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1、一、肺炎双球菌的转化实验1格里菲思的体内转化实验(1)实验材料：两种肺炎双球菌(2)格里菲思的体内转化实验2艾弗里的体外转化实验(1)设计思路：直接分离S型细菌的DNA、荚膜多糖、蛋白质等，将它们分别与R型细菌混合培养，研究它们各自的遗传功能。(2)实验过程和结论二、噬菌体侵染细菌实验1实验材料和方法(1)实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌。(2)实验方法：同位素示踪法，该实验中用35S、32P分别标记蛋白质和DNA。2实验过程3实验结论在噬菌体中，保证亲代与子代之间具有连续性的物质是DNA，即DNA是遗传物质。三、生物的遗传物质基础微点全练1判断正误(1)证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验
2、是由我国科学家完成的(2018全国卷，T1C改编)()(2)T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解()(2018全国卷，T5B)(3)培养基中的32P经宿主提取后可出现在T2噬菌体的核酸中(2017全国卷，T2C)()(4)T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成()(2015全国卷，T1C)(5)T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖()(2013海南卷，T13D)(6)T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质(2013全国卷，T5改编)()(7)噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等()(8)烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA()(9)所有生物的遗传物质都是DNA()
3、(10)真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA()2在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是()孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验肺炎双球菌转化实验T2噬菌体侵染大肠杆菌实验DNA的X光衍射实验ABC D解析：选C孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律。摩尔根通过果蝇杂交实验说明了基因位于染色体上。DNA的X光衍射实验为DNA双螺旋结构的发现提供了重要依据。肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验均证明了DNA是遗传物质。3下列关于教材中证明DNA是遗传物质的实验，相关叙述正确的是( )A格里菲思的实验证明了DNA
4、可将R型细菌转化为S型细菌B艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C赫尔希和蔡斯的实验中离心后32P组的放射性不会出现在上清液D加热杀死的R型细菌与S型细菌的DNA混合后注射给小鼠不会使其死亡解析：选D格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，A错误；艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA可以使R型细菌转化为S型细菌，而不是S型细菌的DNA能使小鼠死亡，B错误；赫尔希和蔡斯的实验中，如果培养时间过短或过长，则离心后32P组的放射性可能会出现在上清液，C错误；若将加热杀死的R型细菌和S型细菌的DNA混合后注射到小鼠体内，小
5、鼠体内不会出现S型细菌，因此小鼠不会死亡，D正确。4在探索遗传物质的道路上，艾弗里的肺炎双球菌转化实验、赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验具有里程碑式贡献。相关叙述正确的是()A.都设法将DNA与蛋白质分开，研究各自在遗传中的作用B都设法诱导发生基因重组，研究其子代表现型的变化C都运用同位素标记技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递D肺炎双球菌体外转化实验比噬菌体侵染细菌实验更具有说服力解析：选A艾弗里的实验是用离心的方法将肺炎双球菌的DNA和蛋白质分开，没有涉及同位素标记技术，赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验是利用同位素标记技术将DNA和蛋白质分开，然后直接地、单独地观察各种物质的作用，A正确，C
6、错误。艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验中S型细菌和R型细菌的遗传物质发生了基因重组，噬菌体侵染细菌实验中没有发生基因重组，B错误。艾弗里的肺炎双球菌转化实验中分离DNA时，其中还混有少量的蛋白质(大约混有0.02%的蛋白质)，当时进行物质分离和提纯还有一定的困难，所以不能排除蛋白质的作用；噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法，进入细菌细胞的只有DNA，证明了DNA是遗传物质，即肺炎双球菌体外转化实验并没有将DNA和蛋白质完全分开，在这一点上噬菌体侵染细菌的实验更有说服力，D错误。5下列有关遗传变异的相关叙述正确的是()A肺炎双球菌的转化实验证明S型细菌的DNA可使小鼠致死BRNA有三种，它们的结构
7、一般是单链，tRNA是由三个碱基组成的C花药离体培养过程中，基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生D35S标记的噬菌体侵染实验中，沉淀物存在少量的放射性可能是搅拌不充分所致解析：选D肺炎双球菌体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，不能证明S型细菌的DNA可使小鼠致死，只有肺炎双球菌体外转化实验证明从S型细菌中提取的DNA能将R型细菌转化为S型细菌，从而使小鼠死亡，A错误；RNA有三种，它们的结构一般是单链，tRNA中由三个碱基组成反密码子，B错误；花药离体培养过程中，基因突变和染色体变异均有可能发生，由于该过程只进行有丝分裂，因此不会发生基因重组，C错误；35S标记的是噬菌体的蛋白质
8、外壳，而噬菌体在侵染细菌时，蛋白质外壳并没有进入细菌内，离心后分布在上清液中，若沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分，少数蛋白质外壳未与细菌分离所致，D正确。6下列关于遗传物质的说法，错误的是()真核生物的遗传物质是DNA原核生物的遗传物质是RNA细胞核的遗传物质是DNA细胞质的遗传物质是RNA甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAABC D解析：选C凡具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA。甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA。一、肺炎双球菌的转化实验试考题查欠缺1(2019衡阳模拟)1928年格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验(R型菌和S型菌是肺炎双球菌的两种类型)，下列对此实
9、验的分析不合理的是()第一组第二组第三组第四组实验处理注射活的R型菌注射活的S型菌注射加热杀死的S型菌注射活的R型菌与加热杀死的S型菌实验结果小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活菌小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活菌A.对实验结果的分析，必须将四组实验的结果进行对比B实验结果说明活的R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化C该实验的结论为DNA是使R型菌转化为S型菌的“转化因子”D获得该实验结论的关键步骤是第四组小鼠死亡并分离出S型活菌解析：选C通过对四组实验进行对比，可以证明将R型细菌转化为S型细菌的是S型细菌体内的某种物质，即“转化因子”，但不能证明该“转化因子”是何种物质。2(2
10、019济宁模拟)利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法错误的是()A通过e、f对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质Bf组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌Ce组可分离出R型肺炎双球菌D能导致小鼠死亡的是a、b、c、d四组解析：选D分析题图可知，a中是加热杀死的S型细菌，不能使小鼠死亡；b中是S型细菌，能使小鼠死亡；c中是S型细菌R型细菌的DNA，能使小鼠死亡；d中是R型细菌，不能使小鼠死亡；e中是R型细菌S型细菌的蛋白质，由于蛋白质不是遗传物质，所以R型细菌不能转化成S型细菌，不能使小鼠死亡；f中是R型细菌S型细
11、菌的DNA，由于DNA是遗传物质，所以R型细菌能转化成S型细菌，使小鼠死亡。强知能补欠缺1肺炎双球菌转化实验中的对照设计(1)在格里菲思的实验中，分别用活的S型和R型细菌注射小鼠形成对照，加热杀死的S型细菌单独注射和加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合注射形成对照。(2)在艾弗里的体外转化实验中，DNA、蛋白质、多糖等物质之间形成对照，而DNA与DNA酶处理产物之间也形成对照。2理解“转化”的两个关键点(1)转化的实质是基因重组而非基因突变肺炎双球菌转化实验中S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中，使受体细胞获得了新的遗传信息，即发生了基因重组。(2)S型细菌死亡实质加热使蛋白质变性，表现
12、为细菌生命活动的终止；加热时可以破坏DNA双链间的氢键，使DNA的双螺旋结构被破坏，在温度降低后可恢复原结构，保持其作为遗传物质的功能。练题点全过关1(2019新余模考)格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下：将无毒性的R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡将有毒性的S型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡根据上述实验，下列说法正确的是()A整个实验证明了DNA是转化因子B实验、实验可作为实验的对照C实验中的死亡小鼠体内S型活细菌的毒性不能稳定遗传D重复做实验与，得到同样的结果，说明S型活细
13、菌由R型活细菌突变而来解析：选B格里菲思的肺炎双球菌转化实验没有证明“转化因子”是何种物质，A错误；实验和实验的自变量为是否含加热杀死的S型细菌，实验和实验的自变量为是否加入R型活细菌，B正确；实验中死亡小鼠体内发现S型活细菌，该活细菌的毒性能够稳定遗传，C错误；突变具有不定向性，而重复做实验与，得到同样的结果，说明S型活细菌是由R型活细菌转化而来的，不是突变的结果，D错误。2艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”，进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列有关叙述错误的是()A添加S型细菌DNA的培养基中只长S型菌落B实验过程中应使用固体培养基培养R型细菌C实验结论是S型细菌的
14、DNA使R型细菌发生了转化D实验设计思路是分别单独观察S型细菌各种组分的作用解析：选A肺炎双球菌体外转化实验中，添加S型细菌DNA的培养基中有S型和R型两种菌落。3(2019北京海淀模拟)艾弗里将R型肺炎双球菌培养在含S型细菌DNA的培养基中，得到了S型肺炎双球菌，有关叙述正确的是()AR型细菌转化成S型细菌，说明这种变异是定向的BR型细菌转化为S型细菌属于基因重组C该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNAD将S型细菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌解析：选B艾弗里实验中将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和DNA等提取出来，分别加入培养R型细菌的培养基中，结果只有加入DNA时，才能使R型
15、细菌转化成S型细菌，这说明肺炎双球菌的遗传物质是DNA；该实验中的变异属于基因重组，生物的变异都是不定向的；仅将S型细菌的DNA注射到小鼠体内，不能实现肺炎双球菌的转化。二、噬菌体侵染细菌的实验试考题查欠缺1(2019广州模拟)关于“噬菌体侵染细菌实验”的叙述，正确的是()A分别用含有放射性同位素35S 和放射性同位素32P 的培养基培养噬菌体B分别用35S 和 32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C用35S 标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D32P、 35S 标记的噬菌体侵染实验分别说明 DNA 是遗传物质、蛋白质不是遗传物质解析：选C噬菌体营寄生生活，不能用培养基
