《小学四年级道德与法治下册10《我们当地的风俗》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级道德与法治下册10《我们当地的风俗》学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
2020年春四年级道德与法治下册10.我们当地的风俗【学习目标】1情感与态度：热爱家乡，愿意关心家乡的风俗活动。2行为与习惯：养成主动参与家乡风俗的行为与习惯。3知识与技能：初步了解家乡的风俗，体会其对人们生活的影响，不参与迷信活动。4过程与方法：在情景体验、调查交流中，了解家乡风俗变化。【学习重点】了解家乡风俗，体会风俗所蕴含的意义。【学习重点】理性对待风俗的演变。【学习过程】【第一课时】1说一说：你知道“风俗”是什么吗？你家乡有哪些风俗？2交流：哪些风俗伴我成长？3收集交流：我喜欢的生肖故事或传说。（至少收集一个生肖故事）4说说你家里或身边尊老的风俗。5收集其他地方的各种民俗。（至少一个）【第二课时】1你知道为什么端午节我们要吃粽子吗？2除了吃粽子、赛龙舟，你们家乡还有什么端午节日习俗呢？3讨论：除了端午节这样的共同节日，各个地方还有不少当地特色节日，请选一个节日说说：这些节日的名称、地区和风俗活动，以及这些节日风俗的来历。4家乡风俗小调查小调查风俗的名称调查的途径风俗的主要活动淘汰或者变革的理由可能的替代性活动【第三课时】1你觉得怎样过中秋节才有意思？你想用怎样的方式来庆祝呢？2辨析：过年要不要放鞭炮？3讨论：变革清明习俗，如何做到文明祭扫？4我们要如何做到尊老敬老？3 / 3
