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1、浙江省2011年中考科学分类汇编八年级上册第1章 生活中的水第一节 水在哪里（杭州卷）14.为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施的南水北调工程将主要改变水循环环节中的 A.蒸发 B.水汽输送 C.降水 D.地表径流D（金丽卷）21地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球总水量最多的是 水。 21海洋（或“海”） 第二节 水的组成第三节 水的密度(衢州卷)18小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是 0、1标准大气压下部分物质的密度（千克/米3）水10103冰09103水银136103干松木04103酒精08103铜89103煤油0810
2、3铝27103A不同物质的密度一定不同 B固体物质的密度一定比液体物质大C同种物质的密度一定相同 D质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小D第四节 水的压强（杭州卷）12.如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为P1，右手指受到的压力为F2，压强为P2，下列说法正确的是 甲 乙 第4题图A. F1 F2 C. P1P2 D. P1P2C（义乌卷）4如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体，液面高度相同。液体对容器底部的压强分别为p甲和p乙，则 Ap甲p乙 Bp甲p乙 Cp甲p乙 D条件不足，无法判断B （义乌卷）37为了参加义乌市中学生承重塔制作比赛，某校进
3、行了选拔。丁丁同学用横截面积为0.06厘米2的均匀竹签等材料制成了一个质量为60克、高为50厘米的三棱柱形承重塔。，（总共只有3根竹签与地面接触，g取10牛/千克） 求：（2）放上该物体后承重塔对地面的压强是多少？ （2） 1分 =1.7106帕 分（嘉舟卷）6把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙（如图所示）。这是因为A气球受到的压力减小了 B气球的受力面积增大了 C气球受到的压强增大了 D压力对气球的作用效果更明显了B（金丽卷）10小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图实验，获得下表数据：序号液体深度/厘米橡皮膜朝向压强计
4、液面高度差/厘米1水5朝上4.82酒精5朝上3.8 根据表中信息，判断小朱研究的问题是A液体压强与液体温度的关系 B液体压强与液体体积的关系C液体压强与液体深度的关系 D液体压强与液体密度的关系D（绍兴卷）9小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是( )A.探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B.探究的方法：控制变量法C.探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D.探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关9.C 第五节 水的浮力（杭州卷）20如右图所示，一船在某水域作业时，将装满金属工具的大铁箱用绳 子悬放入水。第一次放，因水
5、太深，铁箱没触碰到水底，此时船的吃 水线在A处。换个地方第二次再放，铁箱才接触到水底。下列说法正确的是 A.铁箱在船上时，船的吃水线在A处下方 B.铁箱接触到水底时，船的吃水线仍在A处 C.铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之下 D.铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之上C（杭州卷）35. (6分）一个均匀实心物体浸没在液体中，可以根据物体的密度1与液体密度2之间的关系，对物体的浮沉作出判断，请利用学过的科学知识，推导出这些关系。（推第25题图乙甲导中要求写出依据）35.推导：浸没在水中的物体受到两个力，浮力F浮和重力G物如果，F浮G物，即：2gV排1gV物 又V排=V物 2 1时物体上浮如果
6、，F浮G物，即：2gV排1gV物 又V排=V物 2 1时物体下沉如果，F浮=G物，即：2gV排=1gV物 又V排=V物 2 =1时物体悬浮或在水中匀速运动（义乌卷）25如图甲所示，实心物体 A所受的重力为 牛，方向是 。把物体A浸没在水中时弹簧秤的示数如图乙所示，则物体A的体积是 米3。 （g取10牛/千克） 25. 3（数据带有正确单位的也可得分） 竖直向下 210-4（数据带有正确单位的也可得分）（温州卷）17将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是 A矿泉水瓶受到水对它的浮力 B浮力的方向竖直向上第22题图 C排开水的体积越大，受到的浮力越大 D浸没
7、后，压入越深，受到的浮力越大D（湖州卷）22元宵佳节，湖城许多人燃放孔明灯（如图）祈福。（1）孔明灯上升时，灯罩内的气体密度 （选填“大于”“小于”或“等于”） 灯罩外的空气密度。22（1）小于第25题图NN SS （湖州卷）25如图为某中学生发明的验磁器，其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料，调整泡沫塑料的体积与位置使小磁针水平悬浮在水中。（1）小磁针和泡沫塑料悬浮水中时受到的浮力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）它们所受的重力。25（1）等于 （湖州卷）36为了激发人们对废物再利用的意识，关注海洋生态健康，探险家大卫罗斯柴尔德乘“普拉斯提基号”帆船横渡太平洋。该船的建造使用了大约1.25万
8、个充满CO2的废弃塑料瓶（如图）。第36题图（1）此次航行表明，废弃物可以成为有价值的资源，同时避免废弃物污染海洋。使用过的矿泉水瓶属于 （选填“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”）。（2）为了防止塑料瓶碰撞变瘪，船员在每个塑料瓶中添加干冰（固态CO2），干冰吸热会转变为CO2气体，这利用了干冰的 （选填“物理性质”或“化学性质”）。（3）若该船排开海水的体积为20米3，求该船受到的浮力。（海水密度：1.03103千克/米3）36（1）可回收垃圾（2分） （2）物理性质（2分）（3）受到的浮力为F浮=海水gV排=1.03103千克/米310牛/千克20米3 =2.06105 牛（3分）(第25题图
9、) 答：该船受到的浮力为2.06105 牛。（嘉舟卷）25乌镇的许多民居都依水而建，游客乘船游览别有情趣。爱动脑的小华观察右图景色后写出下面两条科学知识，请你帮助填写完整。（1）漂浮在水面上的小船受到的浮力 （填“大于”、“等于”或“小于”）受到的重力。25(1)等于 （绍兴卷）25小敏在实验室进行了如图实验(所用弹簧秤的单位是牛)，先后用弹簧秤测物块在空气中和在盛满水的溢水杯中的重。 (1)物块受到水的浮力是_牛； (2)物块浸入溢水杯前后，杯底受到水的压强_(选填“变小”、“不变”或“变大”)。 + 25(1)2 (2)不变第六节 物质在水中的分散状况第七节 物质在水中的溶解（义乌卷）24
10、根据甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图，回答下列问题：（1）20时，甲物质溶解度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙物质溶解度。（2）40时，将80g甲物质放入100克水中，充分溶解后所得溶液的质量是 克。24.（1）等于 (2)160 （数据带有正确单位的也可得分）（义乌卷）29实验室要配制100克溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液。（1）配制溶液需完成计算、称量、 三个步骤。（2）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些？ A硝酸钾中有杂质 B称量时使用了生锈的砝码(第23题图)C用量筒量取水时，仰视读数 D配制完成后移取液体时有部分溅出29. （1）溶解 （2）AC （漏选得1分，错选
11、、多选、不选均不得分）（宁波卷）23如图所示为A、B两种固体物质的溶解度曲线。 (1)30时，A的溶解度 (填“大于”、“小于”。或“等 于”)B的溶解度； (2)20时，若配制溶质质量分数为5的A溶液100g，需要A g，配制时要用到的仪器有托盘天平(附砝码)、100mL量筒、滴管、烧杯和 。 温度/t1 t2 t3溶解度402060ab第15题图23(1)小于 (2)5 玻璃棒(衢州卷)15如图所示为a、b两种物质的溶解度曲线，则下列说法错误的是Aa、b的溶解度都随温度的升高而增大Bt1时，b的溶解度大于a的溶解度Ct2时，a、b的溶解度相同，均为40克Dt3时，a的饱和溶液中溶质的质量分
12、数为60%D（温州卷）14图甲为蔗糖的溶解度曲线。现将剩有蔗糖固体的饱和溶液降温，则烧杯底部的蔗糖固体质量将A变大B不变C变小D先变小后变大A（湖州卷）26往装有100毫升水的烧杯中加入1克熟石灰，充分搅拌，底部仍留有较多熟石灰。实验后同学们分析实验现象及数据得出如下结论：结论一：烧杯中形成的溶液为室温下的熟石灰饱和溶液；结论二：在室温下，熟石灰的溶解度小于1克；（1）上述结论正确的是 。26（1）结论一和结论二 （嘉舟卷）13将a、b两种物质的饱和溶液升高温度后，发现a溶液有晶体析出，b溶液没有明显现象。再向b溶液加入少许b晶体，晶体消失。则下图中能正确表示a、b两物质溶解度曲线的是温度/溶解度/g0abA温度/0abB温度/0abD温度/0baC溶解度/g溶解度/g溶解度/g36克NaCl 100克H2O C（金丽卷）2520时氯化钠的溶解度为36克。该温度下，某氯化钠溶液的组成模型如右图，请你回答： （1）该溶液的溶质是 。 （2）保持温度不变蒸发10克水后，氯化钠溶液的溶质质量分数 。（填“变大”、“变小”、“不变”） （第25题图） 25（1）氯化钠（或“NaCl”、“36克”） （2）不变 第八节 物质在水中的结晶（绍兴卷）19如图甲是几种固态物质的
