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1、【工作计划3篇】高级中学教研工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.高级中学教研工作计划2.20xx年幼儿园中班教育教学工作计划3.20xx年财务工作计划样例高级中学教研工作计划为进一步加强对我市中学教学研究、课程改革的组织管理和指导，确实提高我市中学教育教学质量，我室制定_学年中学教研室工作计划。 一、指导思想以、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观、全国教育工作会议精神为指导，紧紧围绕我市教育局的工作重点和漳州市普教室的工作部署，进一步解放
2、思想，更新观念，坚持以“服务基层、服务教师、服务教学”为宗旨，以深化教研、创新教育为动力，充分发挥中学教研室的作用，切实加强业务、教学研究、课题研究和课程改革实验的组织、管理和指导的工作，积极深入基层学校进行教学研究、课程改革实验和教研教改课题实验，大力推进素质教育的实施，促进中学教育教学质量的提高。 二、工作要点努力做到六个加强（一）加强教研室自身建设 1、认真组织政治学习着重学习x大以来的有关精神，邓小平理论，“三个代表”的重要思想、科学发展观、全国教育工作会议的精神。 2、加强业务学习和钻研重点对高中课程改革进行深入调研和探讨，认真学习高中课程标准、新教材、新高考方案及有关资料，对高、初
3、中教学的衔接问题和新旧教材的增删修订进行研讨，突出对中、高考考试大纲和考试说明的研讨；加强对九年义务教育初中阶段各学科课程标准的学习、研讨；学习计算机基本知识和基本应用。 选派教研员参加全国、省、市的课改教研培训、中、高考命题培训和学术研讨会议。 3、强化内部管理，明确工作职责，增强教研员的工作积极性和主动性。 4、加强团结协作，重视工作交流，注重资料积累和经验总结，撰写 5、加强对青年教研员的培养，提高教研员的政治、业务素质。 6、建好“龙海教育中学”平台并发挥其应有的作用。 （二）加强教学业务管理 1、针对我市中学教学的实际提出学科指导意见。 2、对中学贯彻执行教学常规、落实课程计划情况进
4、行调研、督察和指导。 3、认真做好期中、期末质量检查和 三、初三（九年级）的模拟命题等有关工作，做好试卷质量分析工作。 4、认真组织经教育行政部门批准的学科竞赛等活动。 （三）加强教学调研与指导。 1、积极组织下校调研、听课、评课。 2、积极参与课改实验，认真做好课程改革的有关工作。 深入完中（高中）对高中课改问题进行调研，尤其是加强高中新课改高考的研究与指导，建立高考信络，积极收集有关信息与资料，做好筛选与整合。 到初中课改实验校进行调研、指导，及时提出要求。 3、加强对中、高考有关问题的调研，为搞好中、高考工作提出意见和建议，编好有关资料。 4、认真开好高三年学科会议有关教学研讨会议。 认
5、真编发课改通讯、教学参考资料，及时向中学提供教学、教研、课改的资料和信息。 5、利用下校等渠道，为中学师生开设讲座，加强对中学教学、课程改革、课题研究及学习方法等进行具体指导。 （四）加强教师培训工作。 1、做好高中选派课改教师参加上级培训工作，继续抓好初中课改骨干教师参加省、市的培训工作。 2、指导开展教学基本功训练，开展“说课”评比、课堂教学创优等活动。 （五）加强教学研讨和经验交流 1、重点开展教学方式、学习方式和评价方式等方面的研讨，以适应课改要求，尤其是对高中课程改革、教师和学生的评价、教学管理模式、校本研究、综合实践活动、研究性学习等积极探索、认真指导。 2、分别举办市高、初中教育
6、教学、课题实验、课程改革实验研讨会，加强对中学教学、教研的管理和指导。 3、进行论文评选、汇编及上送龙海教育、龙海课改通讯、漳、福建教育等刊物上发表。 （六）加强教研工作管理 1、加强对课程改革实验工作的管理与指导。 做好课改的宣传、鼓动工作和教材教辅的选用、协调工作。 充分发挥课改学科指导组的作用，深入调研，参与实践，为课改的进一步开展创造条件，积累经验。 2、深入各中学参与校本教研课题的实验工作，充分发挥引领、指导的作用，认真组织专题教研和教改活动。 3、组织实施基础教育课程改革研究课题，切实解决当前新课程实验中存在的重难点问题，促进素质教育的全面实施。 3、健全校、片、市三络，充实活动内
7、容，提高教研实效。 XX年教研工作要以科学发展观为统领，以素质教育为核心，全面贯彻落实党和国家的教育方针，积极推进和深化基础教育课程改革，充分发挥教研部门研究、指导、服务等职能作用，促进全县教育均衡发展，进一步提升全县中学的教育教学质量。 一、结合学校教研中心工作，规范教研工作，提升教研工作的质量。 教育的发展要依靠教育科学的进步与教师素质的全面提高，加强名师、骨干教师及学科带头人队伍建设是激励各学科教师不断提升业务水平，进一步提高我县教育教学质量的一项基础性工作。 为使全县中小学各学科拥有一支高素质的学科带头人队伍，逐步建立起各级骨干教师和学科带头人成长的机制，使一批具有良好的职业道德素养，
8、扎实的专业基础知识和较强的教学教研能力的优秀教师，在学科教学、教改、教研中起到示范、辐射和带动作用，县教育局决定组织开展中学学科带头人评选活动。 这也是本学期我县中学教研工作的中心，我们一定要落实好。 1.结合学校的评选方案，制定中教部方案。 从评选内容上一是教育教学及专业理论测试，包括教育教学理论通识部分和学科专业理论知识部分；二是课堂教学；三是业绩及奖励；四是其它，包括2.具体实施。 上半年是学校自评阶段，这时候我们按部计划继续开展工作。 下半年是县级评选阶段，我们的教研工作以学科带头人工作为主，同时兼顾部里的其它工作。 二、深入基层学校听课指导，检查教学业务工作。 为了进一步深化基础教育
9、课程改革，推进教育一体化发展，中教部要进一步加大工作力度，改变工作策略，帮助基层学校教师研究、解决实际问题，提高教研工作效率。 1.深入学校调研，进行面对面的指导。 一年内，将要对所辖的中学的全体教师的课听一遍，个别的还要进行跟踪听课，同时还将要检查教师的所有教学业务工作，并进行面对面的交流和指导，并把所有的老师集中到一起，进行讲座和培训，在课堂教学、教学方法、教材使用和学生管理等方面，进行指导，总之，要采取切实可行的策略，帮助他们解决课堂教学中的实际问题，特别解决去年在调研过程中发现的问题。 2.组织送教下乡活动。 教育要均衡发展，就应该在最大限度的范围内得到利用和共享。 五月份和九月份，中
10、教部分两批，把城乡优秀的新课程理念、课堂教学模式、先进教学策略及学生的跟进管理方式等送到农村学校。 要通过专题讲座、互动研讨、课例教学等多种形式，为他们送去先进实用的教学成果，真正达到教学相长。 三、加强教师队伍建设，提升教师整体素质。 1.加强教师培训工作。 每学期初，都要都新教本学段的教师进行或集中或分散的课标、教材和课堂教学的培训，使他们尽快成长，适应新的课程改革的要求。 2.加大骨干教师培养力度，形成骨干教师群体。 加强培养和使用骨干教师，着力打造品牌教师。 一是调查摸底，掌握我县现有骨干教师的现状。 二是培养新的骨干教师。 三是树立典型，打造品牌教师。 四是树立并培养新秀。 这样就形
11、成了结构合理的梯队教师队伍。 3.积极创造条件，组织行之有效的教研活动，为教师搭建展示自我，提升素质的平台。 各学科要根据本学科教育教学和教师队伍的实际情况，开展有针对性和实效性的教研活动，同时也要考虑国际金融危机和我国节约性社会建设的现状，尽可能地减少基层学校的经济压力。 一、指导思想以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，以提高课堂教学的有效性为重点，以课程实施过程中教育教学所面临的各种具体问题为研究对象，以教师为研究主体，利用课堂教学主阵地，深入开展教研活动，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，不断推进素质教育，发展学生全面素质，提
12、高教育教学质量。 二、工作目标1创新教研体制，搞好调研视导，提高教学教研管理水平。 2加强教学研究，注重课题带动，促进教师业务水平提高。 3强化教学管理，实施过程监控，切实提高教育教学质量。 4凝聚教研力量，整合教学资源，促进基础教育均衡发展。 三、工作思路以提高教师素质为主线，加大教研力度。 以校本研修为基础，常规教研活动为载体，提高教学研究实效性。 在“研”字上做文章认认真真研究教材、研究学生、研究课堂、研究教法、研究学法，切实优化课堂教学,提高课堂教学有效性；在“实”字上下功夫每位教师力求做到学习实实在在、研究结合实际、教学讲求实效，虚心学习先进经验，踏踏实实做好教学常规工作，全面提高教
13、育教学质量。 四、主要工作及措施（一）加强教师业务学习，提升教师专业水平。 1、组织教师以校为单位学习有关教育教学的新思想、新理念，学习教育学、心理学等教育教学理论，学习先进的教育教学方法、经验。 每学期每位教师要完成6000字以上的学习笔记。 2、积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，不断提升全乡教师的专业水平。 3、加强骨干教师培养。 本学期将充分发挥县级骨干教师的带头示范作用，要求每位骨干教师上一节研究课或示范课并进行专题讲座。 完善乡级骨干教师的的评选和培养制度。 各校要充分发挥县、乡两级骨干教师的带头示范作用，通过多种形式的教研活动及“教师帮带”活动的开展，促进教师整体素质
14、的提高。 4、切实提高校长、主任的业务素质和能力。 校长、主任要强化自主学习的意识，不断提高自身的业务素质。 （二）抓好教学常规管理，提高管理效益。 1、抓好制度的创建和完善，优化管理模式，提高管理效能。 做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格、教学管理务实高效。 2、突出教学的中心地位，抓各校以质量为本、质量立校意识的提升。 一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。 要求校长每学期听评课不少20xx年幼儿园中班教育教学工作计划大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。 二、教学工作计划。 1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体智德美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的观察能力，和想象能力。 3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。 通过体育游戏等
