《福建省四地六校2014-2015学年高一语文上学期第一次月考》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省四地六校2014-2015学年高一语文上学期第一次月考（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1“四地六校”联考 2014-2015 学年上学期第一次月考高一语文试题（考试时间：150 分钟 总分：150 分）一、古代诗文阅读（46 分）（一）默写常见的名句名篇 （10 分）1补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）鹰击长空， ，万类霜天竞自由。 （毛泽东沁园春长沙 ） （2） ，问苍茫大地，谁主沉浮？(毛泽东沁园春长沙)（3）携来百侣曾游， 。 （毛泽东沁园春长沙 ）（4）她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。(戴望舒雨巷)（5）消散了，甚至她的太息般的眼光， 。(戴望舒雨巷)（6） ，在我的心头荡漾。 （徐志摩再别康桥 ）（7）但我不能放歌， 。 （徐志摩再别康桥 ）（8） ，壮士一去
2、兮不复还！（荆轲刺秦王 ）（9）复为慷慨羽声， ， 。 （荆轲刺秦王 ）(二)文言文阅读(30 分)阅读下面的文言文，完成 26 题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。 ”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金
3、千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。（节选自战国策燕策三 ）2对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） （3 分）A臣愿得谒之谒：请。B秦王必说见臣说：同“悦” ，喜欢，高兴。C顾计不知所
4、出耳，顾：顾虑。D臣左手把其袖，把：把握，抓住。3下列句中加点的词语古今意义相同的一项是（ ） （3 分）A太子丹恐惧B樊将军以穷困来归丹C樊将军仰天太息流涕曰 D樊於期偏袒扼腕而进曰4下列各句中加点的词语用法与例句不同的一项是（ ） （3 分）例句：乃遂收盛樊於期之首，函封之2A晋军函陵，秦军氾南B夜缒而出，见秦伯C项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公D君为我呼入，吾得兄事之5下列各组句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是（ ） （3 分）A皆为戮没谁为大王为此计者B樊将军以穷困来归丹以其无礼于晋C秦之遇将军，可谓深矣今人有大功而击之D而右手揕其胸吾其还也6请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
5、（6 分）（1）今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？（3 分）译： （2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 （3 分）译： 阅读下面的文言文，完成 710 题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡
6、淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，陷大泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。 ”乃分其骑以为四队，四向。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。 ”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，
7、所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。 ”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。 ”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。 ”乃自刎而死。（节选自史记项羽本纪) 【注】檥（y）：通“舣” ，使船靠岸。指王翳：（把项羽）指（给）王翳（看） 。王翳，汉将。 7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） （3 分）A项王军壁垓下 壁：安营扎寨B骑能属者百余人耳属：归属C项王自度不得脱度：估计D项王身亦被十余创被：遭受8下列各组句子中，全部表明项羽勇猛善战的一组是（ ） （3 分）
8、3直夜溃围南出，驰走此天之亡我，非战之罪也所当者破，所击者服独籍所杀汉军数百人左右皆泣，莫能仰视 不忍杀之，以赐公ABCD9下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） （3 分）A 鸿门宴是把项羽放到错综复杂的人物关系之中和紧张的局势之中，通过对比的手法塑造项羽刚愎自用和多情善感的形象。而本文是连续集中地写一人，通过几个连续的事件集中笔墨塑造项羽优柔寡断、勇猛刚强和知耻重义的形象。B项羽悲歌泣下时， “左右皆泣，莫能仰视”表现了左右随从对项羽的怜悯，不忍心看项羽哭泣，写出了项羽处于绝境时的凄惨状况。C项羽面临败亡时，强调“此天之亡我，非战之罪也” ，表现了项羽对自己的战斗能力充满了自信，
9、可是又无法面对楚军即将彻底覆亡的现实，说明了他自负、自尊而不知自省、自责。D虞姬悲歌，乌江拒渡，赠马赐头，一波三折，作者凭借生动传神的细节描写，使全篇文字达到雄奇悲壮的美学境界，读之令人荡气回肠。10请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （3 分）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？译： (三)古代诗歌阅读(6 分)11阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 （6 分）【双调】水仙子夜雨徐再思一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰孤馆人留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。【注】叹新丰句：化用马周困新丰的典故。据新唐书马周传记载，唐初中书令马周贫贱时，曾住在新丰的旅舍。店
10、主人不理睬他，备受冷落。(1)本曲描写了哪些意象，这些意象的运用对诗歌主题的表达有何帮助？（3 分）（2） “落灯花棋未收”一句描写了纷纷落下的灯花余烬（jn 物体燃烧后的剩余）及散乱的棋局，结合诗的下一句“叹新丰孤馆人留” ，说说这一描写营造了怎样一种意境？（3分）二、文学名著、文化经典阅读（21 分）（一）文学名著阅读（15 分）12选择题（每题 5 分）（1）下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是( ) ( )A贾母问黛玉念何书。黛玉道：“只上了一年学，些须认得几个字。 ”黛玉又问姊妹们读何书，贾母道：“只刚念了四书！”后来宝玉问时黛玉便也改口了。B凤姐回到家中将宁府园子里遇见贾
11、瑞及他说的话，都告诉了平儿，平儿说贾瑞是“癞蛤蟆想吃天鹅肉，没人伦的混账东西。 ”C年底林如海写信寄来，说自己身染重病，要接黛玉回去。贾母听说未免又加忧闷，只得4打点好黛玉行装，要贾琏送她去并要求贾琏再带她回来。D凤姐为铁槛寺老尼摆平一件官司，结果逼得张家女儿金哥和守备之子双双殉情，张李两家人财两空，她自己没有从中得到好处。E宝玉好容易盼到林黛玉回贾府，彼此悲喜交接。后宝玉将水溶赠给他的念珠转送给黛玉，黛玉拒绝接受说：“什么臭男人拿过的，我不要他” 。（2）下列各项中，对作品故事内容叙述不正确的两项是（ ） （ ）A袭人母兄要赎她回去，袭人死也不肯。回贾府后，袭人却用赎身之事试探宝玉，借机给宝
12、玉下箴规。宝玉满口答应。B宝玉去看黛玉，彼时黛玉正在睡觉。宝玉怕黛玉睡出病来，故意胡诌耗子精偷香芋的故事。C宝玉乳母李嬷嬷见晴雯卧在床上不给自己见礼，大骂晴雯是“哄宝玉” 、 “装狐媚”等，把晴雯骂哭，宝玉为她辩解，李嬷嬷方才住口。D香菱和贾环掷筛子玩，贾环输了赖账，宝钗要香菱不要和贾环认真，香菱满心委屈，只得放下钱来，口内嘟囔骂贾环。E秦可卿病死，贾珍肆意奢华，不仅东西都选上等，还花千两银子为儿子捐龙禁尉，以便丧礼风光。13简答题。 （任选一题，100 字左右）（1）是晚，宝玉李嬷嬷已睡了，他（袭人）见里面黛玉和鹦哥犹未安息，他自卸了妆，悄悄进来，笑问：“姑娘怎么还不安息？”黛玉忙让：“姐姐
13、请坐。 ”袭人在床沿上坐了，鹦哥笑道：“林姑娘正在这里伤心，自己淌眼抹泪的说：今儿才来，就惹出你家哥儿的狂病 ”“惹出你家哥儿的狂病”指的是什么事？事情是怎么发生的？又是如何收场？（2）刚走到梨香院墙角上，只听墙内笛韵悠扬，歌声婉转。林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢又侧耳时，只听唱道：“则为你如花美眷，似水流年”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇又兼方才所见西厢记中“花落水流红，闲愁万种”之句，都一时想起来，凑聚在一处。仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪。林黛玉和谁一起看西厢记？看完书后有什么举动？请简述。（二）文化经典阅读(6 分)阅读下面论语选段，回答问题。(6 分) 有子曰：“其为人也孝弟
14、而好犯上者，鲜矣。不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与？” 论语学而季康子问：“使民敬、忠以劝，如之何？”子曰：“临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。 ” 论语为政14请简单概括有子的观点。15这两个选段共同体现了儒家怎样的治国理念？三、语言文字运用（13 分）516根据语段中的拼音填写出正确的词语（4 分）在大堰河我的保姆中，诗人无所顾忌、无所掩饰地tn l（ ）着他纯洁的心灵。诗中描写了他在父母家里的ni n（ ）不安和对大堰河感情上的依恋，反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽。诗中，没有jin b n zhng（ ）之势，没有咄咄逼人之威，他对大堰河深厚的感情，都表现在娓娓动听的陈述之中，像是自然li tng（ ）的感情的河。 17下列
