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1、实验专题 一模前实验题汇编1. 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学经历了以下实验步骤：AOA用铅笔和直尺在白纸上从O点沿着两细绳方向画直线，按一定标度作出两个力F1和F2的图示，根据平行四边形定则作图求出合力F；B只用一个测力计，通过细绳把橡皮筋与细绳的连接点拉到同样的位置O；C用铅笔记下O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧秤的示数；D在水平放置的木板上，垫一张白纸并用图钉固定，把橡皮筋的一端固定在板上A点，用两条细绳连接在橡皮筋的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O；E记下测力计的读数和细绳方向，按同一标度作出这个力的图示F，
2、比较这个实测合力和按平行四边形定则求出的合力F，看它们的大小和方向是否相等；F改变两测力计拉力的大小和方向，多次重复实验，根据实验得出结论。将以上实验步骤按正确顺序排列，应为 (填选项前的字母)。在物理学中跟力一样，运算时遵守平行四边形定则的物理量还有 （至少写出三个，要求写物理量名称）。图1 2.如图1所示为“探究加速度与物体受力及质量的关系”的实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的托盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车后面所拖的纸带穿过电火花打点计时器，打点计时器接50HZ交流电。小车的质量为m1，托盘及砝码的质量为m2。下列说法正确的是。A长木板C必须保持水平B实验时应先释放小车后接通
3、电源C实验中m2应远小于m1a0 图2F甲乙丙D作a-图像便于行出加速度与质量关系实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的aF图像，可能是图2中的 图线。(选填“甲、乙、丙”)图3为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度的大小是 m/s2。（结果保留二位有效数字）单位：cm图32.402.893.39即使在平衡摩擦力的情况下，如果砝码的重力越来越大时，不能无限制地增加，会趋近于某一极限值，此极限值为 m/s2。（结果保留二位有效数字）O 图23.（北京21）用单摆测定重力加速度的实验装置如图2所示
4、。组装单摆时，应在下列器材中选用_（选填选项前的字母）A长度为1m左右的细线B长度为30cm左右的细线C直径为1.8cm的塑料球D直径为1.8cm的铁球测出悬点O至小球球心的距离（摆长）L及单摆完成n次全振动所用的时间t，则重力加速度g=_（用L、n、t表示）下表是某同学记录的3组实验数据，并做了部分计算处理。组次123摆长L/cm80.0090.00100.0050次全振动时间t/s90.095.5100.5振动周期T/s1.801.91重力加速度g/(ms-1)9.749.73abcOLT2请计算出第3组实验中的T=_s，g=_m/s2。用多组实验数据做出T2-L图像，也可以求出重力加速度
5、g，已知三位同学做出的T2-L图线的示意图如图3中的a、b、c所示，其中a和b平行，b和c都过原点，图线b对应的g值最接近当地重力加速度的值。则相对于图线b，下列分析正确的是_（选填选项前的字母）。A出现图线a的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长LB出现图线c的原因可能是误将49次全振动记为50次C图线c对应的g值小于图线b对应的g值OA某同学在家里测重力加速度，他找到细线和铁锁，制成一个单摆，如图4所示，由于家里只有一根量程为30cm的刻度尺，于是他在细线上的A点做了一个标记，使得悬点O到A点间的细线长度小于刻度尺量程。保持该标记以下的细线长度不变，通过改变O、A间细线长度以改变摆长
6、。实验中，当O、A间细线的长度分别为l1、l2时，测得相应单摆的周期为T1、T2。由此可得重力加速度g= （用l1、l2、T1、T2表示）4.（福建)(1)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为7.73cm；图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸长量l为_cm；本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力，关于此操作，下列选项中规范的做法是_；（填选项前的字母）A逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重B随意增减钩码，记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重图丙是该同学所描
7、绘的弹簧的伸长量l与弹力F的关系图线，图线的AB段明显偏离直线OA，造成这种现象的主要原因是_。8甲FlOAB丙15乙5.（广东)（1）某同学使用打点计时器测量当地的重力加速度。请完成以下主要实验步骤：按图（a）安装实验器材并连接电源；竖直提起系有重物的纸带，使重物 （填“靠近”或“远离”）打点计时器下端； 使重物自由下落；关闭电源，取出纸带；换新纸带重复实验。图（b）和（c）是实验获得的两条纸带，应选取（填“b”或“c”）来计算重力加速度。在实验操作和数据处理都正确的情况下，得到的结果仍小于当地重力加速度，主要原因是空气阻力和 。题11-1图打点计时器限位孔铜管重物打点计时器纸带接电源+电源
8、图(b)图(c) 图（a）6.（江苏）某同学探究小磁铁在铜管中下落时受电磁阻尼作用的运动规律，实验装置如题11-1图所示，打点计时器的电源为50Hz的交流电（1）下列实验操作中，不正确的有_A将铜管竖直地固定在限位孔的正下方B纸带穿过限位孔，压在复写纸下面C用手捏紧磁铁保持静止，然后轻轻地松开让磁铁下落D在磁铁下落的同时接通打点计时器的电源（2）该同学按照正确的步骤进行实验（记为“实验”），将磁铁从管口处释放，打出一条纸带，取开始下落的一段，确定一合适的点为O点，每隔一个计时点取一个计数点，标为1、2、3.8，用刻度尺量出各计数点的相邻计时点到O点的距离，记录在纸带上，如题11-2图所示123
9、456O781.180.202.534.045.607.188.7710.3611.96（单位：cm）题11-2图计算相邻计时点间的平均速度，粗略地表示各计数点的速度，抄入下表，请将表中的数据补充完整位置12345678 (cm/s)24.533.837.839.539.839.839.8（3）分析上表的实验数据可知：在这段纸带记录的时间内，磁铁运动速度的变化情况是_;磁铁受到阻尼作用的变化情况是_.（4）该同学将装置中的铜管更换为相同尺寸的塑料管，重复上述实验操作（记为实验），结果表明磁铁下落的运动规律与自由落体运动规律几乎相同，请问实验是为了说明什么？对比实验和的结果得到什么结论？7.（浙
10、江）甲同学准备做“验证机械能守恒定律”实验，乙同学准备做“探究加速度与力、质量的关系”实验。ABCDE小车（1）图中A、B、C、D、E表示部分实验器材，甲同学需在图中选用的器材_；乙同学需在图中选用的器材_。（用字母表示）29cm303132333435363738cm282930313233343536（2）乙同学在实验室选齐所需器材后，经正确操作获得如图2所示的两条纸带和。纸带_的加速度大（填或者），其加速度大小为_.mAREr图18.（安徽）某同学为了测量一节电池的电动势和内阻，从实验室找到以下器材：一个满偏电流为100A，内阻为2500的表头，一个开关，两个电阻箱（0999.9）和若干
11、导线。（1）由于表头量程偏小，该同学首先需将表头改装成量程为50mA的电流表，则应将表头与电阻箱_（填“串联”或“并联”），并将该电阻箱阻值调为_ 。I/mAIR/V1.61.51.41.31.21.1010305060（2）接着该同学用改装的电流表对电池的电动势及内阻进行测量，实验电路如图1所示，通过改变电阻R测相应的电流I，且作相关计算后一并记录如下表。123456R()95.075.055.045.035.025.0I(mA)15.018.724.829.536.048.0IR(V)1.421.401.361.331.261.20图1根据表中数据，图2中已描绘出四个点，请将第5、6两组数
12、据也描绘在图2中，并画IRI图线。 图2根据图线可得电池的电动势E是_V（三位有效数字），内阻r是 （两位有效数字）。9.（四川）用实验测一电池的内阻r和一待测电阻的阻值Rx。已知电池的电动势约6V，电池内阻和待测电阻阻值都为数十欧。可选用的实验器材有：AVABCRRxAE rS图3电流表A1（量程030mA）；电流表A2（量程0100mA）；电压表V（量程06V）；滑动变阻器R1（阻值05）；滑动变阻器R2（阻值0300）；开关S一个，导线若干条。某同学的实验过程如下：设计如图3所示的电路图，正确连接电路。将R的阻值调到最大，闭合开关，逐次调小R的阻值，测出多组U和I的值，并记录。以U为纵轴，I为横轴，得到如图4所示的图线。断开开关，将Rx改接在B、C之间，A与B直接相连，其他部分保持不变。重复的步骤，得到另一条U-I图线，图线与横轴I的交点坐标为（I0，0），与纵轴U的交点坐标为（0，U0）。U/VI/mA0204060801001206.56.05.55.04.54.03.5图4回答下列问题：电流表应选用 ，滑动变阻器应选用 ；由图4的图线，得电源内阻r ；用I0、U0和r表示待测电阻的关系式Rx= ，代入数值可得Rx= ；若电表为理想电表，Rx接在B、C之间与接在A
