沪教版五年级下册《数轴（第二课时）》数学教案

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1、沪教版五年级下册数轴（第二课时）数学教案沪教版五年级下册数轴（第二课时）数学教案教学目标：1.借助数轴比较正负数的大小。2.联系生活里的实际问题利用数轴表示两个量的大小。教学重点和难点：重点：负数与负数比大小。难点：负数与负数比大小。教学媒体：教学平台课前学生准备：课堂练习本教学过程：课前准备：提问：1）数轴应具备哪三要素？2）在原点右边表示的是什么数？（正数）3）在原点左边表示的是什么数？（负数）一、复习引入：1、出示：各地的最低温度：上海：10 北京：0 哈尔滨：10广州：12 沈阳：4（1）你能读一读吗？（2）把这些温度从低到高排一排。104010122、揭示课题：把单位名称去掉就变成了

2、一些数在比较大小，这就是我们今天要学的知识：书的比较大小。二、自主探究，寻找规律：1、将以上这些数在数轴上用相对应的点表示出来。2、仔细观察这些数在数轴上的位置，想一想，数与数之间有什么规律？（小组讨论）3、反馈：数轴上，越往右边的数越大，越往左边的数越小。右边的数总比左边的数大。正数大于0，负数小于0，正数大于负数。三、利用规律，比较大小：1.出示：32比一比，说说理由。试一试：1-2 3-4 -1.51.5 -2小结：正数都大于负数。2、出示：083、出示：41 -1.5-2 -2-4小结：负数与负数在比时，通过数轴想位置，右边的数总比左边的大。四、巩固练习：1.完成P14，试一试；（1）

3、2、看谁比得又对又快！(1)30 70 02 10(2)21 43 77 21(3)12 0.51.5 46 253、完成P14，试一试（2）4、写出4个比2小的数。写出5个比1大的数。5、判断题：（1）所有的负数都小于0。（ ）（2）-12比-10小。（ ）（3）-6462。（ ）五、归纳总结：正数都大于零，一个正数离原点越远，这个数就越大。负数都小于零，一个负数离原点越远，这个数就越小。正数大于负数。注意：1.在数轴上表示的两数，右边的数总比左边的数大。2.由正、负数在数轴上的位置可知：正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数。3.比较大小时，用不等号顺次连接三个数要防止出现“0-32”的写法。六、作业： 练习册P12、13板书设计：正数都大于零，一个正数离原点越远，这个数就越大。负数都小于零，一个负数离原点越远，这个数就越小。正数大于负数。教学反思：