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1、16春教研计划范文 大张镇中心校xx年（春学段）教学教研工作计划一.指导思想本学期，我们大张镇中心校教育教学工作将紧紧围绕“教育质量管理年”这一主题活动，全面规范学校教育管理；重视教师队伍建设，大力推进素质教育；打造有效课堂教学，切实提高教育教学质量；利用和调动一切积极因素，真正做到“教师发展、学生发展、学校发展”。 二.工作目标1.完善教学常规管理制度，使管理走向规范化、科学化和精细化，努力提高学校的教学管理水平。 2.继续坚持学校领导听评课制度，进一步规范听评课活动，校领导要把主要精力放在学校的教学工作中。 3.加大教研力度，切实开展富有实效性的各科教研活动。 4.进一步深化课堂教学改革，
2、落实课堂教学的有效性。 5.狠抓教师培训工作，以各级培训为平台，促进青年教师尽快成长与发展。 6.加大课题研究力度，通过课题研究有力的促进课堂教学。 7.抓好教学质量的监控环节，注重分年级的专项调研和监测工作，切实抓好培优补差工作，注重对师生的全面评价。 8加大指导、督查力度，深入一线、服务师生。 9.继续搞好晨曦校报的发行，让校报这一窗口服务大张教育。 三.主要工作措施1.加强教师培训力度为了使教师进一步践行新的教育理念，构建、完善自己的教学风格，在学习中不断提升自己的综合素养，本学期，我们将加大教师的培训力度。 （1）各校加大教师培训资金地投入，为不同学科教师订购多方面学习资料，使教师学习
3、蔚然成风。 （2）无折扣的为教师提供外出学习的平台，借他山之石，进一步建构自己的教学模式。 （3）开展多种形式的教学教研活动，在活动中相互取长补短，尽快成长。 （4）课程标准是我们教学的指南与依据，本学期，我们将进一步研读课标，并对不同学段、不同学科的教师进行课程标准的考察。 2.常规教学工作稳中求实、求细、求新常规教学工作是学校工作中的重要一环。 上学期，我们在以往常规教学工作的基础上，提出了“精、细、研、活、实”的五字方针。 本学期，我们将进一步深入落实。 （1）在备课方面，要求教师以课标为依据，掌握不同学段、不同学科特点，对教材进行合理化的处理。 既有横线的落实，又有纵向的比较，正确驾驭
4、教材。 鼓励教师跳出教参的束缚，大胆进行个性化的片段教学设计，并及时总结、反思自己的课堂教学行为，在反思中改进，在反思中成长。 （2）讲授方面，更加关注教师的主导地位与学生的主体地位；更加关注课堂中的有效提问与追问；更加关注学生的思维活动与参与度；更加关注学生的学习过程与教师的全面评价。 让我们的课堂呈现自主性、探究性与趣味性，进一步提高课堂效率。 （3）批改方面要更具真实性，详细记录批改中学生的失误过程，客观反映教与学中存在的问题，让批改成为改进的动力。 （4）辅导方面，更加关注学生学习兴趣、学习方法的培养；更应拓展学生的思维空间，开阔学生的视野，设计形式多样的主题，如写数学日记，办科学画报
5、，增设趣味园地等，辅导中趣味性与知识性共存。 3.以教研为载体，大力促进课堂改革“以研促教”一直是我们教学活动的主题。 我们的课堂历经“问题导学、集体备课、教师磨课、合作学习、团队观课”几个阶段，现如今，我们全镇六校一盘棋，课堂教学集知识性与趣味性为一体，课堂教学的有效性大幅度提升。 本学期，我们将依“教育质量管理年”为契机，在全镇开展“教师成长杯”主题活动，结合校际教研、区域教研，开展多种形式的教学活动，为教师的成长与发展提供平台。 具体安排见“教师成长杯”活动附表。 4.以课题为切入点，进一步打造有效课堂本学期，“十二五”课题在课堂教学中培养学生数学素养的策略研究将进入第二阶段深入课堂实践
6、研究，搜集积累课题资料。 我们将结合“构建有效课堂”的活动安排，课堂教学评价团队将进一步深入课堂，进行观察、发现问题、研究问题，搜集、积累课题资料，进一步构建有效课堂教学。 通过课题研究，力求我们的课堂教学有突破、有发展，课堂教学力求实效。 各校按照具体时间安排，及时上交各种材料并健全档案，进一步完善课题研究，使课题研究有力地促进我们的课堂教学。 5以校报为窗口，展现大张教育晨曦校报已发行九期，本学期，我们将会继续办出高质量、高水平的晨曦校报。 通过校报这一窗口，进一步展现学校管理，展现全校师生的风采，让社会、家长了解我们大张教育，走近我们大张教育。 校报将更好地服务学校、服务师生，服务家长。
7、 6.“教师成长杯”活动附表。 三月份，各校进行公开课教学听评课活动，在活动中推选出中青年优秀教师。 各校交回活动安排表，中心校教研组成员将随时参加活动。 四月份，中心校组织各校推选出的中青年优秀教师进行观课磨课活动。 具体安排如下4月4日4月8日大张小学；4月11日4月15日西张学校、靳壁学校；4月18日4月22日下乐坪学校；4月25日4月29日贾村学校、北张学校。 五月份，中心校将邀请教研室不同学科的教研员，对评选出的优秀教师分语文组、数学组、综合组进行分组赛讲并指导，赛讲设三个奖项。 具体赛讲时间另行通知。 六月份，中心校组织各学科赛讲一等奖获得者在全镇做示范课，并对“教师成长杯”活动做
8、全面总结。 7.具体工作安排二月份1中心校出台教育质量管理年活动方案教学常规、课改实验管理指导意见细则，组织各校校长讨论学习，下发各校。 2各校制定教学教研工作计划及学科工作计划。 3.检查学校课程开设情况。 三月份1各校开展公开课教学听评课活动，中心校不定期参加活动。 2督促检查课题开展情况，课堂观测团队继续听课、评课、磨课、议课，就课堂出现的问题进行讨论。 3.检查、督促读书活动开展情况。 4.进行教学常规检查。 四月份1研读课标，对不同学段、不同学科的教师进行课程标准的考察。 2.开展“教师成长杯”优秀教师观课、磨课活动。 3.组织期中复习、检测及质量汇总分析。 五月份1.深入基层进行课堂教学指导。 2组织、开展“教师成长杯”优秀教师分组赛讲活动3进行教学常规抽查。 4.课堂观测团队继续听课、评课、磨课、议课。 进行课题资料的收集。 六月份1.组织赛讲一等奖获得者在全镇做示范课，并对“教师成长杯”活动做全面总结。 2.各校对读书活动做不同形式的汇报。 3进行教学常规检查。 七月份1.组织期末复习、检测及质量汇总分析。 2.进行课题小结。 3.教师期末业务考核。 4.各类资料档案的归档。 xx年2月。 内容仅供参考
