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1、高二生物试题1.人体的内环境是指（ ）A. 细胞外液B. 细胞内液C. 体液D. 细胞液【答案】A【解析】【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。【详解】细胞外液是细胞生活的液体环境，又叫内环境，A正确；体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞外液又叫内环境，BC错误；细胞液存在于植物细胞的液泡中，属于细胞内液，D错误。【点睛】解答本题的关键是对相关知识点的记忆和理解能力，内环境的“内”和“外”是相对的，从细胞角度就是细胞赖以生存的液体环境，即细胞外液；从人体的角度看就是内环境，因此细胞外液与内环境是同
2、一概念。2.人体的内环境组成如下图所示，其中表示相关液体。下列叙述正确的是( )A. 液体构成人体全部细胞的内环境B. 液体的蛋白质含量比液体低C. 液体的渗透压大于液体，有利于物质交换D. 过敏反应可导致液体增多而引起组织水肿【答案】D【解析】分析可知是血浆，是淋巴，是组织液，是细胞内液，构成内环境，A错误；是血浆，是组织液，血浆的总量较组织液少而蛋白质含量较组织液高，B错误；是组织液，是细胞内液，二者的渗透压相当，C错误；过敏反应中组织胺的释放会引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其渗透压升高，组织液吸水造成组织水肿，D正确。3.下列变化或症状可以确定内环境稳态已失调的是A.
3、午饭大量吃糖尿液用斐林试剂鉴定出现砖红色B. 长时间营养不良出现全身浮肿C. 从温暖环境到寒冷环境甲状腺激素分泌增加D. 剧烈运动汗液加速排出【答案】B【解析】【分析】1、内环境稳态是指在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。内环境稳态的调节机制：神经-体液-免疫调节网络。2、常见的稳态失调：血糖平衡失调-低血糖、糖尿病等；pH失调-酸中毒、碱中毒；渗透压失调（如呕吐等）-细胞形态、功能异常；体温失调-发热、中暑等。【详解】正常人一次性大量吃糖会导致尿液中短时间出现葡萄糖，但不能表明内环境稳态已经失调，A错误；长时间营养不良，导致血浆蛋白减少，渗透
4、压下降，出现全身浮肿，这表明内环境稳态已经失调，B正确；从温暖的环境到寒冷环境中甲状腺激素分泌增加，可促进机体产热量增加，从而维持体温的相对稳定，这不属于内环境稳态失调，C错误；剧烈运动时，机体通过调节汗腺分泌汗液增多，可带走更多的热量，以维持体温的相对稳定，这不属于内环境稳态失调，D错误。故选B。4.体液调节与神经调节都是调节生命活动的重要方式，关于二者叙述正确的是（ ）A. 体液调节就是激素调节B. 内分泌腺与反射弧无关C. 一些多细胞低等动物没有神经调节D. 神经调节比体液调节作用速度快、范围广【答案】C【解析】【分析】本题考查神经调节和体液调节的区别以及两者之间的关系，意在考查学生的识
5、记和理解能力，考生在学习过程中能够注意相近知识点的总结；明确生命活动调节以神经调节为主。【详解】体液调节中的“体液”是指血浆等体液，体液调节是指化学物质通过血液运输等进行的调节，主要是激素调节，A错误；内分泌腺可作为反射弧上的效应器，因此内分泌腺与反射弧有关，B错误；不是所有的动物体内都存在神经调节，单细胞动物和一些多细胞低等动物没有形成神经系统，所以不存在神经调节，C正确；神经调节比体液调节作用速度快、作用范围局限，D错误。5.下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述，错误的是A. 兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导B. 神经纤维未受到刺激时，膜内为正电位C. 膜内电流由兴奋部位流向未兴奋部位D.
6、 兴奋在神经纤维上可以双向传导【答案】B【解析】【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。【详解】兴奋以电信号或神经冲动的形式沿着神经纤维传导，A正确；神经纤维在未受到刺激时，钾离子外流，形成内负外正的静息电位，即膜内为负电位，B错误；膜内电流方向是从兴奋部位流向未兴奋部位，与兴奋在神经纤维上的传导方向一致，C正确；在离体的情况下兴奋可在神经纤维上双向传导，D正确。故选B。6.某
7、人因脑溢血不能说话但能听懂别人的话，很可能是损伤了大脑皮层哪个区域：（ ）A. S区B. H区C. V区D. W区【答案】A【解析】大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，患者能听懂别人说的话，但不能说话，说明S区即运动性语言中枢受损。故选A。考点：脑的高级功能点睛：本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状。7.下列关于垂体的叙述，错误的是A. 可以分泌促甲状腺激素B. 可以分泌生长激素C. 可调节、控制下丘脑的活动D. 可支配甲状腺的活动【答案】C【解析】【分析】1、垂体合成的激
8、素包括多种促激素、生长激素。2、甲状腺激素分泌的分级、反馈调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平。【详解】由分析可知，垂体能合成和释放促甲状腺激素，A正确；垂体能合成和释放生长激素，促进生物体的生长发育，B正确；下丘脑是内分泌活动的枢纽，通过分泌多种促激素释放激素作用于垂体，但是垂体不能调节、控制下丘脑的活动，C错误；垂体能合成和释放促甲状腺激素，可支配甲状腺的活动，D
9、正确。故选C。8.下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是（ ）A. 肾小管通过渗透作用吸收水的过程受抗利尿激素的调节B. 细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量C. 摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D. 饮水增加导致抗利尿激素分泌增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定【答案】D【解析】抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，水分进出细胞的方式为自由扩散（渗透作用），A正确；细胞外液渗透压升高时，下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素的量增加，细胞外液渗透压降低时，下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素的量减少，B正确；摄盐过多后，饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对
10、恒定，C正确；饮水增加导致细胞外液渗透压降低，尿生成增加，有利于维持细胞外液渗透压相对恒定，D错误9.在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体会立即发生一系列的生理反应，以维持体温恒定。此时，机体不会发生的反应是A. 兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B. 通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C. 甲状腺激素分泌增多D. 通过神经调节使汗腺分泌增多【答案】D【解析】【分析】1、寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定。2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状
11、腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素可促进机体产热增加。【详解】冬天环境温度较低，游泳爱好者入水后，皮肤冷觉感受器受到刺激产生兴奋，兴奋经传入神经传到下丘脑体温调节中枢，该神经中枢把传来的神经冲动进行分析和综合，再产生一种兴奋，这种兴奋经传出神经到达效应器，引起骨骼肌不自主战栗（增加产热）、皮肤毛细血管收缩（减少散热）、汗腺分泌减少（减少散热），同时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，使机体代谢增强，产热增加，以维持体温恒定，综上分析，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。10.下表为某病人血液化验
12、的结果，分析其体内最可能发生的是血液生化检测结果参考指标单位胰岛素2.05.020mIu/LA. 非糖物质转化为葡萄糖减慢B. 肝糖原合成减慢C. 肌糖原分解为葡萄糖加快D. 组织细胞摄取葡萄糖加快【答案】B【解析】【分析】胰岛素的生理作用是促进组织细胞摄取、储存和利用葡萄糖。胰岛素能够促进血糖合成糖原，加速血糖吸收利用，从而降低血糖浓度。【详解】据表分析可知该病人的胰岛素含量低于正常值，说明胰岛素分泌不足，为糖尿病患者，胰岛素可促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，并抑制肝糖原分解和非糖物质的转化，故胰岛素降低后其血糖的去路减慢，肝脏和骨骼肌合成糖原的能力减弱，组织细胞摄取葡萄糖能力减弱，
13、胰岛素降低对肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖的抑制作用减弱，而肌糖原不能分解形成葡萄糖，综上分析，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。【点睛】本题主要考查了胰岛素的作用，意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。11.下图为人体内几种免疫细胞参与机体免疫机制的图解，其中表示抗原，表示某种物质，代表某种细胞。据图分析下列叙述不正确的是A. 人体内与细胞具有相似作用的细胞还有吞噬细胞等B. 图中细胞分别代表T细胞和B细胞C. 将抗原传递给，促使增殖分化出相应的免疫细胞D. 初次感染病毒以后，机体会产生和两种细胞【答案】C【解析
14、】【分析】据图分析：该图表示体液免疫和细胞免疫过程，图中表示抗原，表示抗体，表示淋巴因子，表示T细胞，表示B细胞，表示浆细胞，表示记忆B细胞，表示效应T细胞，表示记忆T细胞，可据此分析答题。【详解】根据图示可知，细胞是抗原呈递细胞，人体内的吞噬细胞具有吞噬、处理和呈递抗原的作用，故人体内与细胞具有相似作用的细胞还有吞噬细胞等，A正确；图中能产生淋巴因子，为T细胞，T细胞产生的淋巴因子可促进B淋巴细胞增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞，即图中细胞分别代表T细胞和B细胞，B正确；图中表示T细胞，其分泌淋巴因子作用于B细胞，促使增殖分化出相应的浆细胞和记忆细胞，C错误；初次感染病毒时，机体可以产生体液免
15、疫和细胞免疫的过程，所以机体可产生记忆B细胞和记忆T细胞两种细胞，D正确。故选C。【点睛】本题考查了免疫调节的知识，要求学生识记体液免疫和细胞免疫的过程，并结合图解判断图中数字表示的细胞类型，明确浆细胞不能识别抗原。12.以下关于人体免疫的叙述正确的是A. 泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应B. 对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的抗体发挥作用C. 人体的吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用D. HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程【答案】C【解析】泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于非特异性免疫中的第二道防线，A错误；对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的记忆细胞发挥作用，B错误；人体的巨噬细胞能直接吞噬消灭各种病原微生物，但没有特异性，在非特异性免疫中属于第二道防线，在特异性免疫中能摄取和处理抗原、呈递抗原等重要作用，C正确；HIV侵染人体的T细胞，影响细胞免疫和体液免疫过程，使得免疫系统瘫痪，D错误。【点睛】本题考查免疫系统的相关知识，意在考查学生理
