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1、第一课 珍惜无价的自尊 同步测试题一、对号入座(下列各题的备选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共28分)1.升入中学后,随着生理的发育和心理的发展,我们越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果,为的是塑造更好的形象,以赢得别人对自己的肯定。这是_的表现A.自尊B.自信C.自立D.自强答案:A2.“人类有许多高尚的品格,但有一种高尚的品格是人性的顶峰”苏霍姆林斯基这句话中的高尚品格指的是A.高尚情操B.自尊心C.高雅情趣D.自信心答案:B3.自尊即自我尊重,指的是A.一种爱惜自己身体的心理状态B.一种爱护别人的心理状态C.一种希望他人尊重自己的心理状态D.一种既不向别人卑躬
2、屈膝,也不允许别人歧视、侮辱的健康良好的心理状态答案:D4.101班语文老师布置了一篇周记说说自己的优点,结果,全班竟有三十多人交了“白卷”。这些学生A.只有缺点没有优点B.交“白卷”是诚实的表现C.有自知之明,难能可贵D.被眼前的不足与缺点蒙住了眼睛,看不到自己的优点答案:D5.有一位同学在作文中这样介绍自己:“我活泼开朗,爱好文学,富有理想;但兴趣不太广泛,身体素质差。”这位同学A.能发展地看待自己B.能全面地看待自己C.介绍自己时太自信D.能约束自己的行为答案:B6.世说新语记载:周处年少时,为害乡里,后来知道被人们所痛恨后,改过自新,成为一个有修养的人。周处改过自新的故事告诉我们A.有
3、缺点、有错误并不可怕,关键是能否下决心克服缺点、改正错误B.有缺点、有错误的人,即使改过自新,也不能受到人们的尊重C.周处的缺点、错误容易改正D.有一些缺点、错误也没有什么大不了答案:A7.有些人非常希望得到别人的尊重与欣赏,却往往不能如愿以偿,一个重要的原因是他们陷入了_的误区A.自尊心B.自信心C.虚荣心D.进取心答案:C8.从小到大,大人们只要发现我们有一点进步,例如第一次学会走路、第一次考试得100分、第一次关心家人等等,就大加赞赏,使我们充满了做人的自豪与快乐。这说明A.我们经常去关注他人的自尊,维护他人的尊严B.尊重他人是快乐的C.我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱D.我们的自豪与
4、快乐主要是他人给予的答案:C9.自尊与尊重他人的关系是A.自尊是自己的事,尊重他人是别人的事B.自尊与尊重他人是一回事,没有区别C.尊重他人,就是关注他人的尊严,善待他人D.自尊的人懂得尊重他人,维护自尊首先要尊重他人答案:D10.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,包含的道理是A.自尊的人最看重自己的人格B.不良习气有损人格C.自尊的人不图虚荣D.只要维护人格,可以不择手段答案:A11.由于人与人的个性不同,生活的环境与阅历不同,形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评,正确的认识或态度是A.别人的议论和批评伤害了自尊B.不惜一切代价维护自己的自尊C.以牙还牙,予以回击,捍卫自尊D
5、.沉着冷静,“有则改之,无则加勉”答案:D12.在日常生活中,尊重他人最基本的表现是A.善于容忍别人的一切错误B.礼貌待人,尊重他人的劳动,尊重他人的人格C.善于欣赏、接纳他人D.不做有损他人人格的事情答案:B13.英国著名作家萧伯纳一次碰到一个大腹便便的资本家,这个资本家见萧伯纳很瘦,便取笑说:“一见到你,我就知道世界正在闹饥荒。”而萧伯纳则反唇相讥:“一见到你,我就知道闹饥荒的原因。”对于萧伯纳的行为认识正确的是A.很幽默,喜欢开玩笑B.过于敏感,易情绪冲动C.报复心强,易制造矛盾引发冲突D.对恶意的侮辱与诋毁及时予以回击答案:D14.“位卑未敢忘忧国”“天下兴亡,匹夫有责”这些名言告诉我
6、们A.每个人都有爱国的高尚情操B.要把个人的自尊上升为国家、民族的自尊C.失去了个人的自尊,就失去了国家的尊严D.有了个人的自尊,才会有国家、民族的自尊答案:B二、心理点击(共30分)15.政治课上只有你的答案最有新意,同学们不由自主地为你鼓掌。谈谈你此时的心理感受,并浅析其原因。答案:自己的回答赢得了别人的掌声,感到分外高兴,因为我的自尊心得到了满足。16.孟子云:“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣。”请运用所学知识对这段话加以说明。答案:做人不能没有自尊,真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。知耻,是自尊的重要表现。唯有自重,才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难
7、为情,那就是不知羞耻。不知羞耻的羞耻是最大的羞耻,这样的人永远不会有自尊。17.小强在小学读书时常得双百分,成绩总是名列前茅,升入初中后常对同学说自己成绩优秀,但在一次测试中成绩并不理想,从此觉得脸上无光。这反映了小强的什么心理?如果你是小强,你打算怎么做?答案:小强有一种追求表面上荣耀、光彩的虚荣心理。太在乎他人对自己的评价,非常希望得到他人的尊重与欣赏却不能如愿以偿,陷入了虚荣心的误区。如果我是小强,我将尽力克服虚荣心理,正确、全面认识自己,努力学习,以实际行动和优异成绩赢得别人的尊重和欣赏,追求自尊。三、指点迷津(共22分)18.小华学习成绩好,为人热情大方,但他的一张嘴常常不饶人,老师
8、和同学给他指出缺点时,他总是为自己辩解。请你给他指出正确的态度。答案:我们在对自身认识的过程中,由于知识与阅历的局限,常常面临“失明”“失聪”等问题。小华应正确对待他人善意、妥帖与温暖的提醒,意识到自己有弱点、盲点与误区,并严格要求自己,敞开心扉,虚心学习,大胆尝试,不断超越,增强自身实力,不断完善自己,做一个有尊严、有价值的人。19.你的同桌小军学习不认真,成绩差一点。请问,怎样与他相处才能维护他的自尊?答案:要维护同桌的尊严就要尊重同桌。要真正做到尊重他就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。具体地说,不排斥、不藐视同桌;不在同桌面前炫耀自己的成绩;给同桌多鼓励、多欣赏和赞美同桌的优点
9、;给同桌提供一些力所能及的帮助;不做有损同桌人格的事情。四、出谋划策(共20分)20.聪聪很爱面子,非常希望得到同学和老师的尊重与欣赏却不能如愿以偿。一旦他人有一点否定自己的意思就受不了;别人给他指出缺点和错误,他也视而不见,甚至强词夺理、固执己见;上课爱看小人书、课外书;回家不做作业;经常上网浏览不健康的东西。结合材料内容,请分析:(1)请你列举材料中聪聪现有的缺点。(2)我们要对聪聪的缺点进行一番改造,使之转化为优点。请你对应第(1)问的回答为聪聪设计一个改造方案。(3)对应你设计的改造方案,请你谈谈经过改造后的聪聪将拥有哪些优点。(4)通过以上改造,对比第(1)问和第(3)问你将发现,聪
10、聪已是“脱胎换骨”,就像变了一个人似的。对此你能得出一个什么结论?答案:(1)爱面子、虚荣心强;自负,固执己见;听课不专心,爱看课外书;回家不做作业;学习不认真,不文明上网。(2)走出虚荣心误区,脚踏实地,干出成绩获得别人的欣赏与尊重;正确、全面认识自己,正确的坚持,错误的就及时改正;上课认真学习,专心听讲,课余要看健康、有益的课外书籍;课堂上听课效率高,课间或自习课上完成作业;合理安排上网时间,在老师或父母的指导下文明上网。(3)无虚荣心,而是有很强的自尊心;明白事理,意志坚强,坚持真理;视野开阔,知识渊博,擅长阅读和写作;会利用时间,听课效率高;会合理安排时间,熟练掌握现代信息技术,自学能力强。(4)“金无足赤,人无完人。”一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转化为优点。