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1、高三暑期计划和高三暑期计划1汇编 第1页共6页高三暑期计划考是人生的抉择期，对新高三的学生来讲，接下来面临的首要重任就是高考中取得优异的成绩，但是高考考试竞争激烈，学科科目繁多，知识点琐碎，时间紧张!如何抓住暑期时间，为高考做好准备需要科学合理的学习计划!在暑期来临之际，郑州捷登教育的老师依据多年高考教学经验和阅卷经验出发，以文科为例，从学科角度出发为同学们科学指导。 1、英语要做到“知己知彼”郑州捷登教育的老师说，在英语学习方面，高三的同学们首先要做到的是“知己知彼”。 知道自己在英语学习上的优势和不足。 对自己在基础知识和基本技能方面的长短有一个全面、正确的评估，尤其是短处，要能找出薄弱环
2、节，然后根据轻重缓急，按时间分阶段逐项列出应对措施和解决办法。 同时要了解高考要求，了解高考试卷中的各种题型及在复习时的应对方法。 2、语文将知识分板块梳理对于新高三学生来说，面临着两大问题一是 五、六两册新课文的学习;二是就十几年的语文知识进行分板块的复习和梳理。 目的是提高语文能力，能在高考中取得优异成绩。 郑州捷登教育的老师建议同学们在学习语文时要做到以下五点端正态度;立足课堂;积累;精选练习;做好总结。 3、政治知识与能力并重进入高三阶段的同学在学习政治学科的过程中要注意处理好知识与能力的关系，将夯实基础与提高能力相结合，将社会热点与书本知识相结合。 郑州捷登教育的老师建议学习政治时，
3、要夯实基础与提高能力相结合，在夯实知识基础的过程中，做适量的题目是必须的。 关注热点，并将社会热点与书本知识相结合。 4、数学抓住课本和考试说明高中数学不仅内容多，而且难度较大，在高考中对数学各知识点的要求也不同，即分为a级点要求(了解);b级点要求(理解和掌握);c级点要求(灵活和综合运用)，并且复习的时间又较紧。 那么怎样对高三的数学进行复习呢?这是每个考生和高三数学教师都面临的问题，郑州捷登教育认为高三数学复习应主要抓住两个方面一是“课本”，二是“考试说明”。 加强对基本概念、基本公式、公理、定理和性质的理解，注重对基本题型的归纳，即解题的思路和常用方法的掌握。 搞清基础知识的来龙去脉，
4、把握它们之间的相互联系，做到基础知识之间能融会贯通。 基本题型的解题思路要正确、开阔、清晰，解题方法要全面掌握，并能逐步做到选择最佳的解题方法。 5、历史夯实基础练能力在近几年历史高考中知识和能力立意已成为高考的方向标。 提高高三的复习效率，掌握有效的复习方法尤其重要。 在即将开始的第一轮复习中力求夯实知识基础，练就学科能力。 做到不浮躁，脚踏实地;抓重点，有的放矢;练技巧，讲求实效第2页共6页 6、地理重视基础稳步提高如何使高三阶段的学习更有效率，这里建议同学们做好以下几点、抓住一轮复习，全面掌握基础知识，能力为主导，知识为基础，夯实基础如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍;重视
5、地图，将地理知识落实到地图上。 关注时事热点、联系生活实际，地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题，也是历年高考命题的理想切入点。 学会用规范的地理语言表述。 总之，在应对高考的学习过程中，要以课本为基础，夯实基础知识，注重真题练习，通过一二三轮的复习逐个突破学科重难点。 第3页共6页高三暑期计划近50天的假期将给同学们带来很大的自主学习的空间。 如何充分有效地利用好这段时间是每位即将步入高三毕业班的学子必须思考和践行的问题。 假期“未雨绸缪”，高三才能“大显身手”。 下面我就语文学科假期复习谈几点个人的想法，供参考。 多理多思，夯实基础。 “多理”即多，多梳理。 利用十
6、天左右的时间归类必修一至必修 五、史记选读、唐诗宋词选读及现代散文选读的基础知识。 现代文基础包括字音、字形、词义，成语、佳句的积累以及名句背诵等。 文言文基础包括通假字、一词多义、词类活用、文言句式及教材内一些重难点句子的翻译等。 基础知识积累可以采用两个本，一是教材内重难点知识积累本，以上相关内容；一是错题本，将高一高二历次语文考试中出现的基础知识方面的问题归类。 “多思”即多理解，多辨析。 这里的多理解、多辨析是针对语文学科中名词术语的复习而言的。 虽然高考不考名词术语的概念定义，但对名词术语的不理解会导致答题角度的错误或答案深广度不够而失去很多分。 以古诗鉴赏为例，题目要求“从表达方式
7、的角度，简要赏析这首诗。 有些同学不知“表达方式”这个术语的概念内涵，整条题目都在分析这首诗比喻怎么好，借景抒情怎么好，结果是，概念不清导致答题角度错误，一分未得。 因此，有关阅读理解能力方面的名词术语，也必须积累和掌握。 当然，不是去死记硬背相关的名词术语，而是对这些名词术语的定义内涵、特点加以分析理解，对易混淆的概念进行比较辨析，最后达成理解记忆，灵活运用。 多读多看，丰富积累。 利用假期多阅读，多观察以丰富自己的知识积累十分必要。 “多读”，每天利用固定的时间阅读所学课本中的美文佳句，阅读报纸杂志上或思想深邃感情丰富或构思新颖语言优美的文章，阅读课内所学文言文或课外浅易的文言文(以人物传
8、记为主)。 文科生还要通读高第4页共6页考必读的十本名著。 “多看”，看电视，一些有益于高中生的电视栏目，如新闻联播，百家讲坛，扬州电视台的“今日生活”等，适度看一些历史题材和励志题材的电影电视剧。 看社会、看自然。 走进社会，参加一些有益的社会公益活动，按学校课程要求进行社会实践活动；走进自然，亲近自然，从观察自然景物的变化中感悟自然，陶冶性情，为高三学习积累第一手素材，丰富作文的写作内容。 抓住考点，适度练习。 认真研究江苏省 08、XX年的语文高考试卷，熟悉考试题型，总结考试规律，理清答题思路，掌握答题规范。 在此基础上，抓住考点，适度练习。 阅读理解方面可进行专题训练，分为文言文阅读、
9、古诗词鉴赏、现代文学作品(散文、小说)阅读，论述类文本(议论文)阅读和实用类文本(传记、新闻、调查报告及科普类文章等)阅读。 文科类考生还要做句读和材料分析概括类题目，以及名著阅读题。 做题时，不宜追求题量的多少，要精选题目，最好选择全国卷及北京、上海、湖北、山东、广州等地的高考题或近两年江苏省内的高考模拟题来练习。 最重要的是，做完题目后，一定要反思和总结，根据做题时存在的问题，思考解决的办法，并将之到错题本上。 语文基础知识的暑期复习语文学科的特点是知识零散、涵盖面广、内容庞杂。 高 一、高二的语文学习，重在一篇篇文本、一个个人文专题，高三学年的复习是按照知识点分板块进行的，大致有这样四大
10、块语言文字运用(字音、成语、病句、语言运用)，古代诗文阅读(文言文阅读、古诗鉴赏、名句名篇默写)，现代文阅读(文学类文本、论述类文本、实用类文本)，写作。 暑期自主学习时间较多，如能有重点地强化几个板块的复习，有针对性地弥补过去学习中存在的漏洞，那么进入高三学年语文学习会轻松许多。 1.名句名篇默写。 XX年考试说明中规定古代诗文默写篇目课内部分高中14篇，初中25篇，同学们一定要认真读背，逐篇过关，做到会第5页共6页背、写对。 2.文言文阅读。 将必修1至必修5的文言文和选修教材史记选读复习一遍，重点抓实词，在理解的基础上结合语境识记意义。 也是逐篇过关，多朗读，边朗读边理解，对已经遗忘的或
11、不理解的部分在书上做出记号，再回头多看几遍。 高考考查的文言文篇目是课外的，但知识点都在课内，实词、虚词、文言句式等一般都是课内知识的再现和延伸，所以真正把高 一、高二所有学过的文言文都搞透搞熟，这一板块就不会有问题了。 3.名著选读。 文科生加试题部分查考10部中外名著，要抓紧时间阅读。 尽量读原著。 对于三国演义、红楼梦这样的鸿篇巨制，实在没时间通读，可以借助一些“缩写本”了解主要人物，熟悉故事情节，但经典情节、重点章节还要读一读原文。 除了看名著原著，也可看看“导读”类的文章和诸如红楼小讲(周汝昌)这样评论性的小册子，这对于把握关键情节、理解重要人物是有好处的。 4.字音、成语、病句部分
12、的复习，可选择一些复习资料，集中做些题目，边做边订正，勤、词典，加强记忆，加强积累。 暑期语文基础知识的复习，不求面面俱到，力求突出重点，只有将所复习内容抓实，才会有收获，有提高。 nextpage作文要提高，暑期多阅读作文要提高，暑期怎么办？从XX年高考看，作文更重视学生语文综合素质的展示，比的就是底蕴、才气。 阅卷老师更愿看到的是“指点江山，激扬文字”式的文章。 那如何提高自身的文化底蕴和精神底子？这离不开课外书籍的阅读。 读什么？阅读名著。 名著的最大作用就是让一个人变得有思想有情感。 阅读名著能让人学会思考，提升境界，使精神走出蛮荒，丰富情感体验。 同学们第6页共6页在这个暑期最好根据
13、自己的为文特点，选一两位跟自己作文风格比较接近的作家，精心研读他们的作品，学习他们的长处。 这样既积累了作文素材，又学习了适合自己的写作技巧和表现手法。 阅读新闻时事方面的报纸杂志。 今年江西卷兽首拍卖相关话题这个话题曾在报上网上炒得沸沸扬扬。 这道结合时事热点的题目给同学们敲起了警钟再不能两耳不闻窗外事了！大家要敏锐捕捉外界信息，以“注入时代的活水”。 家庭内除了订阅本省市的日报晚报外，最好能订阅一两种质量较高的报刊，如半月谈、报刊文摘、特别文摘等。 阅读知识类和理论类的作品，如科普知识、美学知识、哲学知识等。 学科与学科之间是相通的，让语文知识与其他知识相互渗透，有助于语文素养的整体提高。
14、 如何读？阅读方法有默读法、跳读法、精读法、略读法、速读法等；做读书笔记的方法有“圈点批注”法、分门摘录法、提纲挈领法、写心得体会法等。 读长篇小说，宜用跳读法、提纲挈领法；读短篇小说，宜用精读法、圈点批注法；读散文、诗歌，宜用朗读法、圈点批注法；读议论文，宜用复述法、提纲挈领法；读知识性强的文章宜用精读法、分门摘录法等等。 无论读什么，最好的方法是做好卡片或摘录。 如果大家能在暑期里坚持每天做一张卡片或做一点摘录，那么一个假期下来，就能积累几十个材料了。 课外阅读能全方位地改变同学们的语文素养。 只有重视了阅读，才能提升自己的品位；只有重视了阅读，才能改变自己的作文现状，提高自己的作文水平。 内容仅供参考
