《2020届辽宁省辽阳市中考语文模拟试题(含解析)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020届辽宁省辽阳市中考语文模拟试题(含解析)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、_._辽宁省辽阳市中考语文真题试题一、积累运用（满分30分）1选出下列词语中加点字音形完全正确的一项是（）（2分）A延长（yn） 胸脯（p） 创伤（chung） 惟妙惟肖（xio）B膝盖（x） 克扣（k） 湖泊（p） 格物致知（zh）C瞭望（lio） 松弛（ch） 号召（zho） 红装素裹（zhung）D诀别（ju） 嫉妒（j） 乘凉（chng） 一泄千里（xi）【答案】B【解析】试题分析：A延长（yn），胸脯（p）；C号召（zho）；D乘凉（chng）。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2选出下列各句中加点词语运用有误的一项是（）（2分）A尝试不仅需要我们有锲而不舍的精
2、神，还要有变通的能力。B我们都受挫折后，怨天尤人是徒劳的，认真总结教训，才是上策。C人们希望走进校园去健身，但学校体育场馆的开放不是一蹴而就的。D不法分子无视消费者的利益之交，谋取暴利。作为他们的不二法门。【答案】D【解析】试题分析：后比喻最好的或独一无二的方法。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3选出下列病句修改有误的一项是（）（2分）A中考和高考都提出了对字迹工整、书写清楚的试卷酌情加分。修改：在句末加上“的要求”。B习近平主席主持并出席了“一带一路”国际合作高峰论坛相关活动。修改：删去“相关活动”。C只有真正做到尊师敬教，就能赋予教师荣誉感和自豪感。修改：把“就”改为
3、“才”。D学校抓不抓青少年思想教育工作是关系到国家建设事业后继有人的大事。修改：在“后继有人”前加“是否”。【答案】B【解析】试题分析：“主持”和“出席”调换位置。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。4选出下列文学常识表述有误的一项（）（2分）A左传旧传为战国时期左丘明所作，是一部史学名著和文学名著。B表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体，如出师表。C白居易，唐代诗人，字乐天，晚号自号香山居士。钱塘湖春行是他的作品。D山坡羊潼关怀古作者是张养浩，元代散曲作家。山坡羊，曲牌名。【答案】A【解析】试题分析：应是春秋时期。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。5选出下列对陶渊明的饮酒（其五）
4、，欣赏有误的一项是（）（2分）饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。A“结庐在人境，而无车马喧”写出了诗人没有隐居在深山，而是身居闹市，却不受世俗烦扰。B“问君何能尔？心远地自偏”运用了设问的修辞方法，“心远”一词，回答了“无车马喧”的原因，反映了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。C“采菊东篱下，悠然见南山”是妙手偶得之笔，可谓浑然天成，达到了物我合一的化境。D“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷惘的情形，也表达出诗人因辞官归隐后淡泊的忧伤。【答案】D【解析】试题分析：“忧伤”错误，应为“陶醉”。考点：鉴赏
5、文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。6选出下列关于课外名著说法有误的一项是。（）（2分）A西游记中的故事深受人们喜爱，其中大闹天宫、大闹五庄观、大闹五台山等故事曲折有趣，引人入胜。B骆驼祥子讲述了祥子力图通过个人奋斗，摆脱悲惨贫困的生活，经历波折，最终沦落到末路的故事。无情的批判了这个社会它不让好人有出路。C童年中的“好事情”是阿廖沙遇到的第一个优秀人物，他平等地对待阿廖沙给阿廖沙，给了阿廖沙智力上的启蒙。D鲁滨孙漂流记中鲁滨孙靠机智和勇敢帮助船长平定叛乱，夺回商船，将最坏的几个水手留在岛上，坐船回到了英国，结束了他28年的荒岛生活。【答案】A【解析】试题分析：“大闹五台山”
6、错误，西游记没有这一情节。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。72017年感动中国十大人物之一的支月英老师，十九岁时，不顾家人反对，远离家乡，只身来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名山村女教师。36年来，他坚持守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”教育了大山深处的两代人。同学们了解支老师的感人事迹后，纷纷在朋友圈中发消息表达敬意，请你也把自己的感言发到朋友圈。至少使用一种修辞方法。50字左右。（4分）【答案】参考示例：您是冬日里的暖阳，温暖了山里孩子寂寞的心灵；您是黑夜里的烛光，照亮了山里孩子前行的道路。你是我梦想的方向。【解析】试题分析：注意“表达敬意”“至少使用一种修辞方法
7、”的要求，应该对这种做法进行准确的评价。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。8古诗文默写（14分）（1）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（2）学而时习之，_。（论语）（3）蒹葭苍苍，_。（诗经蒹葭）（4）策之不以其道，_。（韩愈马说）（5）与君离别意，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（6）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）（7）_，长烟落日孤城闭。（范仲淹渔家傲秋思）（8）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（9）_，赢得生前身后名。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（10）_，亲射虎，看孙郎。（苏轼江城子密州出猎）行路难中是人用形象化的语言，写出了世途的艰难，
8、寓含无限悲慨的诗句是_，_。白雪歌送武判官归京中由咏雪过渡到送别，为饯别场面酝酿气氛的诗句是_，_。【答案】（1）似曾相识燕归来（2）不亦说乎（3）白露为霜（4）食之不能尽其材（5）同是宦游人（6）无案牍之劳形（7）千里嶂（8）东风不与周郎便（9）了却君王天下事（10）为报倾城随太守欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 【解析】试题分析：考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。二、阅读（满分60分）（一）阅读下面选文，完成下列小题（10分）【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太
9、守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】山故有亭，世传以为叔子之所游止也。故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。熙宁元年，余友人史君中煇以光禄卿来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。君知名当世，所至有声，襄人安其政而乐从其游也。因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也，乃来以记属于予。【注释】亭：这里指岘山亭。叔子：羊祜，字叔子，西晋著名的政治家、军事家。熙宁元年：公元1068年。熙宁，宋神宗年号。光禄卿：主管光禄寺的官员。声：指好的声誉。9选出
10、下列各句子中加点词意思和用法相同的一项是（）（2分）AB山故有亭 太守谓谁公问其故 此之谓失其本心DC名之者谁 广而新之。名其后轩为荣光禄堂 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐10将选文中画线句翻译成现代汉语。（4分）（1）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（2）君皆不能止也，乃来以记属于予。11用简洁的语言概括【乙】文第二段内容。（2分）12【甲】【乙】两文中的“乐”分别表达了怎样思想感情？（2分）【答案】9C10（1）树林茂密隐蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱。2分。（2）（这种行为）史君（或史中煇）都无法制止，于是他嘱托我来记述（这件事）。2分，计4分。11太守史中煇重新修建岘山亭，
11、1分，及写这篇文章的缘由。1分，计2分。12【甲】文表达出太守与民同乐的思想感情。1分。【乙】文表达出百姓爱戴太守，愿意与他同游的思想感情。1分，计2分。【解析】9试题分析：A 因此/原因，B叫/是，C命名，D连词，表并列/连词，表转折。考点：理解常见文言实词在文中的含义。理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。10时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如（1）中的判断句。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。11试题分析：简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质，事情的原因的分析，物
12、象的特征等，注意找到对应的文中的相应的句子，然后翻译，注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话。考点：筛选文中的信息。能力层级为C12考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。（二）阅读下面选文，完成下列小题。（20分）只要有爱，就是无价刚道北京，天空中飘着小雪，一阵风刮来，让人感到丝丝凉意。北京的朋友知道我喜欢吃火锅，特地带我去一家城西的老店，红灯笼，黄木板，每一桌上都有一口热腾腾的铜锅，锅子的烟囱高耸，烟囱的盖子大开，烧滚的锅子热气滚滚，弥漫在整个屋子。朋友点了一个大号的酸菜白肉锅，加了几盘羊肉，一些牛肉卷饼，然后把菜单推到我的面前，叫我点一些菜。我点了几个菜，特别点了爆炒黄
13、鳝和韭黄炒鳝。跑堂的过来，看了菜单，好意地探询：“先生，您点了两道鳝鱼呢！”“对了，我喜欢吃鳝鱼！”北京厨子炒的鳝鱼果然美味，香、脆、鲜美，骨头也剔得干净，没有一点渣子。“老师怎么爱吃鳝鱼的呢？”北京的朋友问。我沉思了一下，就在水汽淋漓的火锅店里，简单地说起一段往事。小时候，我家门前的“亭仔脚”（就是屋檐下）摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。摊子黄昏才开张，正是我放学返家的时间，远远地就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅觉似乎与视觉同时抵达，我凑到摊子前面，盯着油汪汪、黄灿灿的炒鳝鱼，使劲儿地吸了几口诱人的香气，咽下口水，然后我便低着头，绕过巷子，回到家里。为什么要低着头呢？因为炒鳝鱼的价钱很贵，我
14、们根本吃不起。不要说炒鳝鱼，连鳝鱼面也吃不起，我们家兄弟姊妹就有十八个，一人吃一碗面，恐怕是一星期的饭钱了。我们从来不要求妈妈买来吃，妈妈非常了解我们的心理，于是她经常向卖鳝鱼的人央求，拜托他们杀了鳝鱼剩下的骨头一定要留给我们，妈妈深信鳝鱼的骨头充满钙质，还有各种维生素，对我们这些正在成长的孩子大有帮助。每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头，洗也不洗地丢到大锅熬煮。为什么洗也不洗？因为，妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血，那是最为滋补的，洗净多么可惜！熬过两三个小时，鳝鱼骨头几乎在锅中化去，汤水成咖啡色，水面上浮着油花，这时，妈妈会撒一把葱花，关火。鳝骨汤熬好时，夜已经深了。妈妈把我们叫到灶间，一人一碗汤，再配上她在另一家面包店要来的面包皮，在锅里炙热了，变成香味扑鼻的饼干。我们细细地咀嚼面包皮，配着清甜香浓的鱼骨汤，深深感觉到生活的幸福。虽然吃不起鳝鱼与面包，但是鳝鱼与面包是有钱就吃得到的，鳝鱼骨和面包皮却是只有深爱我们的妈妈才做得出来
