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1、中小学教师命题比赛参赛试卷 小学六年级语文期中测试题（卷） 评价等级优良达标待达标在相应等级上划“”卷首语：亲爱的同学们，经过半学期快乐的学习生活，你一定有不少收获，用下面这份题来检测自己吧！你可要看清题目要求，仔细答题！相信你能行！一、我会看拼音写字词。回mu（ ）这半个学期，我学到了很多知识，我看到了荷花点zhu（ ）的池塘，认识了bo jng fng shung（ ）的鲁迅先生，听到了白桦林仿佛向我们d yn qin chng（ ），知道了体育使不同民族特质成为高尚而和平jng（ ）赛的动力。二、词语大观园。1、将词语补充完整。不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（
2、）不（ ）2、我想用这些四字词语来形容小英雄雨来： ；3、看到“战争”,我会想到这些四字词语： ；4、我知道描写人物外貌的四字词语有： ；三、我会对号入座.幸福 向往 甜美 陶醉 灿烂 清脆盲姑娘( )在她的歌声里,从她的( )而又( )的歌声里,从她的( )而又( )的微笑里,我似乎看到了她( )的那个光明的远方.四、我会用恰当的关联词填空.在岁寒三友中,梅花( )有淡雅的香气,( )有清香的姿态,( )王冕用墨梅图和题诗来表现自己卓尔不群的气节和人品;郑板桥特别钟爱画竹,( )一有空,( )潜心描摹竹子的形态,他关心民间疾苦,( )被罢官,他( )要开仓放赈.今天,流传至今的( )是他们的
3、作品,( )有他们高洁的品质.五、我会按要求写句子.1、我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(换种说法意思不变)2、小道穿过白桦林.(把句子写具体)3、黄河无私地滋润着两岸的土地,养育着世世代代的炎黄子孙.(缩写句子)4、战士们击落了四架飞机和三辆坦克.(修改病句)5、总理见了我说:“你们送来的稿子,我放在最后,到时候叫你.”(去掉引号)六、课文内容传真.1、东方效颦这则寓言告诉我们的道理.2、如果不能成为 ,那就当一条 ;如果不能 ,那就做 .做河里 ,做林中 ,做草地上 ,做天上 决定成败的不是你尺寸的大小,而是要做一个最好的你!3、学弈中其中一人“虽与之俱学,弗若之
4、矣”的原因是（填原文）.七、快乐阅读.生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻开纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师叶老师。我的童年是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师才20多岁，平日文静寡言，但是却很喜欢和我说话。叶老师喜欢我，我很敬重叶老师。叶老师喜欢绿叶，在她的书里常常可以看到绿叶制作的书签。一次我和叶老师在野外散步，我看见她低头捡起了一片宽大的树叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置不否，却给我讲起一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上
5、就要死了，她望着窗外的常青藤，说：“常青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了。”人们都为她伤心。这件事被一个年迈多病的画家知道了，老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在常青藤上。此后不久，老画家安然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活了下来。听着叶老师娓娓动听的讲述，我悟出了她喜欢绿叶的真正原因。后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“你还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了，笑得那么甜。去年教师节的时候，我特意去看望叶老师，她显得有些老了，但比以前健谈了，她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。临别时，她送给我一张非常精致的卡片，上面镶嵌
6、着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是（ ）的，果实的事业是（ ）的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是（ ）的。此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。1、 给文章选择恰当的题目，在括号里打“”绿叶的故事（ ）一片绿叶的回忆（ ）引路人（ ）2、 选择文中恰当的词语填在括号里。（1）不说喜欢，也不说不喜欢（ ）（2）形容谈论不倦或说话动听（ ）（3）没有顾虑，没有遗憾地离开人世。（ ）3、 请给第 自然段的一段名言选择正确的词语。填在文中的括号里。甜美 谦逊 尊贵4、 阅读第自然段，说说老画家在一个风雨交加的夜晚画了一幅什么图，其寓意是什么？5、文章叙述了一个与绿叶有
7、关的故事，读后你认为“一片绿叶”有什么象征意义？八、习作。你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是养成好学习或生活习惯了，是不是懂得关心他人了根据自己的亲身经历，把“我不再 ”补充完整为题。如不再灰心，不再懒惰，不再粗心， 不再娇气等。字数450字左右。卧龙寺小学 赵莉六年级语文期中检测题标准答案卧龙寺小学 赵莉一、我会看拼音写字词。眸 缀 饱经风霜 低吟浅唱 竞二、词语大观园。1、不折不扣，不即不离，不伦不类，不偏不倚，不屈不挠，不三不四，不痛不痒等2、略3、略三、我会对号入座陶醉 甜美 清脆 灿烂 幸福 向往四、我会用恰当的关联词填空不但而且 只要就 即使也 不是而是五、我会按要
8、求写句子.1、我想,这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。2、略3、黄河养育着炎黄子孙.4、战士们击落了四架飞机，击退了三辆坦克.5、总理见了我说，我们送来的稿子,他放在最后,到时候叫我.六、课文内容传真.1、不切实际地照搬，结果会适得其反。2、大道、小路、太阳、一颗星星、一条最活泼的小鱼、一棵最挺直的小树、一朵朝气蓬勃的小花、一只展翅飞翔的小鸟3、其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。七、快乐阅读1、引路人2、（1） 不置不否 （2） 娓娓动听 （3）安然长逝3、 尊贵 甜美 谦逊4、略5、略八、习作（略）六年级语文期中检测题评分标准一、 我
9、会看拼音写字词（5.5分）二、词语大观园（共12分）1、4分 2、4分 3、4分三、我会对号入座(6分)四、我会用恰当的关联词填空（8分）五、我会按要求写句子（共13分）1、2分 2、2分 3、3分 4、3分 5、3分六、课文内容传真（共14.5分）1、3分 2、8分 3、3.5分七、快乐阅读（共16分）1、2分 2、6分 3、3分 4、2分 5、3分八、习作（25分）六年级语文期中检测题试题说明一、试卷背景：本套试卷力争把语文教学的三维目标融合起来，让整个卷面充满人文气息，使学生愉快地接受测查。体现新课程理念和新课标精神，以新教材要求为基本依据，对学生的基本语文素养进行考察，并对教学进行正确的导向。二、考试范围：六年级语文第一学期（北师大版）14单元三、设计意图：1、注重基础，抓住根本，与区质量评价标准接轨。2、落实积累，强调运用，引导师生灵活地教和灵活地用。3、结合文本，检测能力，跟踪检测课堂教学成效。
