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1、高一计划范文 xx-xx-?2-?10-?指导思想:紧紧围绕新课程实验为中心，以普通高中历史课程标准为指导，根据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能。 要在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作出积极的努力。 在具体的教学过程中，要以学生的发展为本，注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。 通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史
2、洞察力和历史使命感。 ?() 1、知识和能力在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中重大事件、历史现象、历史人物；在掌握历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。 2、过程和方法进一步认识历史学习的一般过程，掌握历史学习的基本方法。 学习唯物主义的基本观点的方法，努力做到论从史处、史论结合；注重探究学习，养成独立思考的学习习惯，学会与他人尤其是不同见解人合作学习和交流。 3、情感态度和价值观通过历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育爱国主义和民族精神；加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。 一是放慢速度
3、，夯实基础；二是理清线索，构建结构；三是注重能力，接轨高考。 在今后的教学工作中要以提高课堂教学效益为目的，全面整合教材内容，优化教学模式，以期在提高学生综合素质的基础上帮助学生提高历史学科的学习能力和综合探究能力。 另外，要综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯通，拓宽学生知识面，提高了学生的思维能力；基础训练，重在运用；拓展训练，重在提高；综合训练，重在发展。 使学生既从“点”上拓展，有能对所学知识点结合，融会贯通。 ?(?)?本学期高一历史学科是经济专题史，着重反映人类社会经济领域发展进程中的重要内容。 所谓经济就是指个人、社会团体、国家和社会以创造生存和发展所需的物质条件为
4、目的，以获取个人和社会利益为动力而形成的社会关系、社会制度和所从事的社会活动。 经济活动是人类社会生活重要组成部分，是人类历史自下而上和发展的基础，它与社会政治、文化活动密切相关，相互作用，所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。 学习必修2要求学生了解中外历史上重要经济活动、重大历史事件及重要人物，了解经济活动的发展历程，探讨其在人类历史进程中的作用及影响，汲取必要的历史经验教训。 经济史的内容理论性较强，学习的难度增大，通过教学，除了使学生获得经济史的基本知识以外，还应当鼓励学生联系现实进行深层次的思考。 ?)?( （1）初中新课程的学习，学生的学习方式已发生了一定的变化，学科能力也得
5、到了一定的训练，为历史必修2的开展新课程的实验创造了有利的条件。 （2）政治经济史的学习，要求对通史知识要熟悉，而初中历史开卷考试，所以部分学生特别是初中历史基础薄弱的学生会感到相当困难，容易造成记忆混乱，有相当一部分同学需要加强辅导。 ?-?主要教学措施 1、做好初高中的衔接新课程的编写采用了所谓专题的形式。 这应建立在学生掌握通史的基础之上。 但初中历史教育的现状决定了众多学生既对初中历史知识的掌握情况不理想，无法成为学习高中历史课程的必要的知识基础；又缺乏必要的学习能力和方法的培养。 因此，在进行高中课程教学的时候必须考虑通史知识回忆和能力、方法养成。 2、在课堂教学过程中，坚决贯彻课改
6、精神，努力实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观教学三维目标的有机统一。 注重提高学生的学史兴趣，使历史知识趣味化。 突出学生学习历史方法的培养，使历史知识问题化。 3、教学过程中以学为主，真正做到“教师为主导，学生为主体”。 教师在教学过程中注重引导学生自主学习。 还要注意将课程内容的实用性与不可回避的高考应试教学的关系处理好 4、新课标下对学生的学业评价更注重学生的学习过程，评价学生学业情况时要求把学生的学习过程与模块考试的成绩结合。 这就要求教师在课程组织过程中加强对学生的情况过进行了解和评价必不可缺。 5、加强对小组合作学习的指导，合作是一种体现个人品质与风采的素质，是素质教育的重
7、要内容。 营造宽松自由的学习环境，使每位学生学习的自主性得到发挥，个性得到张扬，学会合作，学会倾听，明确并积极承担在完成共同任务中个人的责任，提高课堂效率。 ?)?( 1、知识和能力在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中重大事件、历史现象、历史人物；在掌握历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。 2、过程和方法进一步认识历史学习的一般过程，掌握历史学习的基本方法。 学习唯物主义的基本观点的方法，努力做到论从史处、史论结合；注重探究学习，养成独立思考的学习习惯，学会与他人尤其是不同见解人合作学习和交流。 3、情感态度和价值观通过历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育爱国主义和民族精神；加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。 做好集体备课。 群策群力才能打造精品。 及格率达到65%。 努尔沙那提。 哈扎提xx.2.22。 内容仅供参考
