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1、【工作计划书3篇】会计专业就业计划书 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.会计专业就业计划书2.幼儿园20xx年秋季第十二周工作计划3.全科医师工作计划会计专业就业计划书光阴似箭，转眼间大学生活即将结束了，由于国内的就业趋势比较严峻，职业重要，选择固然也很重要，所以选择职业对于即将毕业的学生来讲具有举足轻重的影响。 因此要依据自己的性格，选择适合自己的职业，去锻炼自己，发展自己。 一、自我评价性格比较内向，执着，谨慎兴趣听音乐，看书，逛街技能取得计算机一级证书
2、，会计从业资格证书学历目标取得中级会计师，注册会计师资格 二、会计专业就业方向及形式分析在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。 每年都有成千上万的会计专业的应届毕业生涌上人才市场，虽说会计师热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员明显供过于求，但高端财务人才却千金难觅。 作为专业技术性很强和个人素质要求相对较高，且是企事业单位最重要经济信息系统和控制系统的财务会计工作，越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。 目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、aa、aia等的中高级会计人才才是市场上的抢手货。 那么，预测和现实为什么会有
3、如此大的反差？首先不少企业不愿意接收应届毕业生，这一点在财会类专业的招聘中更为明显，很多单位的招聘底线都是初级会计师，就算用人单位用了你，也需要进一步学习，接受企业观察，并不能一开始就成为一名会计师，很多人都是从最初的出纳做起，起点低，工资也很低。 其次，就业难是大学扩招的必然的结果，据有关调查显示，像计算机、文秘、财会类等专业都是供需两旺专业，即便如此，在人才市场依然是供过于求，所以，除个别专业外，就业难现在是绝大多数毕业生的共同问题，而并非是某个专业独有。 第三，中国的财务部门在企业中的地位并不是很高，除了一些大型企业有完备的财务机构以外，一些小规模企业的财务部门只需一两个出纳、会计，甚至
4、一些小公司没有专职的财会人员，出现一种行政人员兼财会人员的现象。 这主要是因为很多企业并没有意识到财会部门在公司运作方面的重要性，认为财务人员只是收钱，管钱而已。 观念落后也给财务毕业生的就业带来一定的影响。 在这样环境中如何让自己脱颖而出？现在很多大学生呆在家里，不是找不到工作，而是找不到自己认为合适的工作。 像很多财会专业大学生都想毕业后在高薪领域内从事财务工作，让他们去做一个小小的出纳，他们会觉得有点屈才，而且薪水太低等。 我们要根据自身的情况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作，与此同时，在变动后要尽快适应工作。 在接触更多的环境时不断的提高自己的神会实践能力，
5、真正的做到学以致用。 另外，我们还要严格要求自己 1、要想在职场上获得好的前程，考取各种财会资格证书是十分必要的。 对于在校大学生，根据自己实际情况和职业目标，考取各种财会资格证书无疑在就业中会增加一些成功的筹码，比如初级会计师资格证和注册为会计师资格证。 当然并不是有了这些证书就尅高枕无忧了，如果你的工作能力无法达到要求，还是一样会被辞退 2、拓展自己的专业视野，在精通本专业的同时，多涉猎一些和财会工作有关的知识，不仅能让你在以后的工作中如鱼得水，更能在应聘时让招聘单位对你刮目相看 3、学习能力和适应能力财会专业是一门实践很强的专业，对财务人员的实际操作能力要求很严格，而在学校学得大多都是理
6、论知识，所以要把所学的知识和实践相结合，让所学的知识真正发挥用处。 三、求职计划未来我们的工作就是跟数字、钱打交道，工作环境当然不是最好的，但我很喜欢这个专业，在工作中充分发挥自己的优势和才能，定期参加技能培训，避免知识的老化和落后。 大学毕业生职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。 大学生应该对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备。 对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，尽快适应工作方式、时间、同事以及上下级关系，迅速成为一个成功的职业者。 四、结语我是一名即将出去实习的会计与审计专业的学生，在大学生活结束之前，我制定了职业计划，可以说是经过深思熟虑
7、所作出的选择。 成功的路并不平坦，我只有勇敢的向前走，我相信在经历了挫折、失败、困难之后，未来终究会掌握在我的手中，我要在自己的生活中谱写一曲激昂澎湃、振奋人心的歌曲，去迎接属于我未来。 幼儿园秋季第十二周工作计划幼儿园_年秋季第十二周工作计划工作要求，关爱老人，爱着身边的每一个人，让幼儿心灵深处的七彩透出真正的美丽。 抓住生活中的契机，培养幼儿的安全意识与自我保护能力。 加强本班幼儿的常规教育，养成良好的日常行为习惯。 每周安全一话消防栓、灭火器的用途。 星期内容一二三四五晨间活动来园来园接待热情接待每个幼儿，指导孩子做好日期及天气牌的更换，关注孩子的情绪。 其它引导早来的孩子到植物角照顾动
8、植物，鼓励幼儿观察做好观察记录。 晨谈秋天的植物有哪些变化；生活中你看到过哪些七彩的东西等。 户外锻炼操节、韵律活动根据音乐节奏的提示，有序变换队形，动作整齐地进行队列活动。 分散活动开放式运动区域。 学习活动社会找帮助音乐七彩光和果娃娃语言调皮的七彩光秋游科学会变的影子体育光线宝宝来咯角色游戏角色游戏角色游戏上午游戏角色游戏 二、 三、五角色游戏，重点指导学校、小舞台、点心店等游戏区。 专用室周一科探室纸的力量大。 周四美术室七彩世界。 下午活动区域活动 一、二区域游戏重点指导益智区（a.灯泡亮了b.飞行棋）美工区(a.七彩花盘b.七彩虹)语言区(a.有关七彩色的科学读物)生活区(a.编辫子
9、b.制作七彩)科探区（a制作七彩泡泡；b.放电影；）建构区（a.班级大型积木搭建）户外活动集体活动跳山羊目标掌握跳山羊的技能，增强上肢和下肢的力量。 集体活动朋友船目标两两合作能力和协调性。 集体活动踢毽子目标手眼协调。 秋游集体活动投沙包目标练习手臂力量和手眼协调。 游戏活动区域活动区域活动开放式专用室户外角色游戏日常生活户外活动时提醒幼儿注意活动量提醒幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿参与跳绳活动。 加强个别教育，提醒上课时要集中注意力，注意倾听老师和同伴的讲话。 提醒幼儿勤剪指甲勤洗澡，做好秋季传染病和多发病的预防工作。 家长工作告知家长本周四集体秋游，鼓励家长积极参加陪同孩子一起感知秋天的变化
10、。 利用生活中的事情，鼓励孩子关心别人，并愿意主动帮助别人做力所能及的事情。 给孩子科普四季的知识，让幼儿对秋季有一个全面的了解。 环境创设主题环境创设秋游后，引导幼儿把看到的秋天的景色画下来，布置我们的活动室。 游戏环境创设幼儿收集有关七彩的物品比如彩虹糖的瓶子，丰富超市游戏活动的内容。 全科医师工作计划 一、入科教育前来接受培训的全科医师进入医院后，首先对其进行入科教育。 时间半天，内容包括全面领会培训要求，学习卫生部颁布的病史书写基本规范内容、医疗事故处理条例的主要精神、医院医疗工作常规以及讨论专科医师培训计划等。 选举培训学员班长及联系员以便加强沟通及管理。 入科教育由基地主任及学科秘
11、书直接负责。 二、师资队伍姓名性别年龄学历职称/职务本专业临床工作年限基地主任陆一鸣男43硕士主任/科主任19基地副主任陈尔真男43博士副主任/科副主任10童建菁女36硕士副主任/科副主任10基地兼职管理人员邵丙荣男56本科副主任/支部书记10丁培华女53中专科员30带教老师郑宁男44硕士副主任2望亭松男37本科副主任13周伟君女38硕士副主任13邵建伟男38硕士副主任6盛慧球女35硕士副主任13马睿女34博士副主任8徐伟男35本科主治12朱莹女35硕士主治11 三、日常考勤管理 1、全科医师培训期间按国家规定临床专科医师的工作日进行日常考勤。 临床专科医师的工作日每年应为240天。 因事假、
12、病假及其他事由耽搁的工作日，需在次年内补足。 假期应在本年内根据情况酌情予以安排。 2、请假2天以下（含2天），由本人提出书面申请，指导教师和培训基地主任签字后生效，并在考核表上予以登记。 2天以上者，需经医务处签字后生效。 未办理请假手续离开医院超过3天者，培训基地主任立即报告医务处；未办理请假手续离开医院超过5天者，视情节及原因给予包括终止培训等处罚。 四、业务学习 1、培训小组将指派专业技术精良、工作责任心强的副高职称以上专业人员担任培训教师，对前来学习的全科医师进行系统培训及带教。 每位高年资医师负责带教数名全科培训医生，并对其进行单独辅导与培养，以切实提高全科医师的业务水平，同时也便
13、于科室统一管理。 2、全科医师将在医院的主要科室轮转学习，其中第一年主要在内科（5个月）、外科（3个月）、妇产科（2个月）、儿科（2个月）学习，第二年在继续以上4个科室学习的基础上进入皮肤科、耳鼻喉科、眼科、口腔科、心电图、放射科、超声、中医科、急诊病房（门诊或病房各1个月）学习，第三年将重点在带教医师的指导下参与急诊病房的工作和各科急诊的工作。 期间将有3个月到卢湾区各社区卫生中心参与病人的诊治工作。 3、全科医师在各科轮转学习期间，将参与相关科室的业务讲座，了解各科室常见病的诊疗常规，以及相关知识的新进展，扩大知识面。 此外，全科医师将参加医院组织的全院业务学习。 五、考核 1、日常考核全
14、科培训医师每天将当天完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记表上，由指导教师签字。 培训基地兼职管理人员每月审核，并将结果汇总，培训基地主任审核签字后报送医务处。 2、每月考核培训小组每二月对全科培训工作进行一次总结，寻找差距，并制定相应的改进措施，努力提高全科培训工作的教学质量。 3、出科考核由三个部分组成，第一部分，每个病区轮转结束时，有带教医师结合医师的日常工作表现给与基础分（50%），第二部分，根据业务学习出席情况给与学习分（20%），第三部分，一次理论考试（30%）。 4、年度考核在培训医师完成全科轮转培训后，由培训基地主任组织考核小组，按照培训内容及考核项目要求进行考核（包括书面及操作），重点检查培训期间的临床业务能力、工作成绩、职业道德和完成培训内容的时间和数量，将考核结果及有关奖惩情况在培训登记手册中记录。 内容仅供参考
