《【湘教版】湖南省岳阳市君山区2016届九年级上期末数学试卷及解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【湘教版】湖南省岳阳市君山区2016届九年级上期末数学试卷及解析（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-2016学年湖南省岳阳市君山区九年级（上）期末数学试卷一、选择题1已知非零实数a，b，c，d满足=，则下面关系中成立的是（）ABCac=bdD2方程2（2x+1）（x3）=0的两根分别为（）A和3B和3C和3D和33若关于x的一元二次方程kx22x1=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（）Ak1且k0Bk1 且k0Ck1Dk1且 k04如果A和B是一个直角三角形的两个锐角，那么（）AsinA=cosBBsinA=sinBCcosA=cosBDsinB=cosB5下面结论中正确的是（）ABCD6已知一组正数a，b，c，d的平均数为2，则a+2，b+2，c+2，d+2的平均数为（）
2、A2B3C4D67某中学为了解九年级学生数学学习情况，在一次考试中，从全校500名学生中随机抽取了100名学生的数学成绩进行统计分析，统计结果这100名学生的数学平均分为91分，由此推测全校九年级学生的数学平均分（）A等于91分B大于91分C小于91分D约为91分8已知点A（m，1）和B（n，3）在反比例函数y=（k0）的图象上，则（）AmnBmnCm=nDm、n大小关系无法确定二、填空题9若关于x的一元二次方程x2+x+m=0有两个相等的实数根，则m=10若1和3是关于x的方程ax2+bc+c=0的两个实根，则方程左边可以因式分解为：11方程x2+x1=0的根是12如图，ABCDEF，若=，
3、则=13已知=，则=14已知m，n是方程2x23x+1=0的两根，则+=15线段AB=6cm，C为线段AB上一点（ACBC），当BC=cm时，点C为AB的黄金分割点16为锐角，则sin2+cos2=三、解答题（共64分）17（6分）计算：|tan602|（+4）18（6分）作图：如图所示，O为ABC外一点，以O为位似中心，将ABC缩小为原图的（只作图，不写作法和步骤）19（8分）如图所示，ABC为直角三角形，A=30，（1）求cosAcosB+sin45；（2）若AB=4，求ABC的面积20（8分）已知关于x的方程x2（m+2）x+（2m1）=0（1）求证：方程总有两个不相等的实数根；（2）若
4、此方程的一个根是1，求出方程的另一个根21（8分）如图，直线y=kx+2与双曲线y=都经过点A（2，4），直线y=kx+2与x轴、y轴分别交于点B、C两点（1）求直线与双曲线的函数关系式； （2）求AOB的面积22（8分）公园里有一座假山，在B点测得山顶H的仰角为45，在A点测得山顶H的仰角是30，已知AB=10m，求假山的高度CH23（10分）如图，E是正方形ABCD的CD边上的一点，BFAE于F，（1）求证：ADEBFA；（2）若正方形ABCD的边长为2，E为CD的中点，求BFA的面积24（10分）如图，A（4，）、B（1，2）是反比例函数y=与一次函数y=kx+b的图象在第二象限内的两个
5、交点，AMx轴于M，BNy轴于N，（1）求一次函数的解析式及a的值；（2）P是线段AB上一点，连接PM、PN，若PAM和PBN的面积相等，求OPM的面积2015-2016学年湖南省岳阳市君山区九年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题1已知非零实数a，b，c，d满足=，则下面关系中成立的是（）ABCac=bdD【考点】比例线段【分析】依题意比例式直接求解即可【解答】解：因为非零实数a，b，c，d满足=，所以肯定，或ad=bc；故选B【点评】此题考查比例线段问题，能够根据比例正确进行解答是解题关键2方程2（2x+1）（x3）=0的两根分别为（）A和3B和3C和3D和3【考点】解一元二次
6、方程-因式分解法【分析】根据已知方程得出两个一元一次方程，求出方程的解即可【解答】解：2（2x+1）（x3）=0，2x+1=0，x3=0，x1=，x2=3，故选B【点评】本题考查了解一元二次方程的应用，能把一元二次方程转化成一元一次方程是解此题的关键3若关于x的一元二次方程kx22x1=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（）Ak1且k0Bk1 且k0Ck1Dk1且 k0【考点】根的判别式【分析】根据根的判别式得出k0且（2）24k（1）0，求出即可【解答】解：关于x的一元二次方程kx22x1=0有两个不相等的实数根，k0且（2）24k（1）0，解得：k1且k0，故选A【点评】本题考查了根
7、的判别式的应用，能根据已知得出k0且（2）24k（1）0是解此题的关键4如果A和B是一个直角三角形的两个锐角，那么（）AsinA=cosBBsinA=sinBCcosA=cosBDsinB=cosB【考点】互余两角三角函数的关系【分析】根据一个角的正弦等于它余角的余弦，可得答案【解答】解：由A和B是一个直角三角形的两个锐角，得sinA=cosB，故选：A【点评】本题考查了互余两角三角函数关系，熟记一个角的正弦等于它余角的余弦是解题关键5下面结论中正确的是（）ABCD【考点】特殊角的三角函数值【分析】根据特殊角三角函数值，可得答案【解答】解：A、sin60=，故A错误；B、tan60=，故B正确
8、；C、sin45=，故C错误；D、cos30=，故D错误；故选：B【点评】本题考查了特殊角三角函数值，熟记特殊角三角函数值是解题关键6已知一组正数a，b，c，d的平均数为2，则a+2，b+2，c+2，d+2的平均数为（）A2B3C4D6【考点】算术平均数【分析】先根据a，b，c，d的平均数为2可得a+b+c+d=8，再代入可得答案【解答】解： =2，即a+b+c+d=8，则=4，故选：C【点评】本题主要考查算术平均数的计算，熟练掌握对于n个数x1，x2，xn，则x=（x1+x2+xn）就叫做这n个数的算术平均数是解题的关键7某中学为了解九年级学生数学学习情况，在一次考试中，从全校500名学生中
9、随机抽取了100名学生的数学成绩进行统计分析，统计结果这100名学生的数学平均分为91分，由此推测全校九年级学生的数学平均分（）A等于91分B大于91分C小于91分D约为91分【考点】加权平均数【分析】根据样本估计总体的方法进行选择即可【解答】解：这100名学生的数学平均分为91分，全校九年级500名学生的数学平均分约为91分，故选D【点评】本题考查了加权平均数以及用样本估计总体，掌握方法是解题的关键8已知点A（m，1）和B（n，3）在反比例函数y=（k0）的图象上，则（）AmnBmnCm=nDm、n大小关系无法确定【考点】反比例函数图象上点的坐标特征【分析】由反比例函数的比例系数为正，那么图
10、象过第一，三象限，根据反比例函数的增减性可得m和n的大小关系【解答】解：点A（m，1）和B（n，3）在反比例函数y=（k0）的图象上，13，mn故选：B【点评】此题考查了反比例函数图象上点的坐标特征，解决本题的关键是根据反比例函数的比例系数得到函数图象所在的象限，用到的知识点为：k0，图象的两个分支分布在第一，三象限，在每一个象限内，y随x的增大而减小二、填空题9若关于x的一元二次方程x2+x+m=0有两个相等的实数根，则m=【考点】根的判别式【分析】根据判别式的意义得到=124m=0，然后解一元一次方程即可【解答】解：根据题意得=124m=0，解得m=故答案为【点评】本题考查了一元二次方程a
11、x2+bx+c=0（a0）的根的判别式=b24ac：当0，方程有两个不相等的实数根；当=0，方程有两个相等的实数根；当0，方程没有实数根10若1和3是关于x的方程ax2+bc+c=0的两个实根，则方程左边可以因式分解为：a（x+3）（x1）【考点】解一元二次方程-因式分解法【分析】利用因式分解法解方程的方法，利用1和3是关于x的方程ax2+bc+c=0的两个实根可判断方程左边含有（x+3）（x1）两因式【解答】解：1和3是关于x的方程ax2+bc+c=0的两个实根，a（x+3）（x1）=0，即ax2+bc+c=a（x+3）（x1）答案为a（x+3）（x1）【点评】本题考查了解一元二次方程因式分
12、解法：因式分解法就是先把方程的右边化为0，再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式，那么这两个因式的值就都有可能为0，这就能得到两个一元一次方程的解，这样也就把原方程进行了降次，把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了（数学转化思想）11方程x2+x1=0的根是【考点】解一元二次方程-公式法【分析】此题考查了公式法解一元二次方程，解题时要注意将方程化为一般形式【解答】解：a=1，b=1，c=1b24ac=50x=【点评】解此题的关键是熟练应用求根公式，要注意将方程化为一般形式，确定a、b、c的值12如图，ABCDEF，若=，则=【考点】平行线分线段成比例【分析】根据平行线分线段成比例
13、定理，得到比例式BD：DF=AC：CE，把已知数据代入计算即可得到=，进而得出=【解答】解：ABCDEF，BD：DF=AC：CE，=，=，=，故答案为：【点评】本题考查平行线分线段成比例定理，灵活运用定理、找准对应关系得到相关的比例式是解题的关键13已知=，则=【考点】比例的性质【分析】根据等比的性质，可得答案【解答】解：设=a，x=3a，y=4a，z=5a=，故答案为：【点评】本题考查了比例的性质，利用等式的性质得出x=3a，y=4a，z=5a是解题关键14已知m，n是方程2x23x+1=0的两根，则+=3【考点】根与系数的关系【分析】根据根与系数的关系可得出m+n=、mn=，将+统分后代入数据即可得出结论【解答】解：m，n是方程2x23x+1=0的两根，m+n=，mn=，+=3故答案为：3【点评】本题考查了根与系数的关系，熟练掌握“x1+x2=，x1x2=”是解题的关键15线段AB=6cm，C为线段AB上一点（ACBC），当BC=（93）cm时，点C为AB的黄金分割点【考点】黄金分割【分析】根据黄金分割点的定义，知AC为较长线段；则AC=AB，代入数据即可得出AC的值，然后计算ABAC即可
