《北京市第一五四中学七年级语文上册 第6单元 27《皇帝的新装》（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市第一五四中学七年级语文上册 第6单元 27《皇帝的新装》（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、127皇帝的新装学习目标：1认识生活中的美和丑、真和假、善和恶；（学习重点） 2初步尝复述课文。 （学习 难点） 教学过程： 一、交流感 知：1童话：儿童文学的一种 ，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映 生活，往往采用拟人的手法，使无生命的事物人格化。2. 安徒生，_(国籍) 著名的儿童文学家。代表作：丑小鸭） 、 小克劳斯和大克劳斯、 皇帝的新装 、 夜等 、 卖火柴的小女孩 、 她是一个废物等。3.读准 下列加点字的音： 滑稽( ） 陛下（ ） 头衔（ ） 骇人听闻( ） 钦差大臣( ）炫耀（ ） 勋章( ） 称职（ ） 随声附和（ ）4解释下面的词语： （l）不可救药： （2）
2、骇人听闻： 骇： （3）随声附和：二、研读共品：1.请按照“爱新装做新装看新装 穿新装展新装”的顺序给课文分层。 2.复述故事情节：提示：复述三种形式：一是简要复述，抓住课文主要情 节进行复述；二是详细复述，除根据课文主要情节外，还有记住一些关键词语，使复述尽量接近课文；三是创造性复述，大体按课文情节，可用自己的语言， 增添生动的细节复述。课文“爱新装”比较简单，可用详细复述。 “做新装”比较长，可用简单复述。要求：（1）使用普通话，语言流畅；2）尽量模仿人物的语气、语调；3）体会人物心 理变化。3下面的人物形象具有什么特点？从文中找出相应依据并回答。（1）两个骗子：（2）老大臣：（3）官员：（4）小孩：三、互助释疑： 四、巩固拓展：1看下面句子的含义写出词语： 1) 比喻人或事物已坏到无法挽救。 （ ） 2) 使人听了非常震惊。 （ ） 23) 形容毫无主见，一味盲从。 （ ） 4) 忙着做各种事情。 （ ）
