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1、【计划总结3篇】XXXX学年度第一学期班主任工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.XXXX学年度第一学期班主任工作计划2.小班一周工作计划范文3.少儿民族舞蹈创编教学计划XXXX学年度第一学期班主任工作计划新学期的工作已经开始了。 展望本学期，为了更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。 现对本学期工作拟定如下计划 一、班级管理方面管理班级工作是班主任的重要工作一。 为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，在本学期将重点以发现和培养
2、具有综合素质的人才为班级干部，具体分工，连带促进，使班集体齐心协力、团结一致、相互监督，形成良好风气。 在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成绩有很大提高。 为使学生的思想上受到良好的熏染，通过中队会及班会对他们进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、交通安全等教育，使他们的意识逐步提高，增强社会实践及生活自理能力。 为使学校和家庭建立更密切的联系，因材施教，使学生的全方面素质得到锻炼及发展，在本学期中，继续以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。 在本学期中，将继续加强学生的爱护公物意识，提高学生进行维护、保养的意识，
3、做到使班级物品无损坏、丢失。 另外，加强学生的精神面貌及文化素养，集体观念，以及责任感、义务感，及主人翁意识。 二、教学业务方面教学工作是教师的中心工作。 在本学期中，本人将继续认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对班级情况有的放矢的开展工作。 课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供直观、生动的教具，以提高学生学习的积极性。 同时，研究一些相关教育理论书籍，与实践相结合，为促进自身发展起到一定的作用。 课后将继续细心辅导后进生，使后进生的成绩有明显提高。 在业务方面，积极参加校、乡、市里的各种业务、政治学习，做好纪录，其它各项纪
4、录也都要按时完成。 学生的各种作业及时批改，做到无错批漏批现象；作文注重眉批，并且采用多种方法来锻炼和开发学生的写作能力。 争取在本学年度全乡期末统考中，各科都取得比较好的成绩，很好地完成本学期的各项教学任务。 三、教育能力及素质方面适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为课改实验班的年轻教师，我将积极响应上级的号召，利用业余时间，大量阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种意识，为以后的教学工作打下铺垫。 我将更深入的学习理论知识，同时结合自己的实践，为自己以后的教学工作打下更扎实的基础。 同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。 与此同时
5、，根据自己的理解和教学工作的经验撰写经验性文章，这样，既总结了经验，又为下一个目标的努力确定了方向。 “教学是一门艺术”。 这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的必须。 为此，在新学期里，我将继续每天利用一定时间，练习基本功。 书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作提供相应的技能。 在信息技术方面努力提高自己的先进的思想意识，并结合到自己的实际课堂中，以适应最新的信息化教学观念。 积极参加由九台市进修学校组织的各类培训和比赛。 四、其它方面严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知
6、识应用到教学实践中去，做到学以致用。 服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。 总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。 小班一周工作计划范文生活活动稳定幼儿情绪。 引导幼儿参加幼儿园的活动。 巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。 重点在于刷牙环节。 提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。 区域活动名称美劳区区域活动目标学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。 培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。 活动准备材料蜡笔
7、；树叶图画纸。 活动指导方式引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。 并观察采回来的树叶。 自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。 重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。 不用力过大，来回进行涂色。 鼓励幼儿大胆下笔。 户外活动1.集体游戏名称吃毛桃集体游戏目标 1、初步掌握游戏规则和玩法。 2、能和同伴愉快的进行游戏。 2.分散活动目标 1、稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中。 2、练习拍球。 活动准备材料大型器械；球；拱形门；软飞盘。 家园共育 1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化，感知秋天的美好。 2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。 3、与家长沟通坚持送幼儿来园
8、。 少儿民族舞蹈创编教学计划在舞蹈教学中发挥幼儿主体性的问题，一直困扰着我。 幼儿园教育纲要艺术领域目标指出，要鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感受和体验，培养幼儿艺术表现和创造的初步能力。 把以上两个问题结合到一起考虑，我想是不是可以在舞蹈教学中加一些让幼儿从即兴表演到创编小歌舞的内容呢？这样，不但给传统的舞蹈教学注入了新的活力，也能更好地发挥幼儿的主动性与创造性。 通过小、中、大这三年一轮的教学实践，我觉得这个办法可行。 引导幼儿进行舞蹈创编并不是件容易的事，它需要幼儿在具备一定舞蹈技能的基础上进行再创作。 我在培养幼儿舞蹈创造力上尝试了以下几种方法 一、引导幼儿观察身边美好的事物，积累创
9、造素材。 观察是创造的基础。 身边一切美好的东西都是我们引导幼儿观察的对象。 我认为，让幼儿观察可以作为舞蹈素材的事物，并试着用肢体语言来表现它们，是培养幼儿创造力的有效途径。 教师的主要任务是引导幼儿掌握观察的方法，把观察的重点放在观察形态、动态、神态上。 以前我们做各种动物律动往往采用一种固定的动作，如小猫捋胡子，小狗耷拉大耳朵等。 其实，通过观察你会发现，一种动物除了有平量被大家都注意到的特点外，往往还会有别的人们忽视的显著特点。 如小兔律动，大家多以双手竖耳朵、蹦跳来表现。 全班三十多只长耳朵兔一起跳来跳去，虽然动作对了，形象也表现出来了，但缺少孩子对事物的感受和体验。 于是我就在幼儿
10、自编小兔律动胶引导他们观察小兔子的三态。 形态长耳朵，短尾巴，前肢短，后肢长；动态走起路来一蹦一跳，偶尔还会站起业；神态东张西望、机警、灵敏。 观察后再进行律动创编时，幼儿就可以根据自己的兴趣理解，把兔子的不同特点揉合到自己的即兴表演中。 有的幼儿双手立于头上做长耳朵的动作，有的幼儿双手交叠于臀部做短尾巴的动作，还有的幼儿上屈肘在胸前做兔子站立状，眼睛还机警地左右看，生动可爱，活灵活现。 二、提供充分的表现机会，幼儿体验创造的快乐。 创造力要借助于充分的表演来表现。 因此，除了在教育活动和日常生活中为幼儿提供大量的表演机会外，我还在走廊里创设了音乐角，投放了手巾花、腰鼓、小乐器等。 供幼儿自由
11、选择。 放音乐，幼儿听音乐即兴表演，或三五成群地创编新的舞蹈，在庆六一、新年联欢会、对外观摩时，我都积极为孩子们争取更多感受成功、表现自我的机会。 通过演出，幼儿对舞蹈的兴趣更浓了，表现力与创造力也得到了相应的提高。 三、循序渐进，培养幼儿初步的艺术创造力我为不同年龄阶段的幼儿选择了不同的内容，尤其在培养幼儿即兴舞蹈表现和创编能力上特别注意了由易到难。 小班多选择音乐形象突出、易于表现、特点鲜明的律动，让幼儿听着欢快有趣的音乐进行即兴表演，如大象、小兔、小鸭、小鸟等。 中班是请幼儿创编歌表演，幼儿要以在理解歌词的基础上创编动作，如郊游、捕鱼歌等。 在歌曲的选择上要注意内容具体、叙事清楚、不可太
12、长，这样才能起到启发幼儿想象，帮助幼儿实现再创编的作用。 到了大班，可以选择一些无歌词音乐，请幼儿进行创编活动。 幼儿在已有舞蹈基础的前提下，可以根据音形象、节奏、速度、情绪，创编出不同风桥的舞蹈，如白雪公主、恰恰恰等。 老师指导时要注意目的明确，要求单一，因为幼儿创编作品中，会存在着一些动作节奏与音乐配合不当、音乐形象掌握不准、动作运用不适宜等问题。 ，每次只针对幼儿创编的一个具体问题进行剖析，并以建议的形式，提出改进意见，才能即不挫伤幼儿的创编积极性，又能使幼儿有真正的收获。 四、尊重首创，使幼儿成为主动发展的人。 大家都知道，舞蹈创作是一个艰苦的过程，尤其是创编出与众不同的动作那就更难了
13、。 试想，如果某个小朋友千方百计地设计了一个新动作，被别人模仿去了，而他没有得到肯定和表扬，那么，久而久之，他是不是也就有动脑筋创新了呢？因此，教师要像尊重专利技术一样，重视幼儿的首创。 在每次创编活动总结时，我都对幼儿的首创动作加以肯定、表扬。 这样，不但能增强幼儿的自信心，让幼儿乐于创新，敢于创新，而且还能丰富其他幼儿的想象，让每个幼儿都产生创作出与众不同动作的欲望。 在幼儿创编舞蹈的过程中，我还采用了从单独自由创作，而能力强弱搭配，再到自由分组创作的由易到难的形式。 我不仅在教育活动中让幼儿进行创编，而且在日常生活、游戏活动、节目排练中找机会，让幼儿进行创编。 有了这样的宽松的环境，幼儿创编起来就更加自主、自由。 内容仅供参考
