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1、【计划总结3篇】中学20xx年七年级下学期安全教育教学计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.中学20xx年20xx年七年级下学期安全教育教学计划2.平常的GRE献给后来者的复习计划3.高二上学期教学工作计划中学20xx年七年级下学期安全教育教学计划中学_年七年级下学期安全教育教学计划学校是培养人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。 学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。 因此做好学校安全工作创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学
2、校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。 要确保安全根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力抓好安全教育是学校安全工作的基础。 安全工作关系到师生生命的安危是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。 为切实搞好这一工作，特制订七年级安全教育教学计划。 一、学情分析安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。 七年级学生已经具有了一些安全常识但有些知识缺乏科学性，也不太系统。 专门开设安全教育课可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识健康、安全、快乐地成长。 二、教材简析重在培养学生有一定的自我保护能力。 让学生在学习、生活实践中养成良好的行
3、为习惯，培养学生遵纪守法、热爱集体、关心他人的品质，培养学生自我保护的能力，培养学生热爱祖国、热爱生活的情感和乐观向上的态度。 七年级安全教育包括九课内容。 本学期学习69课。 即第6课发生重大食物中毒怎么办第7课如何预络第8课怎样当好自己的青春期医生第9课当台风、暴雨、暴雪袭来时。 三、教学目标通过七年级安全教育课程学习，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，以保障中小学生安全健康的成长。 1、坚持以人为本。 进行公共安全教育，使学生牢固树立“珍爱生命、安全 一、遵纪守法、和睦相
4、处“的意识，具备自救自护能力。 2、培养学生社会安全责任感。 使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。 3、安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合，知识教育与强化管理、培养习惯相结合，学校教育与家庭教育相结合，自救自护与力所能及地帮助他人相结合。 做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。 四、教学重点、难点以学生生活为基础。 能让学生懂得珍爱生命、珍视安全、拒绝诱惑、远离危险、防范伤害、促进学生树立和强化安全意识，
5、掌握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力。 五、教学措施（一）坚持正确的价值导向，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展着眼于固树立“珍爱生命安全 一、遵纪守法和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。 （二）全面实施课程目标情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的。 在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动帮助学生掌握必要的安全常识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。 （三）坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的
6、生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。 （四）引导学生自主学习。 在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题。 在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。 在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。 （五）努力实施开放式教学。 在教学中，采取多种途径和方法全
7、方位、多角度地开展安全教育，可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强安全教育的效果，可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立密切联系，开展多种多样的实践体验活动。 引导学生牢固树立“珍爱生命、安全 一、遵纪守法和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。 平常的GRE献给后来者的复习计划考试日期_-01-30发布时间_-1-3017:30:34昨天刚考完,成绩800，800，7*说实话看到这个成绩的时侯我很平静，一是因为大于2200的GRE成绩几乎没什么区别；另外我始终认为GRE就是一个平常的考试（除了一千多元的考试费
8、外，呵呵）。 GRE虽然被中国人翻译成“美国研究生入学考试”，但其性质决不是中国的高考或者研究生入学考试那样的选拔性考试，而是一项素质测试，其目的仅仅在于考察你有没有做研究工作所必须的基本素质。 GREgeneraltest目前由3个部分组成Verbal，Quantitative，Analytical（据说10月会用Writingassessment取代Analytical），下面具体谈一下我对这3个部分准备方法及练习模考安排V（语文）1类比反义我们的绝大部份时间也花在了这上面。 很多人一旦决定考G就先拿起红宝书昏天黑地的背起来，以至于背到后来看见一个单词就知道它下面的是哪一个，所与不得不买本
9、逆序手册。 窃以为这种方法是很不可取的（当然对那些目前尚无考G计划而只想增加一点词汇量的同学而言背背也无妨。 ）个人认为准备类比反义的有以下几样东东足够最新的太傻单词电子版每月机经总结中的类反部分巴朗词表例句版MW2.5电子版金山词霸中的美国传统词典（双解）以上的东东都需要在电脑上完成，所以一台电脑也是必须的，另外做题的时侯也尽量在电脑上做，这样才有实战效果。 至于新东方，我没上过，我觉得如果你能把握住自己，不需要别人来prod，就完全没有必要去听了。 省下来的钱可以买一台液晶显示器，要知道在电脑上准备类反是很费眼睛的。 原来看到很多G友说太傻不能看的太早，否则反映不出模考的真实水平。 我却觉
10、得太傻看的越早越好，甚至只看太傻就够了。 原因一结合类比反义来记单词更有效，更能记到点子上。 比如coven和witch两个词分开记比较困难，但如果你结合着类比retainerretinue=witchcoven（个体集合）就很好记。 考过的G友都知道，真正上了考场时做类反就像条件反射，基本上都是5秒以内一道题，所以不是考察你的分析能力，而是看你的反映速度。 可以说太傻中已经包括了机考中90以上类反的单词和组合方式，很多新题只是把原来的零件重新组合一下，比如给你来个roomsuite=witchcoven。 我们完全没有必要为了考试中出现的一两个生僻的单词去多记上几千个没用的生词，而且有的生词
11、实在太偏，除非你背完MW字典，否则很可能漏网。 个人认巴朗词表例句版也很值得一看，里面的例句对于精确理解单词意思很有帮助，另外也很能启发填空题的思路。 当然如果你对一些常用的单词还不是很熟悉，那就有必要看看四六级单词和诸如刘毅 5000、10000之类的了。 类反的整个准备时间在1个月为宜（每天5小时以上）。 2.填空阅读其实在成绩上真正拉开差距的就是这两个部分了。 对于这两个部分不想多说，因为我认为这和你的英语底子有关，不像类反那样可以在短时间内冲刺。 当然也有很多G友说陈原胜的填空和杨继的阅读很好，我在书店翻了一翻，确实值得一看，不过也不能过于教条。 A（逻辑）2.单题主要是通过做题掌握西
12、方人严谨的推理分析及判断，重点克服想当然的毛病。 这部分也可做做lsat但题，但是要注意其难度远远超过GRE。 A这部分主要是通过做题来提高。 Q（数学）对于中国人不是太大的问题，所注意的只是记住一些常用的数学名词，另外对西方统计学的一些概念也应有所了解。 练习模考的顺序1.NO题:no2no8每个有3套题（每套题包括2个逻辑部分2个语文部分，每个部分都是30分钟），no9有6套题，总共27套题，用15天左右比较合适。 2.国内题（90.499.4),共24套题，两个星期完成。 （NO题和国内题可以通过下载软件来完成）3.PP2ETS自己出的模考软件，具有性，应该在做PP2review2.3前
13、模考几次4PP2review2.3庄健刚大侠对PP2的解密软件，通过它你可以做完pp2的所有题目，这也是模考最重要的部分。 里面有21个V，18个A，每天可以1V1A、2V1A、1V2A，以适应真正考试的强度。 做题之前应安排好计划，争取到考试之前2天仍有题可做，这样才能保持状态。 祝愿后来的兄弟姐妹们取得好成绩！后来者有什么问题，欢迎交流.QQ:高二上学期教学工作计划 一、指导思想根据学校教导处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以新的教育教学理念为指导，确保高中教育教学质量的稳步前进，促使广大学生的自主发展。 二、教学目的和任务通过高二历史的学习，扩大掌握历史知识的范围，深入了解历史的
14、基本线索；对历史的基本史观有一定的了解，能运用现代化、文明、全球史观理解历史，世界历史能用“世界”的眼光来观察。 本学期主要完成世界近现代史上、下册的教学任务，以及中国古代史部分教学任务；强化学生学习方法和解题方法的训练，特别加强对基础知识的掌握。 三、学生情况分析岳阳县一中XX届高二文科共7个班，这届学生高一会考采用开卷形式，历史基础相对比较薄弱；班级之间和学生之间差异较大；学生学习历史方法较为陈旧。 四、具体教学措施 1、提高课堂教学效率。 充分发挥多媒体的辅助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的兴趣，又能很好掌握学习内容。 2、让学生充分参与课堂教学，使他们真正成为课堂的主
15、人。 3、帮助后进生树立学好历史的信心。 4、注重平时的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。 5、加强教育教学研究篇二高二地理上学期教学计划一学情分析高二地理文理分科,这学期我担任高二一个理科班的地理教学工作，和文科班的教学工作。 而理科班面临6月份的会考,这将是他们参加高考的一个资格考试，如何让学生顺利通过,我倍感压力；理科班的学生主要有2个问题，一个是初中和高一地理基础比较薄弱，另外一个是他们对地理的重视不够。 如何加强他们对地理的重视以及加强他们的基础知识，这是本学年的教学重点。 这一切都要求老师加强集体备课，发挥好教研组、集备组整体优势。 二、指导思想认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路
