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1、1九年级第一次模拟考试语文试题 2012 年 2 月说 明：本试卷共 4 页，考试用时 120 分钟。正题共 22 小题，满分 120 分。另设有附加题 5 小题，共 10 分，得分作为补偿分计入总分，全卷最后得分不得超过 120 分。注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卷上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写姓名、班级、座位号。2.考生必须保持答题卷的整洁。第一部分 基础整合（26 分）1.下列各组词语中加点字，注音和书写完全正确的项是（） （3 分）A.狡黠（xi） 慰藉（j） 陶治（y） 众目睽睽（ku）B.揣摩（m） 轩榭（xi） 丘壑（g） 别出新裁（xn）C.蓦然（m） 奠定（din）
2、聪慧（hu） 手不释卷（sh）D.骁勇（jio） 笃行（d） 穿凿（zo） 重峦叠障（zhng）2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） （3 分）A.白杨树在北方风雪的压迫下仍努力向上发展，不折不挠地对抗着西北风。B.至于“闲谈莫论人非” ，则更是我们为人处世的一条金科玉律。C.步行街上灯火辉煌，人来人往，真是济济一堂。D.春天的海南岛，风光旖旎，景色宜人，令人心驰神往。3. 下列句子没有语病的一项是（ ） （3 分）A.学校开展了以“八荣八耻”为主题的演讲。 B.团结一致是能否搞好工作的关键。C.通过开展“红色之旅”活动，使百色有了更高的知名度。D.我在留学的时候，只在杂志上登过几篇
3、不好的文章。4判断下列句子的正误，正确的打，错误的打。 （共 4分）（1） 诗经是我国最早的一部诗歌总集。 （ ）（2） “不惑之年”是指四十岁；六十岁称“花甲之年” ；七十岁称“古稀之年” 。 （ ）（3）春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳、五一节，都是我国民间传统节日。 （ ）（4） “最牛钉子户”指强硬，不惧压力的人家；小李被老板“炒鱿鱼”是指开除；对这两个词语的解释都是不正确的。 （ ）5填空。 （任选有把握的四小题作答，每小题 2分，共 8分）（1）人有悲欢离合， ， 。 （苏轼水调歌头 ）（2） ，背灼炎天光。 （白居易观刈麦 ）（3） 滁州西涧中表现诗人想要在急剧变化的潮流中去寻
4、求一点自由和安静的诗句是： ，。（4）李白行路难 （其一）中用形象的比喻，表达自己的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现的语句是： ， 。（5） 使至塞上中描写边塞苍茫壮美的诗句是： ， 。（6）成人不自在， 。 （熟语）6 阅读下面材料，按要求答题。(2 分)微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。从材料中摘录出2个能概括“微博”主要特点的词语。(2分) 7语文实践活动。 （3 分）“读万卷书，
5、行万里路” ，走出书斋，畅游天下，外出旅游已经成为人们生活的时尚，今年我国首次将每年的 5月 19日定为“国家旅游日” 。让我们放松心情，踏上旅程，来感受旅游文化的魅力吧！下面列举了我国的一些重点风景名胜区，你知道这些地方吗？请仿照示例，任选其中一个景点，写出与之有关的人物和诗文。长江三峡 黄河壶口瀑布 南京钟山 黄山 岳阳楼洞庭湖 桃花源 井冈山 杭州西湖 韶山 示例：长江三峡郦道元三峡杭州西湖苏轼：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ”第二部分 阅 读（44 分）2一、文言文阅读（12 分）阅读出师表 ，回答相关问题。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司
6、论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈
7、，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。8下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3 分）A宜付有司论其刑赏与臣论此事B亲贤臣，远小人肉食者鄙，未能远谋C是以先帝简拔以遗陛下京城氏之孀妻有遗男D不宜偏私牡丹之爱，宜乎众矣9把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （3 分）由是感激，遂许先帝以驱驰。10从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“口口口口” ；二是“口口口，口口口” 。 （用原文词句回答） （3 分）11下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（3 分）A在执法方面，诸葛亮主张惩罚
8、“作奸犯科者” ，奖赏“为忠善者” 。B作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。C选文提及先帝“痛恨于桓、灵” ，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。D作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。二、现代文阅读（24 分） （一）味蕾上绽放的爱 （12 分）记得一位老同事，每次就餐让他点菜时，他总是首点“糖醋排骨”。结果每次都是吃者甚少，唯独他吃得津津有味，这让我很不解。在一次出差的时候，我们俩不经意间聊起了这件事。他告诉我，糖醋排骨是他前女友最爱吃的菜，也是她最擅长做的菜，和她在一起的时候每个星期都能吃上几顿。分手 3年了，想念她的同时，也想念她做
9、的糖醋排骨的味道。想必这就是味道的魔力，它不仅能烙进人的记忆里，也能渗入人的情感，甚至成为贯穿人一生的印记。一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞。喜欢吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。小时候，家里虽然每年能收上四五担花生，但吃咸花生对我来说是件极其奢侈的事儿。因为家里穷，父母指望着能多卖点钱给我们兄妹 3 个凑学费。只有在我们兄妹仨，眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候，妈妈于心不忍才勉强给我们煮一小把。煮好后我负责分成 3 小堆，三兄妹各占一堆。虽然每堆只有几颗，却能让我们兄妹仨乐上好几天，因为我们都非常珍惜那来之不易的味道。妈妈煮咸花生的量是一年比一年多，可是我们这些爱吃咸花生的孩
10、子们却离家越来越远，有时候甚至两三年都难得回家一次。于是，妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成 3 大包，分别寄到我们三兄妹的手上。每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生，心里总是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也总能准确地识别那种熟悉的味道，一种被爱的味道。品着这爱的味道，也使我们更加惦念家中年迈的父母。出门在外，也经常在街边的小摊买咸花生解馋，但我总找不到自己想要的那种味道。妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道确实不一样。因为这正如歌中所唱，妈妈煮的花生里夹杂着“爱的味道”。味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣、悲欢离合，让人无法抗拒。味蕾上绽放出来的爱，会让我们感怀一种特别的情愫，想念一位深爱的人，抑或怀念一
11、段难忘的往事。12.本文的线索是什么？先后写了哪两件事？（3 分）13.第 4段中与“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成 3大包，分别寄到我们三兄妹的手上”，相照应的是哪一句？这个变化说明了什么？（3 分）14.分析“一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞”一句在文章结构上的作用（3 分）15.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）（3 分）3A.文章以“味蕾上绽放的爱”为题，形容爱如花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子，有点明主题，统领全文的作用。B.咸花生这种特殊的味道不仅烙有作者的记忆，也渗有作者的情感。C.本文意在表明作者对咸花生有着天生的嗜好。D.文章开篇写老朋友点菜偏爱“糖醋排骨” ，是为了
12、引出“味道”这一话题。（二）论向字典鞠躬 （12 分）薛景文据今晚报的一篇文章透露，大型电视剧采桑子拍摄现场“出现了一道好风景”：剧组中不少人都随身带着字典，一遇到吃不准的问题，就立刻向“老师”请教。主演陈小艺小姐说：“采桑子是一部历史剧，文化含量是很高的，自己深感才疏学浅，自然不敢掉以轻心。 ”这道“好风景”本人虽未能目睹，但还是有眼睛一亮之感。这些年来，总是见到“念白字”的新闻。比如苏轼的“转朱阁，低绮户，照无眠” ， “绮”读音为q，指有花纹的丝织品，古诗中不是有“遍身罗绮者，不是养蚕人”吗？王菲却唱成了 y。又如小天后蔡依林在唱怀念时，将“未完的龃龉 ”一句唱成了“未完的zy ”。龃龉
13、，正确的读音应是jy，本意指上下牙齿不对应，后用来比喻为意见不一致。蔡依林误 j 为 z，想来是受了组、祖等字的影响。最近掀起轩然大波的，是有“才女”之称的伊能静，她在新推出的专辑中唱苏轼的念奴娇 ， 把“羽扇纶巾” 的 “纶” （gun ） ，唱成了“伦理道德 ”的“伦” 。这是一种相当流行的误读。不过，伊能静还是值得称道的，她立即在自己的博客中公开道歉，并特地花了一天时间重新录音。和这些“念白字”的新闻相比， 采桑子剧组“带着字典拍片” ，犹如春风拂过田野，给我们带来了清新的空气。其实，在老一辈艺术家中，这种做法早已成为习惯。电影艺术家孙道临便是一个典型的例子。他的银幕形象风流倜傥，按今天
14、的话说，绝对是个“帅哥” ；演技更为精湛，一招一式，无不传神。然而他却是“艺高胆不大” ，哪怕排练一首短诗，也会在包里装着一本新华字典备查，唯恐稍有闪失。正是几十年如一日的“严谨” ，练就了他的台词功夫，在演艺界堪称有口皆碑：不仅嗓音浑厚，吐字清晰，而且发音准确，字正腔圆，没有在演出中念过什么白字。孙道临先生曾经真诚地说：“中国字那么多，念不出来没什么难为情；但如果想当然地乱念，那是对不起观众的。 ”由孙道临想到了巴金老人。巴老健在的时候，我们曾多次登门祝贺他的生日。他的书房里有一张简陋的狭小的书桌， 随想录中的不少文章，便是在这张书桌上完成的，让人见了肃然起敬。我们每次去的时候，见到书桌上除了摊放着纸、笔之外，还有一本现代汉语词典 。遇到一时想不起来的字，巴老总是会翻开词典，查清楚以后才肯落笔。这就是一代大家的写作态度。 随想录的手稿本，我至少读过三遍，几乎没发现什么错字，原因大概就在此吧。在我的脑海里，经常会浮现出巴老查阅词典的景象。这是一个寻常的生活镜头，但它象征着一种高尚的文化精神。字典是知识的海洋，是智慧的宝库，是无声的老师。在校园学习阶段，是字典为我们释疑解惑，不断完善我们的知识结构；在我们工作以后，同样是字典为我们把关纠错，保证文化产品的内容
