英尺高的石头围墙。花园内又因出几处空地，分别用以放牧、种庄稼和搞园艺。（3）阅读格列佛游记选段，回答问题。（2分）获得自由后约两个星期的一天早上，内务大臣瑞尔德里沙来到我的寓所，只带了一个随身侍从。他吩咐他的马车在远处等候，请求我同他谈一个小时。他说，“在外国人看来可能我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦：一是国内党争激烈，一是国外强敌入侵的危险。”“国内党争”具体指的是哪两个党派的斗争？（1分） “国外强敌入侵”具体的原因是什么？（1分） 4.下列语段有好四处语病，请用规定的符号直接在原文上修改。（4分）换用号： 增补号： 删除号： 调位号：创建文明城市不
5、仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。我们要树立“港城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。我们要共同支持港城文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。5下列材料都是网友针对当下生活中的“低头族”引发的相关评论，阅读后回答问题。（6分）【材料一】世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发
6、亮的方寸屏幕，对身边的世界漠不关心他们就是传说中的“低头族”。 【材料二】或许“低头族”所凸现的已不仅仅是一个简单的社会现象，而是我们应该如何处理科技与人类之间的关系。手机虽是现代生活中不可或缺的一部分，但若不加节制，找回人们对自身的控制力，必然会给生活带来麻烦，致使人际关系退化，甚至引发情感危机。【材料三】或许，“低头族”的兴起，只是人类科技与文明发展的阶段性产物，相信人们终将意识到，移动终端中的虚拟世界无论如何精彩，都无法代替现实世界的真实美好。科技只能拉近人与人之间的物理距离，而心与心的距离，还是需要在“线下”构建。（1）依据材料，给“低头族”下一个定义。（2分） （2）依据材料，说说“
7、低头族”给人们的生活带来了哪些负面的影响？（2分） （3）请你也针对这一现象在网上参与讨论，谈谈你自己的看法。（2分） 二、阅读理解（共45分） （一）阅读下面的唐诗，完成68题。（共6分）村 夜 白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。6结合诗句，说说一、二两句写景有哪些作用？（2分） 7请用诗意的语言来描绘“月明荞麦花如雪”所展示的画面。（2分） 8诗人村夜赏景，心情也发生了起伏变化，由最初的 到后来看到明月、麦花 （2分）（二）阅读下面两段文言文（选段），完成9-12题。（共14分）【甲】二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜吴广皆次当行，为屯长
8、。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈
9、胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。【乙】留侯张良者，其先韩人也。良年少，尝间从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，彊忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。後五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，後，何也？”去，曰：“後五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“後，何也？”去，曰：“後五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为
10、王者师矣。後十年兴。十三年孺子见我济北，穀城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃太公兵法也。 选自史记留侯世家9.解释下列加点字的含义。（4分）（1）等死，死国可乎 （ ） （2）或以为亡 （ ）（3）良因怪之，跪曰 （ ） （4）遂去，无他言 （ ）10.解释下列句子的含义（4分）（1）会天大雨，道不通，度已失期。 （2）旦日视其书，乃太公兵法也。 11根据甲文的内容，用原文回答下列问题。（2分）（1）陈胜吴广起义的根本原因是： （2）陈胜吴广用 策略获取群众基础。12.一个人的成功固然有客观因素，但其内在的素质才起决定性作用，陈胜吴广如此，张良亦如此。请结合甲乙文两文，说
11、说陈胜和张良各有哪些优秀的品质。（4分） （三）阅读下面的文章，完成13-16题。（共11分）阅读的愉悦李国文古人说“开卷有益”，这是绝对真理。古人还说“敬惜字纸”，在他们眼里，凡有文字的纸张，都应珍惜。据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的强大震撼力量，这种神话当然未必可信，但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和惜物心态。应该看到这种书籍信仰，是中国知识分子薪火相传的宝贵精神，也是中国文化数千年赖以不坠的物质基础。但后来，尤其到了今天，中国有太多的书，而这些太多的书里，有着太多的糟粕，也是令想读书的人颇感烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食，糟粕固然没了，精华也随之而去。其实，不去其糟粕，何来精华?读书的全部愉悦，就在这种抉择之中。好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予取予弃的生杀大权，自己把握。这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。我的阅读主张，说来简单。那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓；那些没有什么学问也没有什么用处的书，也许在某些正经人和革命
