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1、 1 2 我们现在怎样做父亲我们现在怎样做父亲 教学目标 教学目标 1 学生了解鲁迅关于父子关系的论述 思考 我和父亲 的命题 2 学生通过学习 了解鲁迅有关青年的观点 感受鲁迅 肩住黑暗的闸门 的形象 体 会鲁迅的精神 教学过程 教学过程 一 导入新课 我们现在怎样做父亲 中国的传统从来只讨论 我们怎样做子女 即小辈如何服从长辈 五四那一代人却要讨 论 我们怎样做父亲 那么 为什么要讨论这个问题 怎么讨论这个问题的 我们一起来看 鲁迅的 我们现在怎样做父亲 二 总体感知文章 本文是一篇议论性文字 文章标题就是论题 针对这一论题 作者是怎样进行论述的 请 速读全文 找出文章的中心论点 看全文分
2、为几大部分 明确 中心论点在文章第五节 全文分两大部分 第一部分 1 4 节 为什么要谈这个话题 第二部分 5 28 节 现在怎样做父亲 三 解读文章第一部分 1 鲁迅本意研究怎样改革家庭 怎么改为谈 我们现在怎样做父亲 的话题的呢 改革家庭首先在改革父权 2 文章在这儿摆出了哪两个针锋相对的观点 圣人之徒 以为 父对于子 有绝对的权力和威严 父为子纲的背后是一个 权力 关系 这就抓住了要害 鲁迅提出 祖父子孙 本来各个都只是生命桥梁的一级 决不是固定不易的 正 是这样的 中间物 意识 构成了下面鲁迅立论的基础 总结 从第一部分来看 父权问题的核心在如何看待父亲的地位 如何正确对待子女的解 放
3、 下文正是从这两个方面切入的 四 解读文章第二部分 2 2 1 齐读文章第五节 2 在文章第 6 12 节中 鲁迅依据第 5 节的道理 认为父母要纠正哪几种错误意识 精读后明确 父母创造保存新生命只是充当了人类生命链条中的一个 过付的经手人 所以父母要 纠正生出子女便 有恩 的意识 为子女发展进化计 父母应纠正 幼者 应为 长者 牺牲的意识 对子女应该核减权 利 加多义务 自然界 欧美家庭和 心思纯白 的中国人都践行着父母对子女的 离绝了交换关系利 害关系的爱 所以父母要纠正 责望 子女 报偿 的意识 3 在文章第 13 18 节中 鲁迅针对以上的几种错误意识 倡导了一种无私的爱 这种无 私的
4、爱有哪几层要义 爱的第一义是父母检点自己 给子女一个健康的生理精神的遗传 爱的第二义是父母教育子女 使子女超越父母 爱的第三义是父母解放子女 使子女 成一个独立的人 4 文章第 19 23 节中 鲁迅设想了 解放子女 可能带来的哪几种 怕 的意识 他给 出了怎样的去除的方法 去除怕 一无所有 无聊之极 的方法是 父母有 独立的本领和精神 广博的趣 味 高尚的娱乐 去除怕 父子疏离 的方法是 用 爱力 钩连 父子 去除怕 长者要吃苦 的方法是 亲子 相爱互助 父母 预备 生活能力 去除怕 子女要吃苦 的方法是 改良社会 改造使子女适应社会的教育方法 5 文章最后 鲁迅针对 我们现在怎样做父母的 问题发出了怎样的呼吁 觉醒的父母 应该以 义务的 利他的 牺牲的 精神 自己背着因袭的重担 肩住了 黑暗的闸门 放他们到宽阔光明的地方去 此后幸福的度日 合理的做人 作业布置 作业布置 作为后来者 面对这样的 肩住了黑暗的闸门 的前辈 你有什么感觉和感想
