《人教版六年级上册语文教案《我的舞台》教学设计之二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级上册语文教案《我的舞台》教学设计之二（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版六年级上册语文教案我的舞台教学设计之二 教学目标1、知识目标认识本课的4 个生字。2、能力目标养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。3、情感目标理解无论音乐。美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。教学重难点1、体会作者的思想感情。2、理解无论音乐。美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。教学媒体 多媒体课件教学时间 课时教学过程一、导入高山流水、月光曲抚慰我们的心灵，蒙娜丽莎带给我们“神秘的微笑”，这就是艺术的魅力。同样舞台艺术也有着神奇的吸引力。究竟舞台的魅力有多大呢？我们就一起来看一看我的舞台这篇课文。二、简介作者吴霜，吴祖光。新凤霞之女，著名歌唱家。剧作家。早年毕业于中央音乐学院
2、，是位花腔女高音歌唱家，后留美6 年学习西乐。代表作品光明三部曲：别为你的相貌发愁。女人漂亮。父女惊魂。著有别问我的父母是谁。吴霜看人等作品以及电视剧新凤霞传奇等。三、阅读课文，初步感知。1、阅读课文，注意字词。2、找学生朗读课文，教师纠正字音。3、教师带有感情的范读课文。四、深入分析课文，整体感知1、“我”还没出生的时候，与舞台结下了怎样的不解之缘？2、“我”刚会走路时，是怎么表演的？都有哪些观众？3、“我”的舞台都在哪里？4、“舞台”对我有什么影响？五、小结无论音乐，美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量，舞台艺术也是一样的。作者的舞台逐渐转移到人生的大舞台，“舞台”炼就了我的勇气和毅力。六、作业写一写对你有所影响的艺术形式。
