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1、历史必修三水平考试知识要点第一单元一、百家争鸣局面的出现（P4理解）1、原因：春秋战国社会变革:奴隶社会封建社会（1）根本原因：生产力发展，铁犁牛耕出现。（2）经济：井田制瓦解，封建制形成。（3）政治：周王室衰微，分封制破坏。（4）阶级：士的崛起（5）思想：私人讲学2、流派代表（1）道家：老子、庄子。（2）儒家：孔子、孟子、荀子。（3）墨家：墨子。（4）法家：商鞅、韩非子。3、影响（1）实质：中国第一次思想解放运动。（2）奠定了中国思想文化发展的基础。（3）形成中国传统文化体系。二、孔子和早期儒学（P4-P5识记）1、孔子：孔丘，春秋晚期鲁国人，后世称“至圣”，言行载于论语，儒家创立者。（1）
2、核心：仁（己所不欲，勿施于人）（2）政治：以德治民，克己复礼（3）教育：有教无类，首倡私人讲学。打破了贵族垄断教育。（4）整理六经2、孟子：孟轲，战国邹国人，后世称“亚圣”，著孟子（1）仁政（2）核心：民贵君轻的民本思想（3）性本善3、荀子：荀况，战国赵国人，著荀子（1）仁义王道（2）君舟民水（3）性恶论4、影响：战国后期，儒学发展成为诸子百家中蔚然大宗。三、道家和法家（P6识记）1、道家：（1）老子：老聃（李耳），春秋楚国人，著老子（道德经），道家创始人。A、世界本原是道B、无为而治，小国寡民C、对立统一的辩证法思想（祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。）（2）庄子A、世界万物都看成是相对的B、
3、获得精神自由2、法家：韩非：（1）以法治国，君主专制。（2）评价：法家集大成者，适应大一统专制国家需要四、“罢黜百家、独尊儒术”的提出（P8P9理解）1、创立者：董仲舒，著天人三策、春秋繁露1、特点：把道家、法家、阴阳五行家思想糅合到儒家，形成新儒学体系。2、内容（1）加强中央集权：“春秋大一统”和“罢黜百家、独尊儒术”（2）加强君权：“君权神授”、“天人合一”和“天人感应”（3）三纲五常3、作用：适应了汉武帝加强中央集权需要五、儒学成为正统（P10识记）1、措施（1）汉武帝起用儒学家（2）定五经、设博士（前136年）：儒家垄断教育。（3）设太学（前124年）（4）设郡县学校：初步建立地方教育
4、系统2、结果：儒家成为正统思想、传统文化主流。六、宋代程朱理学（P12-P13识记）1、理学产生：北宋融合佛道，形成以理为核心新儒学。2、北宋：二程（程颢、程颐）（1）核心：天理是宇宙万物的本原（客观唯心主义）（2）人伦者，天理也（3）认识论：格物致知3、南宋集大成者：朱熹（1）天理就是三纲五常（2）存天理、灭人欲（3）格物致知的目的在于明道德（4）影响：成为南宋以后官方哲学，有力维护封建专制统治。（朱熹四书章句集注成为科举考试教科书。）七、李贽的离经叛道（P16理解）1、背景（1）根本原因：商品经济发展，资本主义萌芽出现（2）君主专制达到顶峰，封建社会日趋没落。2、思想（焚书、藏书）（1）挑
5、战正统思想，揭露道学家虚伪。（2）强调人正当私欲。（3）反对以孔子作为是非标准，认为是非标准依照时代变化而变化。3、评价：反映资本主义萌芽时期要求。八、黄宗羲抨击君主专制（P17应用）1、著作：（明夷待访录）2、思想（1）揭露君主专制是天下之大害（2）民主思想：天下为主，君为客九、顾炎武倡导经世致用（P17理解）1、经世致用：天下郡国利病书2、天下兴亡，匹夫有责：日知录十、王夫之的唯物思想（P18理解）1、著作：周易外传、读通鉴论2、思想：（1）世界是物质的（2）一切事物通过考察研究都是可以认识的（3）运动是绝对的，具有辩证法思想第二单元十一、普罗泰格拉（P22识记）1、思想：人是万物的尺度（
6、人的感觉是判定一切的尺度）2、评价：（1）积极意义：否定神的意志是衡量一切的尺度，树立人的尊严和权威，体现人文主义本质。（2）局限性：忽视法律、道德、制度对人的约束作用。十二、苏格拉底（P23识记）1、思想：A、人应该具备美德。（有思想的人是万物的尺度）B、美德即知识C、教育对美德同样重要2、影响：使哲学真正成为一门研究“人”的学问十三、文艺复兴（P27-P28理解）1、背景（1）经济基础：十四五世纪意大利资本主义萌芽（根本前提）（2）阶级基础：新兴资产阶级形成（3）文化基础：意大利有古希腊罗马文化大量遗存2、实质：反映资产阶级要求的思想解放运动3、核心：人文主义（以人为中心，肯定人的价值和尊
7、严）4、成就（1）文学三杰A、薄迦丘：十日谈B、但丁：神曲C、彼特拉克（人文主义之父）：歌集（2）美术三杰：达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔5、扩展：16世纪传播到欧洲其他国家英国：莎士比亚哈姆雷特6、意义：思想解放运动，间接有利于资本主义发展十四、启蒙运动兴起的原因（P30理解）1、经济条件：资本主义发展（根本原因）2、文化因素：自然科学发展十五、法国的启蒙思想家（P31P32理解）18世纪中叶法国启蒙运动进入高潮（1）领袖：伏尔泰（哲学通信、路易十四时代）A、思想a、抨击天主教会b、反对君主专制，倡导君主立宪制c、提倡天赋人权，法律面前人人平等B、影响：法国启蒙运动的领袖（2）孟德斯鸠（论法的精
8、神）A、思想a、反对君主专制，提出三权分立（国王行使行政权，议会行使立法权，法院行使司法权。核心：分权制衡）b、法律应当是理性的体现B、影响：奠定资产阶级国家和法的理论基础（3）卢梭（社会契约论）A、思想a、人民主权，天赋人权b、社会契约c、私有制是人类不平等的根源B、影响：为法国大革命提供了理论基础十六、启蒙运动的影响（P32理解）1、性质：空前的思想解放运动2、对欧洲：冲击欧洲封建君主专制统治，为法国大革命作思想准备3、对世界：鼓舞殖民地半殖民地人民解放斗争4、对精神：成为人们追求解放的思想武器。十七、四大发明（P36-P37理解）1、成就（1）造纸术A、西汉前期，中国发明纸B、东汉蔡伦改
9、进造纸术（105）（2）活字印刷术A、隋唐时期中国发明雕版印刷术B、北宋毕升发明胶泥活字印刷术（3）火药A、炼丹家发明火药B、唐末，火药用于军事C、宋代在军事上广泛应用（4）指南针A、战国发明司南B、北宋指南针应用于航海2、西传：唐代造纸传入阿拉伯，再传入欧洲。3、影响：推动人类文明进步（1）造纸术促进了欧洲文化的发展（2）火药推动欧洲火器发展，加速骑士阶层衰落（3）指南针促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代（4）印刷术推动文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步十八、九章算术和珠算（P37-P38识记）1、九章算术：东汉（1）商代：世界上最早十进位值制计数法（马克思：最美妙的发明之
10、一）（2）采用世界最先进运算方法，世界最先进应用数学著作，标志中国古代以计算为中心的数学形成完整体系2、珠算（1）早期算筹（2）元末明初出现算盘（3）明朝珠算传至朝鲜、日本、东南亚十九、石氏星表和浑仪（P38识记）1、背景：中国是农业国2、天文观测：最悠久最系统，留下最早日食、月食、太阳黑子、哈雷彗星记录3、石氏星表：战国石申，现存最古老星表3、浑仪、简仪（1）浑仪：汉武帝，最先进（2）简仪：元代郭守敬（结构简化，精度提高）二十、授时历和四大农书（P39识记）1、授时历（1）夏小正和“殷历”（2）授时历：元代郭守敬编订，是中国古代最优秀历法，比现行公历早三百年2、四大农书：齐民要术（1）四大农
11、书：西汉汜胜之汜胜之书、北魏贾思勰齐民要术、元朝王祯农书、明朝徐光启农政全书（2）齐民要术：中国现存最早、最完整、最系统农书二十一、伤寒杂病论和本草纲目（P40识记）1、黄帝内经：西汉编订，中医奠基之作2、伤寒杂病论：东汉末，张仲景提出“辨证施治”，奠定中医临床学理论基础， “万世宝典”3、本草纲目：明朝李时珍，东方医药巨典二十二、从诗经到唐诗（P42-P43识记）1、春秋末诗经（1）概况：第一部诗歌总集，孔子整理（2）内容：收录西周至春秋中期三百多首诗歌，分为风、雅、颂（3）地位：奠定现实主义文学基础2、战国楚辞： （1）屈原：战国时期楚国诗人（2）楚辞（骚体）（3）代表作离骚，浪漫主义3、
12、汉赋（1）特点：词藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现出大一统时代恢宏文化气度。（2）代表A、西汉：司马相如子虚赋、上林赋B、东汉：张衡二京赋4、唐诗（1）背景：开放与繁荣社会环境，科举考试以诗赋为主（2）概况：两千多诗人，近五万首诗歌（3）代表：A、初唐：王勃、陈子昂B、盛唐a、边塞诗：高适、岑参b、山水诗：王维、孟浩然c、“诗仙”李白：浪漫主义d、“诗圣”杜甫：现实主义、诗史C、中唐：白居易：讽喻诗二十三、宋词和元曲（P43-P44识记）1、宋词：唐代出现（1）背景：市民基础、长短句便于抒发感情（2）概况：两万多首（3）代表A、婉约派：柳永、李清照B、豪放派：苏轼、辛弃疾2、元曲 （1）含义：
13、元杂剧+散曲（宋出现，元繁荣）（2）代表：马致远、关汉卿二十四、明清小说（P44应用）1、背景（1）小说演变A、魏晋南北朝志怪：搜神记B、唐传奇C、宋话本（2）明清小说繁荣原因A、根本原因：手工业商业发展，资本主义萌芽出现B、目的：适应市民阶层的需要2、代表（1）三国演义（2）水浒传（3）西游记（4）红楼梦：以上四部长篇小说最著名（5）聊斋志异：短篇文言小说（6）儒林外史：讽刺小说二十五、汉字和书法艺术（P46-P47识记）1、汉字的起源与演变（1）起源A、起源：六千年前，图像文字（世界最古老文字之一）B、商朝：形成完整体系（2）字体：甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书（3）趋势：由繁到简2、书法
14、艺术的发展（1）阶段A、魏晋以前：自发阶段B、魏晋开始：自觉阶段（2）书体A、楷书a、特点：壁画相背、结构形体严整，具有实用价值b、发展：魏晋钟繇、王羲之；唐代欧阳询、颜真卿、柳公权。B、草书a、特点：笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情，具有审美价值b、发展：东晋王羲之、王献之；唐朝张旭、怀素。C、行书a、特点：兼具楷书的规矩和草书放纵，即有审美价值，又具实用价值b、发展：东晋王羲之；唐朝颜真卿；北宋苏轼；元朝赵孟頫；明朝文征明。二十六、中国绘画艺术（P47-P48识记）1、起源：原始社会：彩陶画鹳鱼石斧图2、特点：写意传神3、演变：（1）战国：萌芽走向成熟：帛画人物龙凤图、人物驭龙图（2）秦汉：人物画、山水画、花鸟画（3）魏晋南北朝：绘画理论。顾恺之女史箴图、洛神赋图，提出“以形写神”（4）隋唐：高峰A、展子虔游春图、阎立本步辇图、吴道子送子天王图（吸取印度、波斯等外来美术风格）B、敦煌莫高窟壁画（5）两
