《高中语文第三专题专题质量检测三直面人生苏教必修5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文第三专题专题质量检测三直面人生苏教必修5（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、直面人生一、基础知识训练(15分)1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)()书中对中国贫困农民的记录是如此具体而微，具体到每一个家族，再拆取每一个人物的一天、一年、一生，不惜笔墨，肌理寸寸分明。50余位国家元首、政府首脑和国际组织主要负责人以及数以千计的全球精英纷至沓来，出席世界经济论坛年会。在与其他国家的对决中，因德尔波特罗和摩纳哥受伤，阿根廷人的排兵布阵顿显左支右绌，好在纳尔班迪安尚能披挂上阵。成功必须经历风雨，没有人能一步踏上最高层。霍金的人生可谓五风十雨，但历经困难的他终获成功。统计数据显示，现在国内在册翻译公司近3 000家，但大多规模很小，翻译人员多是兼职，翻译水平
2、参差不齐，有的译作更是言不及义。现在已经进入新媒体时代，传统的纸质媒体已经四面楚歌，如果不想方设法挖掘其核心竞争力，其很有可能被时代淘汰。ABC D解析：选B具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。望文生义。纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。使用正确。左支右绌：指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。使用正确。五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺，是太平盛世的吉祥征兆。望文生义。这里指霍金经历的人生苦难，可改为“风雨交加”。言不及义：只说些无聊的话，不涉及正经道理。望文生义，句中指翻译不准确。四面楚歌：形容四面受敌，处于孤立危急的困境。使用正确。2下列各句中，没有语病的
3、一句是(3分)()A写作能力的高低意味着一个人的想象力和创造力有多大，甚至也可衡量出一个人对文化的理解程度。B针对一些特殊群体，特别是年龄较大、不便外出的老人，北京市推广了一套在家就可以锻炼的健身操。C杨绛先生一生钻研文学与翻译，精通多国语言，她翻译的堂吉诃德被公认为堪称典范的中译本。D港珠澳大桥工程建设引起了国际桥梁界的高度关注，吸引了许多一流的专家和团队参与技术咨询和质量顾问。解析：选BA项，不合逻辑。“高低”与“多大”两面对一面，应将“有多大”改为“的大小”。C项，成分赘余。“被公认为”和“堪称”重复。D项，成分残缺。在“质量顾问”后加“的工作”。3下列加点词语解释全部正确的一项是(3分
4、)( )A用之所趋异也趋：趋求何故深思高举 高举：行为高出于世俗B卒就死耳 就：就要，将要鼓枻而去 鼓：敲打C若望仆不相师 望：埋怨遂去，不复与言 去：前往某地D虽累百世，垢弥甚耳 累：连累，涉及何故至于斯 斯：这个地步解析：选AB项，就，靠近；C项，去，离开；D项，累，积累，经历。4下列各组句子中不全含通假字的一项是(3分)()A夫人不能早自裁绳墨之外 见狱吏则头枪地B及罪至罔加 渔父莞尔而笑C则仆偿前辱之责 大底圣贤发愤之所为作也D网罗天下放失旧闻 其次关木索、被箠楚受辱解析：选AA项，“枪”同“抢”，撞击。B项，“罔”同“网”，法网。“父”同“甫”，古代对老年男子的尊称。C项，“责”同“
5、债”，债务。“底”同“抵”。D项，“失”同“佚”，散失。“关”同“贯”，套上。5下列句子中加点词古今义相同的一项是(3分)()A唯倜傥非常之人称焉B仆以口语遇遭此祸C颜色憔悴D渔父莞尔而笑解析：选DA项，古义：不同寻常；今义：特别，表程度的副词。B项，古义：言论；今义：与“书面语”相对。C项，古义：脸色；今义：色彩。D项，古今都是“微笑的样子”。二、阅读能力训练(48分)(一)阅读下面的文字，完成69题。(15分)仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒
6、就死耳。何也？素所自树立使然也。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索、被箠楚受辱，其次剔毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣！传曰：“刑不上大夫。”此言士节不可不勉励也。猛虎在深山，百兽震恐，及在槛阱之中，摇尾而求食，积威约之渐也。故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。今交手足，受木索，暴肌肤，受榜箠，幽于圜墙之中。当此之时，见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息，何者？积威约之势也。及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎？且西伯，伯也，拘于羑里；李斯，相也，
7、具于五刑；淮阴，王也，受械于陈；彭越、张敖，南面称孤，系狱抵罪；绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室；魏其，大将也，衣赭衣，关三木；季布为朱家钳奴；灌夫受辱于居室。此人皆身至王侯将相，声闻邻国，及罪至罔加，不能引决自裁，在尘埃之中。古今一体，安在其不辱也？由此言之，勇怯，势也；强弱，形也。审矣，何足怪乎？夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎！古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。6下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()A特以为智穷罪极特：只，只是B其次诎体受辱 诎：同“屈”C受械于陈 械：刑具D审矣，何足怪乎 审：审查解析：选DD项，审：明白。7下列句子中加
8、点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A摇尾而求食/吾尝跂而望矣B季布为朱家钳奴/不足为外人道也C或重于泰山/青，取之于蓝D流俗之所轻也/均之二策，宁许以负秦曲解析：选AA项相同，连词，表修饰；B项，第一个“为”作“作为”讲，第二个“为”作“对”讲；C项，第一个“于”作“比”讲，第二个“于”作“从”讲；D项，第一个“之”用在主谓之间，取消句子独立性，不译，第二个“之”作代词“这”讲。8对这段文字的解说和理解，不正确的一项是(3分)()A司马迁的祖辈，没有功劳，职务并不高，而且还被世俗的人所轻视。B作者认为，人总是会死的，但死的意义大不一样。他的话已成为中华民族人生价值的取向。C作者列举历史上
9、的那些王侯、将相、功臣，也有受侮辱的经历，目的在于勉励自己。D勇敢和怯懦，是形势造成的。如果明白了这一点，也就知晓了历史上那些受侮辱的王侯、将相、功臣受辱不死的原因。解析：选AA项，“没有功劳”理解有误，应为“没有大功劳”。9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？(3分)译文： (2)故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。(3分)译文：参考答案：(1)假使我受到法律制裁被处死刑，就像众多的牛身上失去一根毛一样，跟蝼蚁(之死)有什么不同？(2)所以，有这样的士人，在地上画个圆圈作监牢他也决不进入；削个木头人作法吏，他面对这
10、样的审讯也决不回答，而是决计在受辱之前便自杀。(二)阅读下面的文言文，完成1013题。(19分)晁错，颍川人也，以文学为太常掌故，错为人峭直刻深。上善之，于是拜错为太子家令。是时匈奴强，数寇边，上发兵以御之。错上言兵事，文帝嘉之。错又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇。孝文虽不尽听，然奇其材。当是时，太子善错计策，爰盎诸大功臣多不好错。景帝即位，以错为内史。法令多所更定。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其支郡。错所更令三十章，诸侯喧哗。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位公为政用事侵削诸侯疏人骨肉口让多怨公何为也”错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”父曰：“刘氏安矣，而晁氏危，吾
11、去公归矣！”遂饮药死，曰：“吾不忍见祸逮身。”后十余日，吴楚七国俱反，以诛错为名。上问盎曰：“今吴楚反，于公意何如？”对曰：“不足忧也，今破矣。”上问曰：“计安出？”盎对曰：“吴楚相遗书，言高皇帝王子弟各有分地，今贼臣晁错擅适诸侯，削夺之地，以故反名为西共诛错，复故地而罢。方今计，独有斩错，发使赦吴楚七国，复其故地，则兵可毋血刃而俱罢。”上默然良久。后乃使中尉召错，绐载行市。错衣朝衣斩东市。错已死，谒者仆射邓公为校尉，击吴楚为将。还，见上。上问曰：“闻晁错死，吴楚罢不？”邓公曰：“吴为反数十岁矣，发怒削地，以诛错为名，其意不在错也。且臣恐天下之士拑口不敢复言矣。”上曰：“何哉？”邓公曰：“夫晁
12、错患诸侯强大不可制，故请削之，以尊京师，万世之利也。计画始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”于是景帝喟然长息，曰：“公言善，吾亦恨之！”(选自汉书，有删改)10对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A上初即位公为政/用事侵削诸侯/疏人骨肉/口让多怨公/何为也/B上初即位/公为政用事/侵削诸侯/疏人骨肉/口让多怨/公何为也/C上初即位公为政/用事侵削诸侯/疏人骨肉/口让多怨/公何为也/D上初即位/公为政用事/侵削诸侯/疏人骨肉/口让多怨公/何为也/解析：选B断句时要弄懂句意，分清句子的主谓宾。同时还要注意结合词性来断句，如动词“为”、“侵削”、“疏”等。“
13、上初即位公为政用事”中有两个主语，应在“公”前断开，据此可排除A、C项；“口让多怨公何为也”意思是“招致许多责难怨恨，你为什么这样呢”，因此应在“公”前断开，排除D项。11下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()A太常：官职名。掌管礼乐郊庙社稷事宜。秦时置奉常，后官名多变更，但其职权历代相沿。B孝文：汉文帝刘恒的年号。汉文帝与其子汉景帝统治时期被合称为文景之治。C内史：原本为周代官名，秦时沿用，并掌管治理京师地区。后逐渐掌握地方行政，因此而成为地方行政区划名。D宗庙：天子或诸侯祭祀祖先的专用房屋，后成为王室国家的代称。解析：选B“孝文”是汉文帝刘恒的谥号，而非年号。12下列对原文有
14、关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A晁错才学出众，为人严峻刚直，因而受到文、景两代皇帝的器重，许多法令都按照他的意见更改，他也因此遭到同僚的妒忌。B晁错在文帝时就进言主张削弱诸侯，还就更定法令等事多次上书，文帝虽然没有完全采纳他的意见，但很赏识他的才能。C晁错得到景帝信任，终于达到削弱诸侯的最终目的。但吴、楚七国以诛讨晁错为由，发动叛乱，致使晁错被杀。D景帝听信爰盎的话杀了晁错，邓公认为这不仅替诸侯报了仇，还从此堵住了忠臣直言进谏的路，景帝后来也认识到自己错杀了晁错。解析：选C“终于达到削弱诸侯的最终目的”的说法不合文意，文中晁错说的是“不如此，天子不尊，宗庙不安”。13把文中画横
15、线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)父曰：“刘氏安矣，而晁氏危，吾去公归矣！”遂饮药死，曰：“吾不忍见祸逮身。”(5分)译文： (2)后乃使中尉召错，绐载行市。错衣朝衣斩东市。(5分)译文：参考答案：(1)晁错的父亲说：“刘家安宁了，可是晁家就危险了，我也将离你而去了。”于是晁错的父亲喝毒药自杀了，说：“我不忍看到灾祸殃及自身。”(关键词：去、遂、逮)(2)后来就派中尉去叫晁错，骗他乘车在街市上走。晁错穿着朝服在刑场被杀害。(关键词：乃、绐、载)参考译文：晁错是颍川人，凭着精通文献经典的才能担任太常掌故，他为人严峻刚直又苛刻。皇帝认为他的想法很好，于是任命他做太子家令。当时匈奴正强大，屡次侵犯边境，皇帝派兵抵御匈奴。晁错上书就战事发表意见，汉文帝赞许他的看法。晁错又进言建议应该削弱诸侯，以及法令可以修改的地方，一共上书三十篇。汉文帝虽然没有完全听从他的意见，但是对他的才华感到很惊奇。就在这时，太子称赞晁错的计策，爰盎等大功臣大多不喜欢晁错。汉景帝继位后，让晁错任内史。许多法令都(
