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1、九年级上学期语文九月月考试题卷第I卷（选择题 30分）一、（12分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（ ）A.吹毛求疵 蹂躏（ln） 厄运 B.自艾自怜 磕绊（pn） 落漠C.入不敷出 舔舐（sh） 窒息D.汗流浃背 水渍（z） 猝然2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）队伍行进不足十米远时，那峰骆驼竟 地支撑起前踢， 站立起来，迈着 的驼步， 地追赶着队伍A. 顽强 毅然 沉重 蹒跚 B. 毅然 顽强 蹒跚 沉重C. 蹒跚 顽强 沉重 毅然 D. 毅然 顽强 沉重 蹒跚3.下列各项中，有语病的一项是（ ）A. 经过国庆阅兵大典，使许多年轻人萌发了成为一个
2、军人的愿望。B我们应该讲卫生、勤锻炼，尽量避免感染红眼病。C有无恰当有效的管理，是能否缓解交通拥堵现象的关键。D时速达350公里的武广高速客车，享有“陆地航班”的美誉。4、下列句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ）人们喜爱竹子，因为它体现了一种美好的品格；它用淡泊豁达的胸襟面对自身的平凡朴实，它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私， 。A.它顽强执著地对抗着漫天雪雨风霜的世界。B.它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执著。C.它用顽强执著的精神对抗雪雨风霜的世界。D. 它用顽强执著的精神抗击世间的雪雨风霜。二、（9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成5-7题。浓缩时代风情的服装中国服饰文化可上溯到原始
3、社会旧石器时代晚期。大约两万年前，在今天北京周口店一带生活过的原始先民已经佩戴饰品，而且先民们已不满足简单地取用动植物材料，因而发明了用针缝制兽皮的技术。随着社会的发展，周朝的服饰种类已经有了祭礼服、朝会服、戎服、吊丧服、婚礼服等的区别。春秋战国时期，服饰风格趋向多元化，上层社会的着装追求奢侈之风。 央视播出的电视剧汉武大帝展示了汉代的服饰文化。当时的服装有青春、夏赤、秋白、冬皂之分，与四季、节气的特点相呼应，服饰风格古朴庄重，妇女上衣下裙的日常服装成为后世汉族妇女着装样式的模本。魏晋南北朝时期是民族大融合时期，迁入中原的少数民族与汉人杂居，其服装样式影响了汉族人的服饰，同时他们也接受了汉族服
4、饰文化的影响。隋朝统一后，又重新推行汉族的服饰制度。其后的唐朝国力强盛，社会开放，服饰华美清新，女人着低胸短衫或穿窄袖男装的形象成为那个时代特有的标志。到了宋朝，汉族妇女开始有束胸的习惯，男女老少尊卑贵贱都喜欢穿素净儒雅的“背子”（一种以直领对襟为主的上衣）。元朝是蒙古族统治中国建立的政权，蒙古服饰以头戴帽笠为主，男子多戴耳环，服饰制度既承袭汉制，又糅合了本民族的传统。而随着政权再次易手于汉族，明朝颁布了针对前朝的“禁胡服、胡语、胡姓”的法令，衣冠沿袭仿效唐代形制，上至帝王下至文武百官的官制朝服，其形制、等级、穿着礼仪等，都相当繁缛，刻意追求高雅堂皇的气象。清朝是中国服饰变化最大的一个时期，先
5、是由于满族统治者强制汉族人改承满人服饰传统，引起了汉族人的强烈对抗，继而清政府采取妥协政策，满汉服饰悄然交融，长袍马褂成了后人论及清代服饰时首先想到的典型式样。1840年以后，中国进入近代社会，对外通商口岸增多，尤其是上海这样的大都会，华洋杂处，在欧美时尚潮流的带动下，中国本土服饰发生了变革，工业化的纺织印染带来的价格低廉进口衣料，逐渐取代了以传统工艺加工的国产面料，缝纫精致、款式入时的西式成衣也在中国找到了市场，费时费工、工艺考究的传统手工缝制手段被机械化的加工业所代替。20世纪的中国服饰，旗袍、长衫、中山装、学生装、西服、礼帽、遮阳帽、丝袜、高跟鞋、工农服、列宁服、布拉吉、军便服、夹克衫、
6、喇叭裤、迷你裙、比基尼、职业装、朋克装、T恤衫等等，种种不同时期不同风格的服饰见证了时代的变迁。被视为中国典型服饰的旗袍，是20世纪20年代以后风行起来的，这种脱胎于清代满族女服的服装样式，在吸收了汉族女服工艺特点和西方女子服饰时尚基础上演变，已经成为当今国际时装界不容忽视的时尚元素，被看作是中国服装民族交融和中西合璧的样板。5、根据文意，下列有关“中国服饰”的说法，不正确的一项是（ ）A原始社会旧石器时代晚期，原始先民已经佩戴饰品，发明了用针缝制兽皮的技术。B春秋战国时期，服饰种类和风格趋向多元化，而且上层社会追求着装奢侈之风。C汉代的服饰与四季、节气的特点相呼应，服饰风格古朴庄重。D魏晋南
7、北朝时期，少数民族与汉族的服饰互相借鉴，互相影响。6、下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）A汉代妇女上衣下裙的日常服装堪称后世汉族妇女着装样式的模本。B唐朝服饰华美清新，女人喜着低胸短衫或穿窄袖男装。C元朝服饰以头戴帽笠为主，男子多戴耳环，服饰制度既承袭汉制，又糅合了蒙古民族的传统。D明朝衣冠仿效唐代，官制朝服的形制、等级、穿着礼仪等都相当繁缛，刻意追求高雅堂皇的气象。7、依据原文的信息，下列推断正确的一项是（ ）A宋朝以前，汉族妇女还没有束胸的习惯；宋朝以后，男女老少尊卑贵贱都喜欢穿素净儒雅、直领对襟的上衣。B 清朝时，满汉服饰悄然交融，长袍马褂成了清代服饰的统一样式。C近代，进口衣料和西
8、式成衣逐渐取代了国产面料和中国传统服饰，中国传统手工缝制手段被机械化的加工业所代替。D20世纪，中国服饰丰富多彩，而作为中国典型服饰的旗袍则是中国服装民族交融和中西合璧的样板。三、阅读下面的文言语段，完成8-10题（9分，每小题3分）商於子驾豕商於子家贫，无犊以耕，乃牵一大豕驾之而东。大豕不肯就轭，既就复解，终日不能破一畦（q,指长方形的田地）。宁毋先生过而尤（埋怨）之日：“子过矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖也。豕纵大，安能耕耶?”商於子怒而弗应。宁毋先生日：“今子以之代耕，不几颠之倒之乎?吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也?”商於子日：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不
9、知服田必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶？”宁毋先生顾谓弟子日：“是盖有激者也。” (选自明宋濂宋学士文集)【注释】 商於(w)子：作者虚构的人物。豕(sh)：同“猪”。轭()：牛拉东西时驾在颈上的曲木。宁毋：作者虚构的人物。淖(no)：烂泥。服田：驾牲口耕田。牧：统治、管理。有激者：(心中)有不平之气的人。 8.对下列加点的词语的解释，不正确的一项是 A. 无犊以耕 犊：小牛 B. 子过矣 过：犯过失C. 商於子怒而弗应 应：理睬 D. 宁毋先生顾谓弟子日 顾：拜访9. 下列语句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项
10、是 子以予颠之倒之A. 不以物喜 B.诚宜开张圣听，以光先帝遗德 C. 咨臣以当世之事 D. 臣以王吏之攻宋也，为与此同类10下列选项中不符合文意的一项是 A商於子对国家现状很不满，认为国君不能任用贤人来治理国家B. 宁毋先生认为商於子的行为是不可理喻的。C商於子用猪耕地是因为这样做的危害小。 D商於子没有接受宁毋先生的意见。第卷（非选择题90分）四、（14分）11请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）商於子家贫，无犊以耕，乃牵一大豕驾之而东。（2）子何不以尤我者尤牧民者耶？12在下面横线处填写相关诗文。（8分，每空2分）（1） ，山色有无中。（2）醉翁之意
11、不在酒， 。（欧阳修醉翁亭记）（3）过零丁洋中，“人生自古谁无死， ”表现了文天祥崇高的爱国情怀和忠贞的民族气节。（4）出师未捷身先死， 。 五、（18分）阅读下面的文章，完成13-16题。像蒲公英一样生存李智红 在我的印象中，蒲公英永远属于那种十分普通的小草。许多地方的田野山坡、路边墙角，都能见到它们的踪迹。 蒲公英的花朵和果实，富有浪漫的诗意。它的花朵呈现出一种纯粹的金黄，花形与菊花一般大小，风韵也不在菊花之下。等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。微风一吹，它们便像一朵朵降落伞似的，飘飘悠悠随风而去。 我曾对生长在不同
12、环境中的蒲公英作过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英，虽得以放任地滋长，自由地繁衍，快意地沐浴着酣畅的春风和雨露，但竟然全长得一副没精打采的模样。它们要么猥琐而呆板，要么苍老而枯黄，不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英，开紫色的花，枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实，但又觉得在那绚丽雍容的表象背后，总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅，空有华表而缺乏内在的质感。 我先前工作的单位小院，也是随处可见蒲公英的生长，而且越是路边墙角，越是石阶缝隙，生长得就越加旺盛。即使是那些已经浇灌了厚厚的混凝土面的院坝和走道之间，只要有哪怕是一丝丝龟裂的缝隙，它们都能扎根繁衍。单位
13、曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除，但只要雨水一浇，过不了几天，它们又会滋长出鲜活的嫩芽。纵然把它们连根拔了，到第二年的春天，和风一吹，雨露一润，它们又重新萌发出新枝嫩叶，而且比上一年长得更茁壮，更旺盛。 那些生长在路道和台阶之间的蒲公英，为了避开行人的践踏和伤害，全都卧石而生，伏地而长。为了生存，它们刚一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己。这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英，首要的课题就是想方设法地存活下来，然后长叶开花，繁衍后代。 在万物芸芸的自然界，蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位。它没有牡丹“若教解语应倾国，任是无情亦动人”
14、的美艳，没有桃花“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”的喧闹，也没有海棠“朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝”的得宠。但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花，结出褐色的瘦果，为自己、为后代绵延生命的血脉。 每当看到这些卑微的蒲公英，我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动。同时，我又惊异于同一类型的生命，处在不同的生存境遇中，它们所呈现的生命状态竞有如此的区别和差异。草木无性亦有性，世人有知亦无知。蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。面对充满诱惑而又浮躁的社会现实，倘若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活，沉湎于碌碌无为、来源:学科网ZXXK得过且过的平庸日子，哀叹社会不公、自己又怀才不遇时，想想那蒲公英，它会是一帖清热降火的良药，使我们领悟到生命的本质，将心态变得平和一些，心灵变得洁净一点。 (本文有删改)13“卑微的蒲公英”具有哪些“生命内涵”?请分点简要分析。(6分)14下列句子富有表现力请加以赏
