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1、研课标研课标 说教材说教材 五年级下册 品德与社会 未来出版社 港口中心小学 叶金和 说课标 内容标准 课程总目标 说教材 编写特点 编写体例 立体式整合教材 说建议 评价建议 课程资源开发利用 教学建议 内容结构 研 说 流 程 一 说 课 标 说课标 课程总目 标 良好品德的 形成和社会 性发展 为学生认识社 会 参与社会 适应社会奠定基 础 有爱心 责任心 良 好行为习惯和个性品 质的社会主义合格公 民奠定基础 说课标 内容标准内容标准 我在成长 我与学校 我的家乡 社区 我是中国人 走近世界 我与家庭 说课标 内容标准 我是中国人 我在成长 了解吸烟 酗酒 迷恋游 戏机等不良生活习惯的
2、危 害 抵制不健康的生活方 式 知道吸毒是违法行为 远离毒品 对自己生命 有一种负责任的态度 知道我国的地理位置 领土面积 海陆疆域 行政区划 台湾是我国 不可分割的一部分 祖 国的领土神圣不可侵 犯 了解曾经发生在我国的重 大自然灾害 认识大自然 有不可抗拒的一面 体会 人们在危难中团结互助精 神的可贵 学习在自然灾 害面前自护与互助的方法 形成相应的能力 了解我国的自然概况 知道我国是一个地域辽 阔 有着许多名山大川 和名胜古迹的国家 体 验热爱国土的情感 知道我国是一个统一的多 民族国家 了解不同民族 的生活习惯和风土人情 理解和尊重不同民族的文 化 增进民族团结 了解我国不同地区的差
3、异 探究这些差异对人 们生产和生活的影响 理解和尊重不同地区人 们的生活方式 珍爱自己的生命 好大一个家 壮丽的山河 祖国各地的 环境与生活 各族人民 一家亲 自然灾害 与救护 二 说 教 材 说教材 教材编写特点 真实反映社会 注重德育的实 效 生活实例 真实照片 情景对话 遵循综合构建原则 提升学生适应社 会的能力 多种因素 多种课程资源 多种学科知识 多种智能 参与 多种学习途径 多种策略与 方法 引导学生自主学习 激发学生的学习 兴趣 第一人称的 主体参与 大嘴青蛙 的伙伴形象 教材编写体例 说教材 主题词 正文 图说 图文 小资料 资料卡 展示出本部分 内容主要探讨 的话题 对主题词
4、 展开说明 围绕主题出现 几幅图文 对正文部 分的拓展 教材内容结构 说教材 第一单元 好大一个家 第二单元 壮丽的山河 第三单元 祖国各地的 环境与生活 第四单元 各族人民一 家亲 第五单元 自然灾害与 救助 第六单元 珍爱自己的 生命 1 祖国有多大 2 首都北京 3 香港和澳门 4 宝岛台湾 5 我们的 母 亲河 6 祖国名山 知多少 7 走上黄土 高坡 8 登上世界屋脊 9 走进东 北黑土地 10 享受热带 风光 11 大家庭里的 成员 12 多彩的民族 风情 13 各族人民大 团结 14 自然灾害 的威力 15 灾难之 中的救护 16 生命只有 一次 17 拒绝 不良习惯 18 远离
5、毒品 19 快乐地生 活 说教材 立体式整合 知识与技能 知识 了解我国的一 些基本的地理知识 理解人与自然 环境 的相互依存关系 好大一个家 壮丽的山河 祖国各地的 环境与生活 能力 学会阅读 地图 利用地图 好大一个家 壮丽的山河 祖国各地的 环境与生活 立体式整合 知识与技能 第一单元 好大一个家 四年级下册第一课 我的家乡在哪里 第二单元 壮丽的山河 四年级下册第二课 我的家乡风光好 四年级下册第二单元 一方水土养一方人 四年级下册第二单元 一方水土养一方人 第三单元 祖国各地的环 境与生活 第四单元 各族人民一家亲 说教材 三 说 建 议 说建议 教学建议 充实教学内容 拓展教学空间
6、 教学内容与其他学科 结合 与学生生活和 社会联系 教学空间不局限于学 校和课堂 尽可能向 社会延伸 尽可能提供学 生参与 亲身 体验的机会 充分运用 图像资源 增强教学直观性 调动学生学习兴 趣 引导学生用多种感官去 观察 体验 感悟社会 让学生在活动中发现 问题和解决问题 画香港和澳门 区旗 区徽 说建议 评价建议 评价内容 学习态度 学习能力 和方法 学习结果 如何评价 课堂评价 要讲究技 术与艺术 关注学生的情 绪生活和情感 体验 关注学习效果 的展示 主动参与和完成 任务的态度 观察 探究 思 考 表达 收集 整理 分析资料 与人合作完 成学习任务 完成学习 任务质量 进步程度道德表现 道德发展 语言评价非语言评价 反思自己 改进学习行为 说建议 开发与利用 课程资源的 开发教材 中的资源 开发利用多 媒体资源 开发利用社会 家庭方面的资源 利用学生课堂上 的生成性资源 你有什么好方法 来治理保护黄河 观看祖国风光 影像片 调查家人或周围 人中有哪些不良 的习惯
