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1、Java程序设计课程教学大纲课程基本信息课程名称: Java程序设计/课程性质：计算机应用技术专业课课程学时和学分：总学时：56 总学分：4 理论学时：22 实验学时：34适用专业：计算机应用技术先修课程：信息处理技术、数据库系统原理、C语言程序设计开课学院（部）：信息与自动化学院 教研室：计算机科学与技术教研室一、教学目的、要求通过Java程序设计的学习，使学生掌握Java语言的基础知识，理解和掌握面向对象程序设计的基本思想，熟练地使用Java语言进行程序的编写、编译以及调试工作，为以后能够独立进行程序开发打下良好的基础。1、知识要求（1）了解Java语言发展历史和一些专业术语；（2）掌握J
2、ava语言的基础知识：词法、语法、类、包等；（3）掌握面向对象的思想；（4）能够用Java语言实现一些小程序和小型应用程序的开发；（5）掌握Java语言的一些技术：异常处理、多线程、JDBC等。2、能力要求要求学生具体能力为：（1）熟悉Jdk的Windows环境变量的配置、MyEclipse的使用；（2）熟练使用Java语言进行程序编写、运行。（3）能够熟练的使用Java的多线程技术、数据流、JDBC等技术编写给定题目的程序代码。（4）同时养成良好的编程习惯：良好的变量命名习惯、注释的编写以及代码编写规范化。3、技能要求通过本门课程的学习，要求学生：具有一定的面向对象的编程思想；规范化的编程习
3、惯；举一反三的学习能力。二、课程主要内容（内容及要求）1、Java语言入门1）Java语言概述（了解）2）认识Application和Applet（了解）3）Java程序开发工具和开发方法（掌握）2、Java语言编程基础1）Java语言的基础知识：标识符和关键字、数据类型、用变量和常量计算圆的面积、表达式和运算符（熟练掌握）2）Java语言的语句：用if语句进行成绩分析、用switch语句进行成绩分析、循环语句（掌握）3）数组：一维数组及二维数组的定义与使用（掌握）3、类和方法1）面向对象概述（了解）2）类(class)和方法的应用：用类和方法实现四则运算、用构造方法输出提示信息（熟练掌握）3
4、）类的继承(inheritance)和多态（熟练掌握）4）抽象类与接口(interface)（掌握）4图形用户界面（GUI）设计1）认识AWT和Swing（了解） 2）布局管理器（熟练掌握）3）常用Swing组件（熟练掌握） 4）常用组件的事件处理：鼠标和键盘事件（掌握） 5异常处理1）Java的异常处理机制（掌握）2）在方法中处理异常（掌握）3）自定义异常类（了解）6. 线程 1）线程入门 （了解）2）多线程 （掌握）3）线程的状态控制和同步（掌握）7. 标准类库和常用工具类 1）Java常用的基础类：Object类、与字符串有关的类、包裹类、Math类、System类（掌握）2）集合类：C
5、ollection、Set接口和HashSet类、List接口和ArrayList类、集合的访问、Map接口和Hashtable类（理解）8. Java的文件管理与标准输入输出 1）文件和目录的操作（掌握） 2）文件的输入和输出（熟练掌握） 3）标准输入与输出（熟练掌握）9JDBC数据库技术1）JDBC概述（掌握）2）JDBC数据库操作实例（熟练掌握） 三、学时分配学时分配表序号章节内容 学时数1第1章Java语言入门2+22第2章Java语言编程基础4+43第3章类和方法4+84第4章图形用户界面设计4+85第5章异常处理2+16第6章线程2+27第7章标准类库和常用工具类1+28第8章Ja
6、va的文件管理与标准2+19第9章JDBC数据库技术1+210综合程序设计4合 计56四、教学环节安排课堂教学：加强开放、交互式的教学活动，注重采用多媒体授课形式，通过多媒体授课，可以使学生对具体的操作有一个形象的认识，在授课过程中，采用任务驱动的教学方法。合理安排自学、辅导、作业、实践、测试、考试等主要教学环节的比重，有效发挥各教学环节的互补作用，提高教学效果。1、教学方法：采用多媒体教学教学为主、网络教学为辅的教学方法。2、教学手段：在教学过程中采用任务驱动的教学手段。3、外语要求：关键术语和概念的英语描述和缩写能够熟练读写。习题课和课外习题：五、课程内实验内容及要求 参见Java程序设计
7、课程课内实验教学大纲。六、考核和成绩评定方法该门课程切实采取了笔试的考试方法，在课程结束后，要求学生统一参加结业考试。最终以平时成绩（35%）、期中考试成绩（15%）和期末考试成绩（50%）一起确定学生的课程总评成绩。平时成绩主要包括出勤、平时作业和实验作业，通过平时成绩的给定，体现该门课程不但注重目标教学更注重过程教学的要求。通过该门课程的学习要求学生对使用Java语言编程能够有深入地了解，对于编程语言的学习能够举一反三，通过实验课程能够熟练使用Java语言进行程序开发。七、使用教材本课程参考的主要教材是机械工业出版社2011年6月出版的Java程序设计案例教程，高立军、张瑞英、李祺编著，属
8、21世纪高职高专规划教材系列。该教材内容比较全面，语言通俗易懂，符合教学大纲的要求。同时针对当前比较流行的开发和运行环境，对有些内容进行了增减，来满足学生的就业的要求。 八、参考书目1杨少波J2EE课程设计-技术应用指导北京清华大学出版社2010.12朱福喜面向对象与Java程序设计习题与解析北京清华大学出版社2010.13陈国君Java2程序设计基础（第2版）北京清华大学出版社2010.2执笔： 二级学院院长： 制（修）订时间：Java程序设计课程课内实验教学大纲实验一名称：学会JDK的安装及环境变量的配置，学会MyEclipse的安装与使用，在MyEclipse环境下建立包和类学时：2目的
9、和要求：1、熟悉Java的集成开发环境（以Java2 SDK1.6为例），掌握Java开发工具的安装和简单使用。2、熟悉用户环境变量的配置。3、熟悉MyEclipse环境下包与类的建立步骤。主要内容：参考任务3及任务6的步骤来完成上机练习的内容实验二名称：熟悉Java程序的结构并能进行简单的程序调试、运行 学时：2目的和要求：1、掌握标识符的定义规则、表达式的组成、各种数据类型及其使用方法、各种运算符的使用及其优先级控制。2、熟悉Java变量的定义 3、能运用学过知识进行简单的Java程序的编写与调试主要内容：分别创建int和char来中类型的变量，并赋值后输出，用变量和常量计算圆的面积实验三
10、名称：学会用流程控制语句及数组进行Java程序的编写、调试及运行 学时：2目的和要求：1、掌握Java的基本语法2、熟练使用分支结构，循环结构语句进行程序设计3、学会使用数组来定义所需数据类型主要内容：按照教师实验指导书要求进行程序的编写，通过编写掌握java语法结构。完成上机练习中的2、3题。实验四名称：学会Java类的编写及对象的创建学时：2目的和要求：掌握Java类的声明方法、Java对象的声明与访问及使用。主要内容：按按照教师实验指导书编写类来实现某一功能。实验五名称：熟悉包括构造方法的Java类的编写及对象的创建 学时：2目的和要求：掌握构造器的使用以及参数传递、this关键字的使用
11、。主要内容：按教材上机练习要求来完成本次实验。实验六名称： Java的继承与多态学时：2目的和要求：1、掌握Java的继承，属性及方法的继承、构造方法的继承。2、掌握Java的多态，多态是通过相同的方法名实现不同的功能。方法的覆盖和重载都可以实现多态，不仅如此，还可以通过对象的引用实现多态。3、掌握super关键字的使用,进一步熟悉this关键字的使用。主要内容：利用继承和多态实现圆的周长和面积等。实验七名称：接口的使用学时：2目的和要求：1、掌握接口的定义与使用。2、掌握接口的实现。主要内容：利用接口实现多继承。实验八名称：图形用户界面程序设计学时：8目的和要求：1、理解 Java 的事件处
12、理机制，掌握为不同组件编写事件处理程序的方法。2、掌握编写独立运行的窗口界面的方法。3、了解 Java Swing 组件的使用方法。4、了解对话框的使用方法。主要内容：完成Java图形用户界面程序设计与开发。实验九名称：异常处理及标准输入输出的使用 学时：2目的和要求：1、要求学生了解流的基本概念和Java语言中的I/O流的分类。2、了解字节流和字符流的差别，掌握其用法。3、掌握文件的读写方法；4、能对简单的异常进行处理实验十：标准类库和常用工具类的使用 学时：2目的和要求：1、掌握Java常用的基础类 2、掌握Java常用的集合类主要内容：完成上机练习中的1-4题实验十一名称：Java多线程学时：2目的和要求：熟练掌握JAVA多线程的使用。主要内容：验证Java多线程的实现及工作原理。实验十二名称：JDBC数据库访问实例程序设计目的和要求：1、进一步熟悉图形用户界面的设计 2、熟练使用JDBC数据库技术操作数据库，并将数据显示在前台界面主要内容：完成数据库数据的查询、修改、删除等操作实验十三名称：Java综合程序设计 学时：4目的和要求：Java语言知识的综合应用以及掌握面向对象程序设计的思想。主要内容：使用Java语言的相关知识完成综合程序的设计。
