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1、 散文阅读探究题型复习学案(教师版独有） 高三语文 魏继国编制 审核：牛司香 使用时间：【考情分析】(教师版独有）全国各地高考散文探究考点考查情况分析表题型年份省份试题表述分值探究标题意蕴型四川卷：结合全文，分析标题“太湖碎锦”的内涵和作用。分广东卷：文章为什么不以“白鹭”为标题，而以“鹤”为标题？分天津卷：本文标题为“枣香醉人”，有人认为也能以“根”为标题，你认可哪一个？请阐明理由。分天津卷：根据本文内容，你认为是否有必要更换文章题目？若无必要，请说明理由。若有必要，请拟出新的题目。分探究技巧构思型广东卷：善行是如何“蔓延”的？请结合全文分析。分安徽：有人认为第段在文中作用不大，可以删去；也
2、有人认为这一段有重要作用，不可删去，你认同哪一种观点？请说明具体理由。分天津：有人认为第一自然段可删去，有人认为不应删，你有什么看法？请说明理由。分安徽卷：文章后一部分，作者写“我”在海上望见灯塔，其用意是什么？分探究情感意蕴型江苏卷：请探究文章最后一段中画线句的意蕴。分山东卷：文中五个问句，意蕴丰富，设置巧妙。请结合全文谈谈你的认识。分湖南卷：概括全文主旨，并联系现实谈谈你的看法。分安徽卷：在本文中，“独木舟之道”不仅指独木舟行驶的水路与划独木舟的技巧，更指由荡舟引发的诸多感悟。请结合文本，从两个不同的角度谈谈你所悟到的“独木舟之道”。分福建卷：请根据文本，探析“我看到了瓦下面的时光、欢乐甚
3、至痛苦”这句话的涵义。分广东卷：“我”在过岭的三个阶段都有着丰富的心理感受，请结合全文进行分析分江苏卷：探究文章最后一句的内涵。分山东卷：你认为本文表达了怎样的思想感情？请结合文本作简要分析。分湖北卷：选取一个角度，结合文章对“杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年”的原因加以探究。分湖南卷：联系上下文，简析作者为什么说“是人没有不想飞的”，并结合现实，谈谈“想飞”的积极意义。分福建卷：文章第段表达了怎样的思想感情？请谈谈你的看法。分四川卷：请分析最后一段画线句子的妙处。分探究个性化阅读读湖北卷：与现实中的旅行相比，“头脑中的旅行”是一种替代性的旅行，它可以满足人们对远方的向往吗？请结合文章内容和个人
4、生活体验，谈谈你的看法。分四川卷：文中说：“近观不如远眺之美，大凡山水之胜，都有这个境界。”你是否赞同这个说法？结合本文和生活实际，谈谈你的思考。分重庆卷：文中末段写西红柿为什么说“味道格外甜美”和“迄今吃过的味道最美的”？请结合全文，谈谈你的看法。分四川卷：文中说：“欣赏山水以及自然景物的心情，就是欣赏艺术与人生的心情。”请结合本文和下面的材料谈谈你对这句话的思考。要求观点明确，阐述合理，有说服力。分山东卷：要全面地认识一个诗人，作者的做法给了我们哪些启示？分湖南卷：概括全文主旨，并联系现实谈谈你的看法。分北京卷：本文认为，已成废墟的圆明园遗址不应重修。你是否同意这种意见？说明你的理由。分北
5、京卷：请谈谈你对“一切景语皆情语”的理解，并结合全文进行阐释。分安徽卷：第段称赞齐白石的“见识与魄力”，其实，作者当时根据自己对社会发展变化的观察与思考完成的这篇文章，同样显示了他的“见识与魄力”。请结合文本，从两个方面谈谈作者的“见识与魄力”。分四川卷：塔里木河带给我们很多启示。结合文章，就河流与文化的关系，谈谈自己的思考。分北京卷：有人认为，文中殉难的登山者有如追日不得的夸父，是当代社会中的悲剧英雄。结合原文并联系现实，谈谈你自己的看法。(不少于字)分浙江卷：结合文中弟弟的经历，写出你的两点成长感悟。分湖南：文章的结尾部分鲁迅说“在中国第一要他多”，联系实际，谈谈你的认识。分四川：这篇文章
6、有人认为重在写柴禾，有人认为重在写人，你赞成哪种看法？请说明理由。分安徽：文章结尾部分写“我”决心“从兹了结！拈得起，放得下，愿不再为灯塔动心，也永不作灯塔的梦”，“我”是否“放得下”？请谈谈你的理解。分天津：你读完文本后有怎样的感悟？请用两个词语概括，并分别加以简要说明。分湖南卷; 湖南：联系上下文，简析作者为什么说“是人没有不想飞的”，并结合现实，谈谈“想飞”的积极意义。分北京：文中说“观山如读史”，作者为什么这样说？请联系你的生活经历或阅读体验，说说从“观山如读史”中获得的启示。(不少于字)分备考启示【考情分析】探究题是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出质疑、另解
7、、建议或鉴赏评价的题目。主要有以下几种命题形式：.从不同角度和层面挖掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。这类题目要求在把握作品的主旨和作者的思想感情的基础上，抓住“情”和“理”两个方面去探究。.对作者创作背景和创作意图的探讨。这要求考生在把握文学作品深刻内涵的前提下，探求作者的创作背景和创作意图，达到知人论世的目的。其中“创作背景”应包括社会时代等大背景，还包括个人遭际等小背景，两者结合则可归纳出文本创作的特定背景。在特定的历史背景之下，联系作者的思想主张，揣摩其创作意图。.对作品进行个性化的阅读和有创意的解读。此类题目出题的方向较多，往往要求学生以小论文的形式呈现。近几年，探究类题目的考查点主
8、要集中在对文本丰富意蕴的挖掘以及对作品的个性化解读两个方面，对探究作者的创作背景和创作意图的考查较少。此类题考查的是考生的思辨能力，要求考生对问题本身有深入的思考，并有自己的见解。【复习定向】从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、民族心理和人文精神，探讨作者的创作背景和创作意图，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这分别是对文本自身的探究，对文本人文背景或价值、意义的探究，对文本的独特解读。设题角度涉及主旨意蕴、手法技巧、时代背景、写作动机等；设题方式也多种多样，有比较式探究、矛盾式探究、启发式探究、观点式探究、标题式探究、体验式探究等。要做好以下几点：1. 了解散文探究题的基本特点和类型。.
9、准确评价文本价值判断和审美取向。.探究发掘意蕴和个性化阅读。 年 山东高考文学类文本阅读考查情况分析表时间题目 作者体裁题材考查角度（、段落作用、理解语句含意、赏析语句、筛选概括要点、鉴赏表达技巧）灯火的温情 叶延滨散文 哲理散文分析材料的作用。 理解重要词语的含意。理解文中句子的含意。 探究作者的观点态度。 歌德之勺 张炜散文 叙事散文理解句子的含意，分析其作用。分析文中材料的作用。概括文中的重要观点。探究文本的写作特色。 记住回家的路 周国平散文 哲理散文分析文中材料的作用。 理解文中重要句子的含意。理解句子的含意。探究文中作者的观点。 骆驼祥子（节选） 老舍小说 长篇节选分析文章的语言特
10、色。 分析肖像描写的作用。 分析概括人物形象。 探究文中疑难点。 审丑 严歌苓小说 短篇小说分析概括人物形象 赏析句子分析人物心理 探究文题，个性化解读被时间决定的讲述 张锐锋散文叙事散文分析叙述方式及其好处。解文中的重要语句含意。分析语言特点。 探究文本的思想感情。 活着余华小说小说分析小说主要的人物形象和重要的事物形象。分析文中重要语句的表现手法与表达效果环境描写的作用。探究文章的题目的妙处。浣花草堂黄裳散文游记散文分析开头的作用理解文中重要句子的含义挖掘概括所写人物的价值、精神从作者角度探索得到的阅读启示。四堡雕版冯骥才散文文化散文分析重点段落的作用赏析文中重要语句的表现手法与表达效果。
11、探寻文化衰落的原因，思考文章的主旨。文中的五个问句，意蕴丰富，设置巧妙。请结合全文谈谈你的认识。【题型突破】 题型一意蕴式探究高考所选散文往往意蕴丰富，这意蕴有社会的、政治的、道德的意义，有现实的、历史的意义，有民族心理的、人文精神的意义，也有心理的、情感的、审美的意义。其深刻的意蕴和作者的情感取向往往是命题者关注的探究点，意蕴式探究题的出题切入角度具体如下：出题角度具体阐释人物形象要对人物及人物群体(甚至还包括动物形象)所体现出来的道德品质、精神特质、民族性格、人性内涵等进行深入探究。情节(细节)透过散文的情节(细节)，探究民族精神、人性精神、人生态度等。环境氛围透过散文的环境描写，探究自然
12、景象中蕴含的人生哲理、精神象征，理解对自然的尊重、敬畏。句子含意透过散文中的描写语言或画龙点睛的议论性语言，探究其深刻内涵、思想意义，对他人的理解尊重、对自我的反思审视等。主题情感把握文本的主题(上述几个方面都离不开文本主题，有时探究的就是主题)，有时还有民族情感、民族文化、民族精神、人性认识、人文精神等。时代背景探究文本的时代意义。常见设问方式山东高考文中五个问句，意蕴丰富，设置巧妙。请结合全文谈谈你的认识。福建高考请根据文本，探析“她也经常思念过去”这句话的含意。江苏高考“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。”探究文章最后一句的内涵。其他设问方式：()请结合文意，联系自己，
13、谈谈你对(句、段)内涵的理解。()请探究文本中的某一事物包含了哪几层深意。()在作者心中有怎样的意义(价值、地位)？【典例导引】（山东卷）见新学案四堡雕版【解题技法】（见课件）【对点演练】(江苏卷)阅读下面的作品，完成题。(分)比邻而居王安忆 装修的时候，有人提醒我，不要使用这条公共烟道，应该堵上，另外在外墙上打一个洞，安置排油烟机的管子。可是，我没听他的。好了，现在，邻居家的油烟就通过我家的排油烟机管道，灌满了厨房。 我可以确定，我家厨房的油烟仅来自于其中一家，因为油烟的气味是一种风格。怎么说？它特别火爆。花椒、辣子、葱、姜、蒜、八角，在热油锅里炸了，轰轰烈烈起来了。这家人在吃方面还有一个特
14、征，就是每顿必烧，从不将就。时间长了，我对他们生出一些好感，觉得他们过日子有着一股子认真劲：一点不混。并且，也不奢侈。他们老老实实，一餐一饭地烧着，一股浓油赤酱的味，使人感到，是出力气干活的人的胃口和口味，实打实的，没有半点子虚头。在我的印象中，他们没落下过一顿。他们在吃的方面，一是有规律，二是很节制。这些，都给人富足而质朴的印象，是小康的生活气息。 有一段日子，在一日三餐之外，这家人还增添了两次草药的气味。草药的气味也是浓烈的，“扑冶一下进来，涌满了厨房。不知是因为草药气的影响，还是实际情况如此，一日三餐的气味不那么浓郁了。倒不是变得清淡，而是带些偃旗息鼓的意思。这段日子蛮长的，这么算吧，每周炖一次鸡汤，总共炖了四至五次。草药的苦气味和鸡汤的香味，是这段时间油烟味的基调。这也是认真养病的气味：耐心，持恒，积极，执着。 之后，忽然有一天，我家的厨房里滚滚而来一股羊肉汤的气味。这
