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2、师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。 认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。 热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。 2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。 引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。 3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。 教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。 4、认识祖国的首都北京。 知道北京有*、*广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。 北京是党和国家领导人办公
3、所在地，是我国经济、文化和政治中心。 5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。 6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。 7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。 二、幼儿爱集体教育集体是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。 培养幼儿关心集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，幼儿爱集体教育有以下三方面 1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。 与小朋友友好相
4、处，感受共同生活的愉快与欢乐。 不独占、不争抢玩具、图书等到物品。 不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。 2、培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。 让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和安慰。 并爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。 3、培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。 三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。 我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。 1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，
5、知道有礼貌是好孩子。 2、会使用礼貌用语请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。 3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。 4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。 5、遵守公共场所的秩序和卫生。 6、未经别人允许，不随便动别人的东西。 四、培养幼儿良好的性格性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿大胆活泼，有的幼儿比较沉静，有的关心集体，有的比较自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端，为将来成为一个合格的人才奠定基础，就必须从小对幼儿进行良好性格的培养。 1、教育幼儿诚实。 教育幼儿说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。 不私拿别人的东西，借了东西要归还。 2、
6、教育幼儿敢于在集体面前说话、表演，敢于参加力所能及的体育活动，有自信心，能克服各种困难坚持完成任务。 五、构建施教者群，共筑德育工程德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。 我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家长进行培训，加强对家庭德育的指导力度，形成以社会为基石，以幼儿园、家庭为双轨，以幼儿生活为车身，以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育。 1、以赏识教育促孩子发展教师在幼儿一日生活各环节中，采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是
7、不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。 如教师开展赏识教育演讲。 教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励，称赞一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。 孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。 2、以合作研究，指导家庭德育推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长提高素质、更新家庭教育观念上来，特别是加强家庭道德教育、帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。 我园充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。 如利用家长学校、宣传栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教育。 请有经验的家长写出家教体会经验，在宣传栏或家长会上交流; 3、以幼儿同伴为资源，促进幼儿良好品行主
8、动形成瑞士心理学家皮亚杰指出“同伴关系是儿童道德发展的基础，同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念”良好的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁;同伴是幼儿学习、模仿的主要源泉。 我园教师以幼儿一日生活环节(生活、游戏、学习)为研究主线，促进幼儿同伴间相互评价的积极作用，使班内幼儿行为习惯培养形成一种良性循环。 教学工作计划九年级语文教学计划语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往直接或者间接影响，甚至决定着学生其他学科的学习。 对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。 如何搞好初三语文教学，使学生在初中阶段的最后一学年学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的语
9、文答卷，这是每一位初三语文教师所必须面临的课题。 为了不让孩子们输在这关键的一年之中，为了给家长们一个满意的答复，为了让自己的良心得到安慰，我们要在这最后冲刺的阶段做的努力，为同学们成才和升学助一臂之力。 为此，我们必须坚持对照新课标，冷静反思自己的教学行为、深入分析当前语文教学的得与失，从而对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确的估价，进而对整个初三语文教学作出前瞻性的筹划，以便在明年的六月的中考中立于不败之地。 一、基本情况分析本班学生思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见解。 学生的学习积极性不是很高，少部分学生在语文的学习目的性上不够明确，态度不是很端正，认为语文的学习可有可无
10、，考试时成绩拉不出什么差距，因而不重视语文的学习。 有一半左右的学生通过教师近两年的语文自学能力教学的培养，他们有了一定的自学能力。 具体来说九和九两个班级的语文成绩总体上都有稳步的提高。 九有八名同学成绩比较稳定，在全年级中位居前列；九也有两位同学能进入年级优秀行列。 但九同时有十余位同学学习态度不够端正，成绩每况愈下，九类似的情况更加严重。 总体来看，两班班学生的语文成绩不是很好，甚至还有考不及格的学生存在。 每次月考和期末统考中暴露出学生作文的审题能力及现代文的阅读能力比较薄弱。 今年，学生已进入初中学习的冲刺阶段，由于学科的增加，学习任务的加重，压力的加大，语文学科的教学时间就更少，除
11、课堂时间外，学生基本上是不动语文的。 他们能否顺利完成初中阶段的学习任务，需要教者多下功夫。 对这部分语文学科成绩不够理想的学生，有待在最后的总复习阶段得到全面的巩固和提高，自己有信心，也有能力在最后这一学年中完成学校下达的教学指标和任务，力争在XX中考中取得理想的成绩。 二、教学总体要求自己将从提高学生语文综合素质入手，着重对学生进行应试技巧的指导，认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，争取在中考中取得理想的成绩。 一、学
12、习课程标准，转变教学观念。 新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。 语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的语文素养”。 要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。 课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变。 要以深化语文教学改革为契机，认真解读课程标准，吃透教材的意图，理清教材的文化内涵，摆正形成性学习与终结性学习的关系，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。 二、教师要做到教学五认真，实施集体备课，
13、集思广益，总揽全局，教师在备课是要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面向全体，对全套教材进行宏观的把握，理出知识能力训练点，进行有针对性的训练，以此来减轻学生过重的课业负担。 认真做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。 三、认真抓好听说读写训练，自行设计写作和口语交际，进行口语交际训练，结合教材中的名着欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。 根据中考新题型，设计相关练习，进行口语表达方面的训练。 四、注重培养学生良好的学习习惯，从报络上精选精彩的时文和美文，掌握分析文章的阅读技巧，重视人文精神和科学精神的培养，确
14、立语文教学的新理念。 增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。 五、重视阅读教学，扩大阅读视野。 新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。 因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。 20xx年财务工作计划报告去年一整年的锻炼让我对财务知识更进一步的提高，现在已经成为财务方面的管理者。 今年，我将继续我的财务工作，加强财务方面的知识学习及教育。 使财务工作在我的管理及大家的共同努力下更加规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。 以下是我就财务人员工作计划的详细内容。 今年工作计划中我共拟定了
15、三方面的内容 一、参加财务人员继续教育每年财务人员都要参加财政局组织的财务人员继续教育，但是去年年底，继续教育教材全变，由于国家财务部最新发布公告今年财务上将有大的变动，实行新会计准则新科目新规范制度，可以说财务部今年的工作将一切围绕这次改革展开工作，由唯重要的是这次改革对企业财务人员提出了更高的要求。 首先参加财务人员继续教育，了解新准则体系框架，把握和领会新准则内容，要点、和精髓。 全面按新准则的规范要求，熟练地运用新准则等，进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。 参加继续教育后，汇报学习情况报告。 二、加强规范现金治理，做好日常核 1、根据新的制度与准则结合实际情况，进行业务核算，做好财务工作
