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1、第二届安徽省乡村教师教学信息化竞赛第二届安徽省乡村教师教学信息化竞赛第二届安徽省乡村教师教学信息化竞赛第二届安徽省乡村教师教学信息化竞赛 人教版道德与法治八年级下册第二单元 第三课第二课时 依法行驶权利依法行驶权利 思考 你认为张亮的说法对吗 为什么 思考 你认为张亮的说法对吗 为什么 在一辆旅游车上 大多数乘客因旅途劳累在闭目在一辆旅游车上 大多数乘客因旅途劳累在闭目 养神 只有张亮等四个人边打扑克边高声谈笑 为养神 只有张亮等四个人边打扑克边高声谈笑 为 此 旅客李某站起来拍拍张亮的肩膀说 此 旅客李某站起来拍拍张亮的肩膀说 小兄弟小兄弟 请小点声 不要影响了大家的休息 请小点声 不要影响
2、了大家的休息 张亮不耐张亮不耐 烦地说 烦地说 你真会多管闲事 打牌 说话是我的权你真会多管闲事 打牌 说话是我的权 利 我想干什么就干什么 想说什么就说什么 你利 我想干什么就干什么 想说什么就说什么 你 管的着吗 管的着吗 张亮的说法是不对的 每个人合法的权利和 自由都应当受到尊重与保护 我们在行驶权利的 时候 不得损害国家的 社会的 集体的和其他 人的合法自由与权利 那么 作为公民 到底该如何依 法行驶权利呢 学习目标 1 学会依法行使权利 知道任何权利都是有范 围的 明确维护权利守程序的原因和方式 2 结合案例和自己的实际情况明白如何依法行 使权利和维护权利 学习重点 行驶权利有界限
3、学习难点 如何依法行驶权利 自主学习 1 任何权利都是有范围的 公民在行使自由和 权利的时候 不得损害国家的 社会的 集体的 利益和其他公民的合法自由与权利 2 个人的自由和权利不能以损害国家利益 社 会利益和集体利益为代价 每个人合法的自由和 权利都应当受到尊重与保护 3 公民行使权利应依照法定程序 按照规定的 活动方式 步骤和过程进行 维护权利的有效方 式有协商 调解 仲裁 诉讼等 合作探究一 某足球比赛现场 上万人的体育馆座无虚席 甲乙两支 球队正在鏖战 部分甲队球迷因对本队比分落后不满 迁 怒于乙队 对乙队球迷破口大骂 随后投掷杂物 现场一 片混乱 公安机关迅速将参与打架斗殴的人员带离
4、现场 并依照治安管理处罚法的规定 以扰乱公共秩序为由 对 他们作出行政拘留5至7日的处罚 1 甲队球迷的行为可能造成哪些危害 2 材料是想要告诉我们什么道理 1 公民行使权利不能超越它本身的界限 不能滥用权利 2 我国宪法规定 公民在行使自由和权利的时候 不得损害国家的 社 会的 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 一 任何权利是有范围的 行使权利是有界限的 合作探究二 试分析三种不同做法带来的不同后果分别是什么 算了吧 人家势力大 我们惹不起 行为 忍气吞声 一味的容忍下去 结果 助长侵权者的嚣张气焰 会让自己的合法权益继续受 到伤害 把伤养好以后 狠狠打他一顿 行为 以牙还牙 以恶制恶
5、 结果 不仅没有保护自己的合法权益 自己反而会侵犯他人 生命健康权 触犯法律 受到法律制裁 运用法律手段 依照法定程序维护权益 行为 通过法律途径 依照法定程序维护自己的合法权益 结果 有效维护自己的合法权益 有效地惩戒了侵权者 有 利于推进社会主义法治进程 弘扬社会正气 公民权利受到损害 要依照法定程序维护权利 维 护权利的方式包括协商 调解 仲裁和诉讼等 协商 当事人在自愿 互谅的基础上 依据法律 通过直 接对话 摆事实 讲道理 分清责任 达成协议 使纠纷得以 解决 协商是一种快速 简便的争议解决办法 思考 倘若侵权者与受害者就赔偿事宜协商不成 该事件 成又该如何处理呢 调解 调解人以国家
6、法律法规和政策以及社会公德为依据 对纠纷双方进行疏导 劝说 致使他们相互谅解 进行协商 自愿达成协议 解决纠纷 我国调解方式主要有人民调解 行政调解和司法调解 如果通过调节也无法解决纠纷 又该怎么办呢 C C 出现纠纷现纠纷 调调解无效 双方自愿 申请请仲裁 通过诉讼过诉讼 向法院起诉诉 D D 仲裁 Arbitration 是指由双方当事人协 议将争议提交 具有公认地位的 第三者 由 该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁 决的一种解决争议的方法 仲裁异于诉讼和审 判 仲裁需要双方自愿 也异于强制调解 是 一种特殊调解 是自愿型公断 区别于诉讼等 强制型公断 仲裁活动和法院的审判活动一样
7、关乎当 事人的实体权益 是解决民事争议的方式之 一 认识 仲裁 诉讼 诉讼 公民可以通过诉讼向人民法院起诉 依法维护自身 权益 1 遇到人身关系或财产关系的争议 可以向人民法院 提起民事诉讼 2 对于某些侵犯自己人身 财产权利的行为 可以依 法向人民法院提起刑事诉讼 3 公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯 了自己的权利 可以依法向人民法院提起行政诉讼 二 二 维护权维护权维护权维护权 利守程利守程 序序 A A 协协商商 B B 调节调节 C C 仲裁仲裁 D D 起起诉诉 公民行使权利应依照法定程 序 按照规定的活动方式 步骤和 过程进行 遵守正当的程序 有利 于公民实际享受权利
8、 有效避免和 化解纠纷 每个公民都应该树立按 照法定程序办事的意识 通过正确 的途径和方式维护自身权益 探究与分享 P42 张某和村民 厂家的纠纷 张某与村民 厂家的纠纷可以通过哪些方式解决 你认为哪种解决方式较为合适 张某村民 厂家 要求厂家承担赔偿责任 出苗缺行 要求赔偿 不同意赔偿村民的相关损失 为村民播种 收取费用 提示 可以通过包括协商 调解 仲裁和诉讼等方式解 决 诉讼的方式比较合适 本课重点讲述了公民的任何权利都是有 范围的 公民行使权利不能超越它本身的界 限 不能滥用权利 维护自身权益必须遵守 法定程序 希望通过本节课的学习 每个同 学都能明确如何依法行使自己的权利 做一 个守法的好公民 课堂小结 课堂小结 课堂小结 课堂小结 依法行 使权利 行使权利有界限 行使权利不能超越它本身的界限 不能滥用权利 维护权利守程序 任何权利都是有范围的 行使权利不能损害国家 集体 社会和公民的利益 权利受到损害时 要依 照法定程序维护权利 协商 调解 仲裁 诉讼 谢谢大家谢谢大家
