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1、快乐汉语第二册 第九课 这件衣服比那件衣服贵一点儿第一课时课型:初级汉语听说课教材:快乐汉语第二册、人民教育出版社,2015.6、 编者:李晓琪、罗青松、刘晓雨、王淑红、宣雅教学对象:11-16岁的泰国学生,已经学习过快乐汉语第一册,初级汉语水平,已经掌握约250个汉语词汇教案题目:第九课 这件衣服比那件衣服贵一点儿教学内容: 复习旧单词:高、矮、长、短、大、小 呈现新单词:自行车、衣服、件、跟、一样、一点儿、贵、便宜 呈现新句型:A+比+B+形容词+一点儿、A+比+B+形容词 听力训练:完成练习1听力练习句子读音,辨析比较句式 口语训练:完成练习5 练习并使用句式进行对话:A+比+B+形容词
2、+一点儿、A+比+B+形容词汉字书写训练:完成练习7学习并练习衣、件、自、行、样五个汉字的书写教学目标: 认知领域:学生能够准确区别反义词(贵、便宜、高、矮、长、短、大、小)间的区别,并在给定的语境中使用,熟练掌握课文对话,能简单比较两个物品或人。 技能领域:(听)学生能够听懂课文中的句子并能够判断出所朗读的句子,能够与同伴之间进行相应的对话。 (说)学生能够复述和表演课文内容,并能够用比字句型组织简单的对话,语感自然流畅,语音语调准确。并能够结合所学知识,灵活运用句式和词汇。 (读)学生能够准确认读新的单词,语音语调准确。 (写)学生能够掌握衣、件、自、行、样五个生字的书写,笔画正确,结构清
3、晰。情感领域:学生有询问价格、爱好等的愿望,并能够进行对比。 学习策略:引导和培养学生采用背诵、交流等方法学习汉语同时提升学生的团队意识和合作意识。教学重难点:词汇:跟、一样、一点儿、贵、便宜的运用语法:“A+比+B+形容词+一点儿、A+比+B+形容词”,两个句型的熟练运用。教具:PPT、图片教学步骤:1.组织教学:(2分钟) 老师点名,宣布上课。2. 复习旧课:(5分钟) 口头回答问题 教师:猪肉10块钱一斤,牛肉11块钱一斤(指定学生E),哪个贵?学生E:牛肉贵。教师:很好,我们可以说牛肉比猪肉贵。也可以说(引导全班同学说)猪肉比牛肉便宜。 3.讲解新课:(38分钟) 1)展示图片及生词(
4、自行车、衣服、件、跟、一样、一点儿、贵、便宜),通过老师读,学生读,最后以点读的方式检查学生对于生词的掌握情况。(5分钟) 2)展示图片,运用旧词(高、矮、长、短、大、小 )和对话等方式,讲解句型“A+比+B+形容词”。(10分钟) Eg:教师:同学A请你站起来,(教师和同学A站在一起),问:同学们,老师和同学A谁高? 学生B:同学A高。 教师:很好,(引导全班说)同学A比老师高。 3)通过图片讲解生词“一点儿”(15分钟) Eg:教师:同学们,看图片。谁高? 学生:小明高。 教师:很棒,小明比小刚高。高多少?高一点儿。(引导学生意识到“一点儿”的含义) 继续举例子展现“一点儿”的含义。 4)
5、句型操练(5分钟) 通过展现图片、实物等让学生操练句型 让学生展示自己的对话 5)课堂总结(2分钟) 总结本节课的新词汇“自行车、衣服、件、跟、一样、一点儿、贵、便宜”及新句型“A+比+B+形容词+一点儿、A+比+B+形容词”。 6)布置家庭作业(1分钟) 画一幅图,并用今天所学的两个新句型写上两个句子。板书设计: 第九课 这件衣服比那件贵一点儿 高 矮 1组 2组 长 短 大 小 贵 便宜 A+比+B+形容词 A+比+B+形容词+一点儿第二课时课型:初级汉语综合课教材:快乐汉语第二册、人民教育出版社,2015.6、 编者:李晓琪、罗青松、刘晓雨、王淑红、宣雅教学对象:11-16岁的泰国学生,
6、已经学习过快乐汉语第一册,初级汉语水平,已经掌握约250个汉语词汇教案题目:第九课 这件衣服比那件衣服贵一点儿教学内容: 复习旧单词:自行车、衣服、件、跟、一样、一点儿、贵、便宜 复习句型:A+比+B+形容词+一点儿、A+比+B+形容词 呈现新句型:A+没有+B+形容词、A+跟+B+(不)一样填空训练:完成练习4根据图片补充句子 口语训练:用练习4中相关句型进行对话:教学目标: 认知领域:学生能够准确运用所学的句型对比两实物,并在给定的语境中使用,熟练掌握课文对话,能简单比较两个物品或人。 技能领域:(听)学生能够听懂课文中的句子并能够判断出所朗读的句子,能够与同伴之间进行相应的对话。 (说)
7、学生能够复述和表演课文内容,并能够用比字句型组织简单的对话,语感自然流畅,语音语调准确。并能够结合所学知识,灵活运用句式和词汇。 (读)学生能够准确认读新的单词,语音语调准确。情感领域:学生有询问别人爱好等的愿望,并能够进行对比。 学习策略:引导和培养学生采用背诵、交流等方法学习汉语同时提升学生的团队意识和合作意识。教学重难点: 语法:“A+没有+B+形容词、A+跟+B+(不)一样”,两个句型的熟练运用。教具:PPT、图片教学步骤:1.组织教学:(2分钟) 老师点名,宣布上课。3. 复习旧课及导入新课:(10分钟) 呈现图片及口头问答,复习单词及句型。 教师:同学们,这是什么? 学生:苹果 教
8、师:很好,那是什么? 学生:橘子 教师:哪个大? 学生:苹果大 教师:很好,我们可以说“苹果比橘子大”,还可以怎么说? 学生:橘子比苹果小 教师:很棒。我们还可以说“橘子没有苹果大”(导入新句型“没有”) 3.讲解新课:(15分钟) 1)展示图片,操练句型“A+没有+B+形容词”,通过老师读,学生读,最后以点读的方式检查学生对于生词的掌握情况。(分钟) 2)给学生点时间运用句型“A+没有+B+形容词”,自己进行造句,抽取学生在全班同学面前进行展示。 3)口头问答,导入新句型“A+跟+B+(不)一样”(分钟) 教师:同学D,你平时最喜欢干什么? 同学D:我喜欢画画。 教师:哦,很好。同学们,你们
9、还有谁喜欢画画? 教师:恩,同学C也喜欢画画。我们可以说,“同学D的爱好和同学C的一样” 教师:(问同学V)你的爱好是什么? 同学V:我喜欢打乒乓球。 教师:哦,同学V喜欢打乒乓球,所以我们可以说,“同学D的爱好和同学V的不一样” 4)句型操练及课堂作业(12分钟) 呈现图片进行句型操练 把学生分为两两一组,进行句型操练练习。最后选取学生展示对话。 句型操练完后,让学生完成练习4,根据图片完成句子。 5)课堂总结(5分钟) 总结本节课的新句型“A+没有+B+形容词、A+跟+B+(不)一样”。 6)布置家庭作业(1分钟) 完成书本课后练习3,预习新课。板书设计: 第九课 这件衣服比那件贵一点儿 A+比+B+形容词 A+比+B+形容词+一点儿 A+没有+B+形容词 A+跟+B+(不)一样”