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1、 2019学年度第一学期湖集小学留守儿童活动计划一、指导为认真落实上级有关留守教育的相关文件精神，打造我校在教育方面的特色，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”提供服务和帮助，关注留守儿童的健康成长，丰富留守儿童的校园文化生活更好地培养、发展学生的个性特长，提高综合素质，培养荣誉感，让每个孩子在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步，营造积极向上、和谐的校园文化氛围。推动“留守儿童”教育管理工作化、规范化和经常化。二、活动主题快乐自信自立进步和谐三、活动解决的主要问题1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，习惯差。2、失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、
2、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如校园暴力等恶劣行为。3、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。4、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、放学)。5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活量超出了范围，对身心健康不利。四、活动具体安排：1、家校联系活动（1）、2019年9月30日前，对留守儿童家庭进行集体。（2）、2019年12月30日前，组织留守儿童向父母写信，本学年的学习和生活情况。2、留守
3、儿童心理健康课题研究（1）、2019年10月15日前典型个案的选取，材料的收集。（2）、2019年12月15日前形成阶段性。3、留守儿童互助交流联谊活动（1）、2019年11月1日前，协调安排社区爱心人士与我校留守儿童结对并进行面对面交流联谊。（2）、2019年11月10日前，留守儿童作客本班同学家庭“一日亲”活动。（3）、2019年10月1日前联系相关人士针对“留守儿童教育保护”进行专题。4、留守儿童健身文娱活动（1）、2019年11月1日前，开展“同伴互助我能行”互帮活动。（2）、2019年12月1日前，开展“快乐的童年”游戏活动，进行健身活动比赛。学生活动设置奖品。5、我能行成长教育活动（1）、2019年10月30日前，通过家访了解留守儿童在家自理生活情况（2）、xxxx年1月1日前，开展留守儿童自理生活能力比赛6、留守儿童阅读能力展示活动（1）、2019年10月30日前，开展“学校也是我的家”征文活动。（2）、2019年12月30日前，开展检验留守儿童效果的“爸爸、妈妈，我想对你说”比赛；留守儿童读书评比活动。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 3
