《陕西省咸阳市高考生物下学期模拟检测试卷（二）（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省咸阳市高考生物下学期模拟检测试卷（二）（含解析）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、理科综合生物部分1.下列生物学事实叙述正确的是A. 口腔上皮细胞用8%盐酸处理后，线粒体可被健那绿染成蓝绿色B. 进行光合作用时，ATP都在叶绿体的类囊体薄膜上合成C. 组成生物大分子的单体都是多聚体彻底水解的产物D. 细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构能保持细胞形态【答案】D【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对用高倍显微镜观察线粒体、原核细胞与真核细胞的结构、生物大分子以碳链为骨架、细胞的结构、光合作用过程等相关知识的识记和理解能力。【详解】健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，观察口腔上皮细胞中的线粒体的形态和分布时，
2、不能用8%盐酸处理口腔上皮细胞，否则会导致细胞死亡，不能在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布，A错误；蓝藻细胞没有叶绿体，但蓝藻细胞能进行光合作用，可见，进行光合作用时，ATP不都在叶绿体的类囊体薄膜上合成，B错误；组成生物大分子的单体不一定都是多聚体彻底水解的产物，例如DNA的单体是脱氧核苷酸，但DNA彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸、4种含氮的碱基，氨基酸既是蛋白质的单体，也是蛋白质彻底水解的产物，C错误；真核细胞中，维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架是由蛋白纤维组成的网架结构，D正确。2.在有关DNA分子的研究中常用32P来标记DNA分子。用、和表示ATP或dATP
3、(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A-PPP或dA-PPP)。下列说法错误的是A. 一分子dATP由三分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤组成B. 细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的C. 用32P标记dATP的位磷酸基团，利用其合成DNA，可将32P标记到新合成的DNA分子上D. 用32P标记细胞中染色体的DNA，一次有丝分裂后子细胞中所有染色体都有放射性【答案】A【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对ATP的化学组成及其功能、细胞的有丝分裂过程、DNA分子的结构特点及其复制等相关知识的识记和理解能力。【详解】一分子dATP由三分子磷酸、一分子脱氧核
4、糖和一分子腺嘌呤组成，A错误；细胞中绝大多数需要能量的生命活动，都是由ATP直接提供能量的，B正确；dAPPP（d表示脱氧）脱去P和P这两个磷酸基团后，余下的结构为腺嘌呤脱氧核苷酸，是DNA的基本组成单位之一，若用32P标记dATP的位磷酸基团，利用其合成DNA，可将32P标记到新合成的DNA分子上，C正确；用32P标记细胞中染色体的DNA，依据DNA分子的半保留复制可知，在有丝分裂的间期DNA完成复制后，每条染色体含有的2个DNA分子分别位于组成该染色体的2条姐妹染色单体上，而且每个双链DNA分子的两条链中只有一条链含有被32P标记，在分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为2条子染色体，
5、分别移向细胞两极，进而在分裂末期分别进入2个子细胞中，因此一次有丝分裂后子细胞中所有染色体都有放射性，D正确。3.下列有关细胞间信息交流的说法，正确的是A. 细胞之间的信息交流都与细胞膜表面的糖蛋白有关B. 突触前膜释放的神经递质是一种信息交流的信号分子C. 信息分子是由内分泌器官或内分泌细胞分泌的微量有机物D. 由于受体蛋白的差异，一种激素只能作用于一种靶细胞或靶组织【答案】B【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞间的信息交流方式、兴奋在神经细胞间的传递、动物激素的分泌部位及激素调节的特点等相关知识的识记和理解能力。【详解】细胞之间的信息交流不一定都与细胞膜表面的糖蛋白有
6、关，例如：植物细胞的胞间连丝在相邻的两个细胞间形成通道，携带信息的物质可以通过该通道进入另一个细胞，此种细胞之间的信息交流没有细胞膜表面的糖蛋白参与，A错误；突触前膜释放的神经递质是一种信息交流的信号分子，当其与突触后膜上的特异性受体结合后，可将神经冲动传递给另一个神经元，B正确；信息分子中的动物激素一般是由内分泌器官或内分泌细胞分泌的微量有机物，C错误；甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用，D错误。4.下列有关遗传、变异、进化的叙述，正确的是A. 独立生活的生物体是以DNA作为遗传信息的载体B. 自由组合定律是指受精时雌雄配子所携带的基因自由组合C. 21三体综合征的病因是减数分裂过程中染色体
7、的联会发生异常D. 生物进化导致新物种的形成，新物种形成体现了生物的多样性【答案】A【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对核酸的功能、基因的自由组合定律的实质、染色体异常遗传病、生物进化与新物种的形成等相关知识的识记和理解能力。【详解】独立生活的生物体，其结构与功能的基本单位都是细胞，因此都是以DNA作为遗传信息的载体，A正确；自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，B错误；21三体综合征患者的体细胞中较正常人多了一条21号染色体，其病因是减数分裂过
8、程中21号这对同源染色体的分离发生异常，C错误；生物进化过程中出现的生殖隔离导致新物种的形成，新物种形成体现了生物的多样性，D错误。5.同学们在足球场上踢足球时，机体会发生的变化是A. 视神经末梢产生的兴奋在神经纤维上双向传导B. 在内环境中，葡萄糖分解成丙酮酸的速率会加快C. 通过毛细血管舒张和汗腺分泌加强使体内多余热量散失D. 抗利尿激素分泌量减少，对水分的重吸收作用减弱【答案】C【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对反射与反射弧、细胞呼吸、体温调节、水盐平衡调节等相关知识的识记和理解能力。【详解】视神经末梢属于感受器，感受器产生的兴奋只能沿着传入神经单向传导到神经中枢，
9、A错误；葡萄糖分解成丙酮酸的过程属于细胞呼吸的第一阶段，只发生在细胞质基质中，不发生在内环境中，B错误；踢足球属于剧烈运动，机体产热量会大大增加，通过神经调节，导致皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强，使体内多余热量散失，以维持体温的相对稳定，C正确；剧烈运动时，大量排汗引起细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋性增强，使垂体释放抗利尿激素增多，进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强，D错误。6.下列关于生态学实验的叙述不正确的是A. 制作生态缸应密闭，放于室内通风、避免阳光直射的地方B. 利用土壤中小动物趋湿、趋光的生活特点，使用诱虫器进行采集C. 研究土壤微生物对落叶的分解作用，对照组土
10、壤应不作处理D. 通过抽样检测法对培养液中酵母菌种群数量进行计数【答案】B【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对设计并制作生态缸、土壤中小动物类群丰富度的研究、土壤微生物的分解作用、探究酵母菌种群数量的变化的生物实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。【详解】制作生态缸应密闭，以防止外界生物或非生物因素的干扰，为了保证各种生物之间以及生物与无机环境之间能够进行物质循环和能量流动，应将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射，A正确；利用土壤中小动物趋湿、避光、避高温的生活特点，使用诱虫器进行采集，B错误；研究土壤微生物对落叶的分解作用，自变量是土壤微生物的有无
11、，对照组土壤应不作处理（自然状态），实验组土壤应进行处理，以尽可能排除土壤微生物的作用，C正确；对培养液中酵母菌种群数量进行计数，应采用抽样检测法，D正确。7.如图所示的密闭透明玻璃装置内放有萌发的种子(下铺一层吸满水的棉布)和一绿色盆栽植物。请据图回答下列问题:(1)萌发的种子可使装置内的_增加，进而有利于盆栽植物的_。(2)若棉布吸的水用18O标记，而用于浇盆栽的水中不含18O，一段时间后发现盆栽植物合成的葡萄糖中含有18O，则该过程中，18O所经历的物质依次为_(用化学式和箭头表示)。(3)如果把通气孔堵塞，一段时间后，盆栽植物叶绿体中C3含量较通气孔堵塞前_(填“增加”或“减少”)，C
12、3含量变化的原因是_。【答案】 (1). CO2 (2). 光合作用 (3). H218OC18O2C6H1218O6 (4). 减少 (5). 通气孔堵塞，萌发的种子产生的CO2不能进入盆栽植物一侧，盆栽植物侧的CO2含量减少，通过CO2的固定形成C3的量减少，但其还原正常进行【解析】【分析】本题以装置图为情境，综合考查学生对细胞呼吸、光合作用过程及其影响的环境因素等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】(1) CO2是光合作用的原料。萌发的种子通过细胞呼吸产生的CO2可使装置内的CO2增加，进而有利于盆栽植物的光合作用。(2) 棉布吸的用18O标记的水（H218O）被萌发的种
13、子吸收后，H218O在有氧呼吸的第二阶段与丙酮酸一起被彻底分解成C18O2和H，产生的C18O2释放到细胞外，穿过通气孔被绿色盆栽植物吸收并参与光合作用的暗反应，生成葡萄糖（C6H1218O6），即18O所经历的物质依次为H218OC18O2C6H1218O6。(3) 如果把通气孔堵塞，则萌发的种子产生的CO2不能进入盆栽植物一侧，导致盆栽植物一侧的CO2含量减少，进而引起通过CO2的固定形成C3的量减少，但其还原正常进行，所以一段时间后，盆栽植物叶绿体中C3含量较通气孔堵塞前减少。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握有氧呼吸与光合作用的过程、影响光合作用的环境因素等相关知识。在此基础上，从图示中
14、提取诸如萌发的种子通过细胞呼吸产生的CO2可穿过通气孔到达绿色盆栽植物的一侧等有效信息，据此结合题意并围绕光合作用、细胞呼吸的知识对各问题情境进行分析解答。8.果蝇的细眼与粗眼、灰身与黑身、长翅与残翅各由一对等位基因控制，且控制灰身与黑身、长翅与残翅的基因均位于常染色体上。现让细眼长翅灰身雌果蝇与粗眼长翅灰身雄果蝇杂交，其子代的情况如下表所示。回答下列问题：细眼：粗眼长翅：残翅灰身：黑身1/2雌性1:13:13:11/2雄性1:13:13:1(1)通过分析可以确定属于显性性状的是_。难以确定果蝇翅形与体色性状的遗传是否遵循自由组合定律的依据是_。(2)单独考虑果蝇的细眼与粗眼，针对此相对性状的显隐性关系及相关基因是位于常染色体上还是位于X染色体上，根据上述杂交实验结果可作出三种假设。分别是:_；_；_。为了确定哪种假设成立，请利用表中子代个体设计杂交组合:_。(3)若控制上述三对相对性状的基因位于不同对常染色体上，则表中纯合雌果蝇所占的比例为_。【答案】 (1). 长翅和灰身 (2). 表格中只体现子代体色和翅形的单独性状分离比 (3). 细眼为显性性状且相关基因在常染色体上 (4). 粗眼为显性性状且相关基因在常染色体
