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1、初中英语课前预热游戏活动设计表任晓华 李艳 2012年6月汇总游戏名称游戏组织形式适合的课型、年级、单元代表课时名称活动的优、劣势活动说明英语歌曲English songs1课前3-5分钟录音播放、学生跟唱2齐唱有熟悉歌词的英文歌曲3个别表演唱所有年级所有课型费时间课堂温度有时过热老师控制时 间词语接龙Words train以行、列、小组、S型等形式依次说、写、展示词汇词汇新授课复习归纳课七（上）6单元food 七（下）9单元TV shows等个别学生会延伸出不同类的词汇 游戏前老师给出明确规则猫逮老鼠Cat-mouse学生在限定时间内找到和自己同系列的伙伴动词原形过去式/V-ing/V-ed
2、直接引语-间接引语中“特殊状语”变化七（上）8单元七（下）9、10八（上）4单元容易出现课堂秩序混乱游戏直观容易记忆变化规则鹦鹉司令Polly says.老师发指令“POLLY SAYS。”学生做相应动作。否则不动作。任何课型简单易操作及时活跃课堂气氛。1分钟单词竞赛Words PK分组（男、女；前后2组、左右2组）在限定时间里说出或写出尽可能多的要求范围内的词汇。所有课型八（下）2单元“疾病”词汇；气氛热烈导入新课好容易超时如果采用“说”的形式，需要选2名记分员。 英语数字对对碰Match numbers指定一名发令学生随意说出一个数字（=21），参与活动的学生迅速找到搭档：如听到“29”拿
3、20的和拿9的迅速聚拢举牌子组合目标数字。数词-序数词数词的构成七（上）8单元； 七（下）7单元；能让学生在活动中熟悉数词构成规律； 记会序数词变化规律。可以挑选8名左右学生在讲台做游戏，避免课堂混乱。英语故事串烧Make up stories由做值日报告的同学说出开头句，后面同学按要求随意接句子，组成一个故事。过去时现在进行时将来时等时态语法项目7-9年级时态语法课能在集中的时间里让最大多数学生记忆、熟悉该语法项目纠错必须及时，且让学生自己发现同伴错误，该游戏效果极好。闲聊Small talk由值日负责人随意谈论，不做话题限制，其他同学、老师随意介入。所有课型激发学习兴趣7-9年级所有课能放
4、松神经、创造轻松愉快课堂气氛。非常容易操作，效果佳。趣味听写Interesting dictation设计除“写单词“之外的活动，如：画方位图、涂色、做动作等任意课型七年级七（上）预备单元3；七（下）2、5、6单元活动内容丰富、需做一些预习准备。微型英语课本剧表演Text-based performances分组表演课本中适合表演的对话、短文等每单元阅读课之后或写作课之前准备7-9年级所有课型如：看病就医、购物、就餐等七（下）2单元； 八（上）2单元8单元难度大耗费时间多，且要对剧本材料熟悉背记后组织。单词蜘蛛图Word-spider gram画蜘蛛图，向四周延伸箭头，收集所有系列内词汇词汇新
5、授复习拓展词汇所有课型简单容易操作，效果好盲人摸象The blind touch the elephant指定1学生提前设计一单词、短语，给出1-2个不大明显的提示，供其他学生逐步缩小范围猜测，直至猜准。词汇、短语复习课单元复习课； 半期、学期复习最大程度吸引参与，学生在猜测中复习几乎所有系列词汇容易操作复习效果好比画-猜测Action/Descriptionguessing2人一组，面对黑板的比画、描述，背对黑板的猜测单词、短语、或时态练习，所有课型七（下）5、6单元“现在进行时动词短语“有难度，费时间，宜在单元第4课时之后设计传话Passing on messages每列第一个同学从老师处
6、抽一纸条，读后记住，向后转准备传话。最快最准的列获胜。直接引语间接引语的强化训练八（下）4单元第3、4课时即兴训练此项目变化规则。出现错误多，秩序乱。时间要严格限制。英语卡通/电影/记录片Englishmovies/cartoons播放英语卡通/电影/记录片等片段激发学习兴趣铺垫“英语电影”类型的背景材料任意课型七年级（下）9单元第一课时导入新课直观、激发兴趣效果佳挑选切合本课学习目标的片子，否则会本末倒置。“组合”情景故事Situational stories学生分3大组，分别写“人名+时间”“地点”“动作词汇（各种时态）后分组收集，3学生随意念出组合情景故事：“张里1963年2月1日”“在海底”“和机器人打架”等。所有课型尤其适合各种“时态造句”的练习环节。7-9年级所有课能有效训练各种动词变型形式，锻炼听力，活跃气氛。“写”的过程可以放在课前准备以节省时间。
