《聪明人和傻子和奴才教案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《聪明人和傻子和奴才教案设计（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 5 聪明人和傻子和奴才聪明人和傻子和奴才 教学目标 教学目标 知识目标 了解文章的内容和情节 能力目标 通过语言 动作 神态描写分析三种人的形象 情感目标 摒弃奴才和聪明人的人性弱点 学习傻子高贵的精神品质 完善自我人格 教学重点 教学重点 通过语言 动作 神态描写分析三种人的形象 教学难点 教学难点 体会鲁迅先生绝望和悲凉的心情 教学方法 教学方法 启发 提问 讨论 课时安排 课时安排 2 课时 第一课时 第一课时 教学过程 教学过程 一 导入新课 他是伟大的文学家 铁肩担道义 妙手著文章 他也是伟大的思想家 助国人呐喊 为 民族奔忙 他更是伟大的革命家 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
2、 他是民族文化的高山 巍然屹立 是民族历史的长河 永远奔流 他就是中华民族的精魂 鲁迅先生 今天 我们就来学习鲁迅先生的一篇文章 聪明人和傻子和奴才 二 学生自读文章 梳理文章生字 词 煨银耳 侍候 猪窠 秽气 敷衍 三 学生对文章进行分角色朗读 要求 读音准确 声情并茂 表现出人物的心理活动和性格特点 第一组 3 名同学 读到 可见天理没有灭绝 第二组 4 名同学 读剩余部分 2 5 四 让学生复述课文的故事情节 第二课时 第二课时 教学过程 教学过程 一 导入新课 在通常情况下 我们谁都希望自己做一个聪明人 不会有人愿意去当傻子 更没有谁愿意 去做一个奴才 是这样的吧 鲁迅的文章 聪明人和
3、傻子和奴才 也是这个意思吗 二 复述故事 三 分析人物形象 1 奴才 1 奴才总不过是寻人诉苦 他遇到了聪明人 有什么表现呢 同学们找出奴才的语 言 动作 神态描写的句子 分析他有怎样的性格 神态 他悲哀地说 眼泪联成一线 就从眼角上直流下来 内心悲苦之极 语言 你知道的 我所过的简直不是人的生活 吃的是一天未必有一餐 这一餐又不过 是高粱皮 连猪狗都不要吃的 尚且只有一小碗 吃的极差 可是做工是昼夜无休息的 清早担水晚烧饭 上午跑街夜磨面 晴洗衣裳雨张伞 冬烧 汽炉夏打扇 半夜要煨银耳 侍候主人耍钱 头钱从来没分 有时还挨皮鞭 工作 多 受鞭打 2 奴才的处境非常悲惨 他通过诉苦来缓解内心的
4、痛苦 获得别人的同情和安慰 但 是 不几日 他又不平起来 仍然寻人去诉苦 他看见了傻子 又有什么表现呢 找出奴才 的语言 神态 动作描写的句子 分析奴才的有怎样的性格 神态 他流着泪说 处境极苦 语言 你知道的 我住的简直比猪窠还不如 主人并不将我当人 他对他的叭儿狗还要 好到几万倍 先生 我住的只是一间破小屋 又湿 又阴 满是臭虫 睡下去就咬得真可以 秽气冲 着鼻子 四面又没有一个窗 住的极差 3 傻子热情地帮助奴才 奴才对傻子的言行持何种态度 混账 那人大叫起来使他吃惊了 惊讶 这怎么行 这不行 主人要骂的 反对 人来呀 强盗在毁咱们的屋子了 快来呀 迟一点可要打出窟窿来了 他哭嚷 3 5
5、 着 在地上团团地打滚 一群奴才都出来了 将傻子赶走 诬蔑 出卖 神态 恭敬而得胜地说 他大有希望似的高兴地说 4 奴才有什么样的性格特点 苟且偷生 愚昧无知 卑劣无耻 小结 奴才对于现实生活苟且偷生 通过寻人诉苦 来自我安慰 他没有把希望寄托在傻 子身上 而是把希望寄托在主子身上 幻想主子大发慈悲 赏识自己 从而提高自己的地位 摆脱悲惨的命运 这是何等的愚昧无知 更为严重的是他出卖傻子 向主子邀功 向主子讨好 又是何等卑劣无耻 奴才可怜 可悲 更可恨 我们哀其不幸 更怒其不争 2 聪明人 1 面对奴才的诉苦 聪明人做了哪些聪明事 说了什么聪明话呢 聪明人是一个怎样 的人呢 找出语言 神态 动
6、作描写的句子分析其人物性格 和许多人一样 聪明人在听了奴才的诉苦之后 安慰奴才 我想 你总会好起来 这实在令人同情 敷衍 欺骗 圆滑 神态 眼圈有些发红 似乎要下泪 伪善圆滑 动作 代为高兴似的回答 伪善圆滑 2 你认为聪明人所做的事对奴才有无帮助 聪明人巧于安慰 惯于欺骗 聪明人的做法让奴才有个倾诉的机会 满足了奴才的要求 从某种程度上来说可以认为是有帮助的 但从奴才解脱悲苦命运的角度来看 却是起到了一个 完全相反的作用 3 傻子 1 这个世界不需要 聪明人 那么需要什么人 傻子 2 请大声说出傻子的台词 混账 思考 为什么傻子要这样说 想帮助奴才 对奴才的做法感到愤恨 想改变奴才悲苦的命运
7、 3 傻子接下来做了什么事 结果如何 看出傻子怎样的性格 傻子开始动手砸墙 却被奴才拦住 最终被一群奴才赶走 傻子无私忘我 诚实热情 敢作敢为 可敬可爱 作者对 傻子 持赞美的态度 四 总结全文 你认为作者通过写此文 最终目的是想表达自己何种思想 本文写于 19 世纪 20 年代 社会黑暗 中国民众奴性十足 愚昧麻木而又不自知 作者实 4 5 际上非常希望能有那么一天 中国的百姓不再坚持自己的奴性 而学会抗争 因为希望始终是 存在的 鲁迅先生对社会始终有着清醒的认识 他目光如炬 洞若观火 他觉得这样的社会是必须 改变的 对现实的思考让他感到痛苦 这种痛苦是我们无法想象的 可他更痛苦的是不能找到
8、 改变这个社会的具体方法 在 故乡 里 他希望下一代过着新的生活 为我们所未经生活 过的 怎样的生活 他没说 他只是说 其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路 这中间包含了鲁迅太多的渴望 渴望中国的民众不再甘于被压榨 渴望有一天 中华民族真的 走向辉煌 今天 鲁迅的愿望已经实现 中国人终于摆脱了被奴役的命运 但是 希望鲁迅笔下正 直忘我的 傻子 会更多地涌现 这样 我们的中华民族会更加辉煌 五 联系现实 深化理解 1 同学们 现在如果让你选择的话 聪明人 傻子和奴才三类人 你愿意做哪一种人呢 2 老师给同学们介绍一位现代的 傻子 2010 年感动中国十大人物 雷锋传人 郭明义 郭明义 男 1
9、958 年 12 月生 辽宁鞍山人 1986 年复员到齐大山铁矿工作 1966 年至 今 任齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员 入党 30 年来 他处处发挥先锋模范作用 在每个工作岗位上都取得了突出的业绩 从 1996 年开始担任采场公路管理员以来 他每天都提前 2 个小时上班 15 年来 累计献工 15000 多 小时 相当于多干了五年的工作量 工友们称他是 郭菩萨 活雷锋 矿业公司领导则称因 郭明义使整个 矿山人 的精神得到了升华 他 20 年献血 6 万毫升 是其自身血液的 10 倍多 2002 年 郭明义加入中华骨髓库 成 为鞍山市第一批捐献造血肝细胞志愿者 2006 年 郭明义成为鞍
10、山市第一批遗体和角膜自愿 捐献者 1994 年以来 他为希望工程 身边工友和灾区群众捐款 12 万元 先后资助了 180 多名特 困生 而自己的家中却几乎一贫如洗 一家 3 口人至今还住在鞍山市千山去齐大山镇 一个 80 年代中期所建的 不到 40 平米的单室里 郭明义曾先后获部队学雷锋标兵 鞍钢劳动模范 鞍山市特等劳动模范 全国无偿献血奉献奖金奖 中央企业优秀共产党员 全国 五一 劳动 奖章等荣誉称号 是鞍山市无偿献血形象代言人 颁奖词 他总看别人需要什么 他总问自己 还能多做些什么 他舍出的每一枚硬币每一滴血都滚 烫火热 他越平凡 越发不凡 越简单 越彰显简单的伟大 5 5 六 结语 愿我们都像郭明义一样 做一个新时代的 傻子 好了 马上就要下课了 今天 老 师给大家布置一份要用你的一生去完成的作业 那就是请大家牢记下面的一句话 并把它落实 到具体的生活之中 让别人因自己的存在而感到幸福 板书设计 板书设计 聪明人 语言 明哲保身 伪善圆滑 无实际行动 傻 子 神态 无私忘我 诚实热情 敢作敢为 奴 才 动作 苟且偷生 愚昧无知 卑劣无耻
