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1、精品品德计划 xx-xx学年第一学期金渡镇第二小学品德与社会教学工作计划 一、工作思路落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，围绕区教研室工作的总体部署，确立深化课改，服务课改，以课改推动课堂教学实效的总体工作思路，以“走进学生，互助双赢”的教研活动模式为抓手，落实两纲教育。 以听课评课为途径，通过学科整合提高课堂教学实效，切实抓好品德社会课程教师队伍建设，全面提升品德课程教师队伍素质，提高教育教学质量。 二、主要工作（一）、加强学科培训，提高课程意识品德与社会教学内容从个人、家庭、学校一直涉及到国家和世界，包含了社会生活方方面面的知识、能力和做人的正确态度与价值
2、观。 因此，要鼓励和支持教师参加培训，不断提高业务水平。 1、组织教师继续认真学习品德与社会课程标准和两纲，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等，切实抓好这门课程的建设。 2、针对品德与社会五年级上册新教材的使用，开展培训工作。 以校内培训、教材分析与课堂教学相结合的方式进行，指导实际的课堂教学。 使广大一线教师进一步更新观念，了解教材、明确教材编写意图，以便用好教材和组织教学。 通过培训，努力使教师在以下方面得到提高 （1）树立新的课程观，正确使用教材； （2）树立新的教学观，引导自主学习； （3）树立新的评价观，促进学生发展。 3、继续落实一年级学期
3、准备期的研究和培训。 （二）、加强校本研究，突出有效教学 1、加强教研组建设。 品德与社会教研组长在期初要制定好学期工作计划，平时经常对照检查，期末写好小结，切实加强品德教研组建设，以点带面，提高面上的课堂教学质量。 2、规范教研组活动。 健全集体备课、听课、评课制度。 备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，开展校级评课、评比活动，以促进教师参与本学科的教学研究。 3、本学期，继续探讨通过学科整合来提高课堂教学实效、品社学科中育德能力的研究两个课题，努力把教研活动建设成教学思想的交流会，成为教实验成果的展示台，成为教育、教学信息的发布会。 4、通过长宁教育中的“长江之旅”这一
4、平台，促进教师之间的教学交流。 三、具体工作九月 1、制定教研计划、教学进度表、检查备课。 （大组长、年级组长） 2、配合区教研组，做好教学资源库的建设。 （大组长） 3、一年级学习准备期培训。 第三周镇里教研（一年级年级组长） 4、完成品社师资调查表，落实带教制度。 （大组长）十月、十一月 1、听课评课各教研组送一堂好课、一份教案、一个课件 2、教研活动五年级教材分析十二月、一月 1、五年级质量监控 2、通过学科整合来提高课堂教学实效。 （ 一、二年级） 3、品社学科中育德能力的研究。 （ 三、 四、五年级） 4、成长记录册的敲章。 （平时两次实践活动，期末测试）（年级组长）。 内容仅供参考
