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1、初中语文期中测试七年级（考试时间：120分钟；满分：120分）友情提示：亲爱的同学，请认真答卷，相信成功一定属于你！请你务必将试题答案写在相应位置，并将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四总分得分一、语言积累及运用【本题满分12分】 1解释下列划线词语在句中的含义。（2分） 她憔悴的脸上现出央求般的神色。憔悴： 回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。感慨： 2下列句中各有一个错别字，请找出来并改正。（2分）不错的，像母亲的手扶摸着你。 改为 我的母亲常常站在一张退了色的神像面前焚起香来。 改为 梗上至留个小小的莲篷，和几根淡黄色的花须。 改为 她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。
2、 改为 3根据课文内容默写。（6分）牛背上牧童的短笛， 。 ，小草儿也青得逼你的眼。“吹面不寒杨柳风”，不错的， 。春天像健壮的青年， ， 。放下饱食过稻香的镰刀， 。 4.参照所给的例子仿写句子，使这段话形成句式整齐的排比句。（2分）理想不是现成的粮食 ，而是一粒种子,需要我们去播种；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要我们去开垦；_。 二、古诗文默写与理解【满分22】（一）课内古诗文默写与理解。5古诗文默写（8分）（1）择其善者而从之， 。（十二章）（2）_ ，若出其里。（曹操观沧海）（3）_ ，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院 ）（4）_ ，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此
3、寄）（5）绿树村边合， 。（王维过故人庄）（6） ，志在千里。（曹操龟虽寿）（7） ，为有源头活水来。（朱熹观书有感）（8）争渡，争渡， 。（李清照如梦令） 6解释加点文言词语的含义。（3分） 饭疏食饮水。 饭： 陈太丘与友期行 期： 相委而去 委： 不亦乐乎 乐： 博学商笃志 笃： 吾十有五而志于学 有： 学而不思则罔 罔： 人不堪其忧 堪：7将下列句子翻译成现代汉语（4分）不义而富且贵，于我如浮云。译文： 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”译文： 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。译文： 有朋自远方来，不亦乐乎？。译文： （2） 课外文言文阅读理解（本题满分7分）小时了了。大未必佳
4、孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪（wi）后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖（c j）。选自世说新语 【注】孔文举：孔融。诣：前往，到。清称：有清高的名称。中表：古代父亲姐妹的儿女为外表，母亲兄弟姐妹的儿女为内表，合称中表。仆：自谦。了了：聪明，有智慧。局促不安。8僻释下列句中加点的词。（1分）乃通 乃：元礼及宾客
5、莫不奇之。 之：9把下列句子译成现代汉语。（4分）孔文举年十岁，随父到洛。想君小时，必当了了。 10.试谈谈本文表现了孔文举怎样的性格特点？（2分） 三、课外现代文阅读【本题满分36分】阅读下列两篇文章，回答文后问题。（一）【本题满分17分】 一只飞在深秋的蜜蜂天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。它一动也不动,一副冻僵了的样子。我推开窗户,原想室内的暖意,一定会将它吸引进来。可是它仍无动于衷,只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去。我猜想,它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。在这个乍暖还寒的季节,它竟拒绝了一丝温暖的慰藉,毅然选择了远行。 一只蜜蜂飞过,竟悄然唤起了我对往事的回忆。很多
6、年前,在我居住的村前,有一片一眼望不到边的槐树林。每当到了五月槐花盛开的时节,远远望去,那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的,浓郁的花香,溢满了整个天空。这个时候,就会有一些从异乡赶来的放蜂人,在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。那一排排蜂箱的四周,被舞动的群蜂围裹着,宛如一团团漂浮的彩云。那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出,忙碌着采集花蜜。当时,尽管我对那些蜂箱充满了好奇,可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏,只能远远地观望。有一次,淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蛮举动,被一位放蜂的老人发现了。他疾步赶过来,狠狠地呵斥了我一顿。之后,他蹲下身,捡起一只奄
7、奄一息的蜜蜂放在手心。他的眼神溢满怜惜。过了许久,放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。他看着我,说话的声音轻了很多,“孩子,你看它们活得多么不容易啊。”我听了之后,惭愧地低下了头。但一直令我感到不解的是，放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢？这个谜，就像放蜂老人那充满怜惜的眼神，在我的内心久久挥之不去。 后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。去年初夏的一天，我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花。在山脚下，我们遇见一位放蜂的中年男子。当时，有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的怡个小水洼里
8、。他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。我在一旁看见了，有些不解地说：“你不怕被它们蛰伤吗？”他憨厚地一笑，而后幽默地说：“应该是它们害怕呀！你看，它们辛辛苦苦积攒的口粮，不是都被我剥夺了。”随后，我与他攀谈起来。原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液，可是大多时候它们食用的却是兑了少许蜜液的清水。然而，它们从来不因此抱怨和偷懒。每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力的采蜜，一直到它们生命的终结。 放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追赶花期。有时候因为走得仓促，总会有些外出采蜜的蜜蜂，变成无家可归的流浪蜂。从此，那些流浪蜂一边艰难地活着，一边
9、为寻找家园做着徒劳的努力。最终大都暴尸野外。它们的牺牲，只有放蜂人知道。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人爱惜。在守着它们的时候，放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。他说到这儿的时候，轻轻一抬手，将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。他看着那几只小生灵，欢快地融入到前方的蜂群里，脸上露出舒心的笑容。他的神情，蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。刹那间，曾经压在我心里的谜团，悄然释放此刻，已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飞去的方向，心头则充溢着一种久违的感动。它能否穿越这漫长的的寒意，寻找到花香四溢的家园？11、解释划线词语在句中的含义。（2分）尽管我对那些蜂箱充满了好奇,可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏。望而生畏 。12.下面的句子运用了什么描写方法？简要分析其作用？（4分） 他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。答： 13、文章多次使用了前后照应的手法，请写出其中一组。（3分）答： 14、 文中有不少比喻、拟人的修辞手法，请找出一处，并分析它的作用。（4分） 15.请简要概括本文的主题。(提示：本文通过，表达、抒发了）（4分）答 （二）【本题满分19分】每一棵草都会开花 回乡下，跟母亲
