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1、小学四年级语文第三单元抽测卷班级 姓名 得分 等级 第一部分:基础知识积累与运用(40分)1、我会拼,我还会规范地写词语。(10分)yng y xn ch rng hu f gi mi yu dng( ) ( ) ( ) ( ) ( )zng tin f m wi qing lng k go sh pi( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、我会读,会给带点的字选择正确的读音,并在正确的读音下画横线。(3分)允许(yng yn ) 凝视(lng nng ) 愉快(y y )拆除 (chi ci ) 剩下 (shn shng ) 火辣辣(l l )3、我知道先比一比,再组词。(8分)充( )
2、折( ) 愉( ) 辣( )允( ) 拆( ) 偷( ) 赖( )乘( ) 代( ) 添( ) 凝( )剩( ) 伐( ) 舔( ) 疑( )4、我会在括号里填上合适的词语。(6分)新奇的( ) 漫长的( ) 可怕的( ) ( )的雨珠 ( )的地毯 ( )的桨果5、我会按要求先给第一行的词写反义词再给第二行的词写近义词。(6分)凋谢 ( ) 粗糙( ) 喧闹( )训斥 ( ) 孤独( ) 温柔( )6、我能发现下面的句子是病句,并把它修改正确。(4分)(1)老木匠说得没错,笑是很非常重要的。 (2)这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。 7、本单元的童话故事把我带入美好的情境,我非常喜欢。读
3、后我发现童话中的主人公有超常的魔力,能 ,还发现童话,故事很有趣,不少故事还给我们。(3分)第二部分:阅读积累与运用(30分)(一)、我会阅读巨人的花园两段话,并按要求回答问题。(13分)“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 。 不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树 绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。 噢!是这么回事呀!巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗 、 的心啊!要不是你 ,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。(2分
4、)2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查: ,用部首查字法应查 。 (2分)3、我能找到巨人明白了什么的句子,并用“”画出来,在读时注意读出巨人 的语气。(2分)4、我会照样子写词语。(2分)火辣辣 5、“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话,你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗?(2分) 6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人,仿佛在对巨人说 。(2分)7、学习了这篇童话,让我们明白了什么道理?(1分) 。(二)、读下面的短文,并按要求完成下面的练习。(17分) 刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候,惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它,便在伙伴们面前夸耀自己。一天,它又
5、在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事,一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫,便大声叫了起来:“ 快跑呀! 当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼 说 没出息的家伙 你们不知道连小白兔都怕我吗 大野猫绝不会比小白兔的本领大 我只要一瞪眼 大野猫就会吓跑的 你们等着瞧吧 小燕子真的瞪眼向大野猫扑去1、我读懂了短文,我会写出一个合适的题目。(2分)2、我知道在横线上填上适当的标点符号。(4分)3、我会联系上下文理解下面的词语。(3分)夸耀: 。轻蔑: 。4、我也会用“只要就”造一个句子。(2分) 5、小燕子向大野猫扑去结果会怎样?为什么会有这样的结果?(4分) 6、如果你是小燕子的朋友,你会想什么办法救小燕子呢?(2分) 。第三部分:习作(30分)同学们你一定喜欢许多的小动物吧,比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠请你最选择喜欢的动物,想想这些动物间会发生什么事,大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。