《2008-2009第二学期语文教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2008-2009第二学期语文教学计划（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二 0 一一至二 0 一二学年度第二学期教学工作计划学 校：大鹏中心小学科 目：语 文班 级：三 （2） 班任课教师：肖 英 琼深圳市龙岗区教育局教研室制20082009 学年第二学期语文教学计划一、学生基本情况。 三（2）班共 46 人，其中男生 29 人，女生 17 人。上学期期末考试情况：优良率 60.87%，合格率 84.78%，平均分 77.73，最高分 99，最低分 10。从上学期的期末成绩看，本班学生的语文成绩亟待提高，两极分化严重。学生性格比较活泼好动，个性外向，语文学习情况来看，学生的语文基础知识不扎实，没有良好的学习习惯：作业大部分能自觉、认真完成；但课外知识不够丰富,知识
2、面狭窄,没有良好的课外阅读的习惯；相当大部分学生表达能力差，不善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力，本学期将努力培养良好的学习习惯，也将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点，扎实提高学生的语文能力。二、教材简析：本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材编写时，把义务教育小学语文教学指导纲要规定的教学目标和教学内容，分解成阅读训练、 习作训练 和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点。教材按由易到难，由浅入深，横向联系， 协调发展的原则，把这些训练点组成单元，明确各单元的训练目标，然后按目标编选各单元的课文和练习。本册教材听说读写能力训练的序列如下表：课本每个单元有本单元
3、阅读训练的学习方法指导，编排在每单元的第一篇课文前。每单元有围绕阅读训练点选编的课文 34 篇，1 个习作训练和 1 个单元练习，单数单元还安排了 1 次听说训练和 1 篇选读课文。本册教材的思想教育，分散在各个单元的听说读写训练中进行，不强求一个单元的思想教育围绕同一个中心进行。三、 教学目标：1、 能利用汉语拼音识字、阅读、学 习普通话。掌握常用汉字 304 个。知道多音字要根据在词语中的意思确定读音，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法查字典，在教师指导下，能从字典中选择恰当的意思。初步学会独立识字。2、 会读写 508 个新 词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找
4、出近义词和反义词。3、 钢笔能写得正确、端正、整洁、行款整 齐。学写毛笔字，初步掌握基本笔画的运笔方法。4、 能集中注意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；初步学会听懂别人讲述的事，能复述主要内容，能说一段话叙述自己看到的事。5、 会正确、流利、有感情地朗读课文，背 诵指定的课文。会默写课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。了解总起分述和并列两种连句成段的方法，能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容。6、 能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话。学会用总分和并列句子写的一段话。初步学会写简短的日记。四、思想教育目标：通过语言文字的训练，使学生了解祖国社会主
5、义建设特别是改革开放以来的伟大成就，知道我们今天的幸福生活是革命先烈流血牺牲换来，培养热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的思想感情；学习革命导师和英雄模范，逐步培养遵守纪律、团结友爱、 乐于助人的品德和集体主义精神；培养热爱祖国大好河山，热爱大自然的情趣和乐观、开朗、积极进取的精神。五、 教学措施：准确把握教学目标。教师不仅要熟悉本册教材的教学目标，还要掌握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标，并且根据班级的实际情况，制 订课时教学目标，可是教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作 。2、加强阅读训练。 认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，以段的训练为重点，培养学生读好一段话，继
6、续开展每日一练活动,培养学生自主阅读的能力.,同时在课堂内也尽量减少繁琐、细碎的分析,多给学自主阅读、理解的机会。 3、重视学习方法的指导，根据教材的特点,选择学法指导的时机,教会学生学习。4、继续抓好作文训练，在完成作文草稿时，尽可能的采用面批，每周按时完成二篇作文，尽可能的做到保质保量。5、重视指导好课外阅读。每天早上、下午到校后为读报、读课外书时间，并指导 学生摘录查好词佳句。继续开展弟子规背诵活动。6、坚持每天的写字指导，要求钢笔的书写有一定的进步。学困生的转化工作：（1）扭转学困生的学习态度，培养学习兴趣。（2）做到因材施教，对他们的要求适当降低，及时发现他们的点滴进步，给予及时的恰
7、当的表扬鼓励。（3）多找他们谈话，多鼓励他们学习，特别引导他们完成当天学的语文基础知识。 （4）把他们按性格、学情分类，分批开家长会。及时向家长反馈孩子的学习情况，争取家长的配合与支持。由于本班差生范围较大，只能分批转化。张碧城、王韵诗、 卢威涛、彭海 红、徐敏茹五位同学学习基础差、学习习惯差、学习自觉性差、 书写习惯也差，但他 们都是较听老师的话。对于这 5 位同学采取以下方式辅导：1、在班级中给他们分别找到合适的小老师，专门帮助、辅导；2、定期召家长到学校，沟通孩子的情况，并要求家长严格要求及监督；3、每周最少一次谈话，主要以鼓励为主。黄远森、温俊锴、林慧伦三位同学很聪明，但学习习惯相当差
8、，几乎每一节课都不专心听讲、经常不完成作业，无心向学。主要措施如下：第一阶段家校双管齐下，召开家长会，把要求给家长，家长按要求执行，强行扭转学习态度；2、第二阶段大力表扬，树立他们的正面形象；3、第三阶段给予适当的挫败，引导他们找到自己的优缺点，正确对待自己的学习。陈佳铭、郑泽涛两位同学是极其懒惰之人，作业几乎没有完成过，上课也从不听讲， 态度散漫，家长不管。措施： 1、首先要引起家长的重视，争取家长的支持和配合；2、对他们的作业要求适度降低，有度提升；3、老师、家长对他们的作业严格要求，从数量到质量上要求。五、 教学进度：二 0 一一至二 0 一二年度第二学期教学工作进度表五、教学进度: 周
9、次时间 教学内容课时周次 时间 教学内容 课时一 （2.13-2.17）1、燕子2、古诗两首22十一（4.23-4.27）期中测试19、七课钻石20、* 妈妈的账单21二 （2.20-2.24）3、荷花4、* 珍珠泉31十二（4、30-5.4）五一假期语文园地五21、太阳42三 （2.27-3.2）语文园地一5、翠鸟42十三 （5.7-5.11）22 月球之迷23、我家跨上了“信息高速路 ”24、* 果园机221器人四 （3.5-3.9）6、燕子专列7、小村庄的故事8、*路旁的橡树221十四 （5.14-5.18）语文园地六25、太阳是大家的42五 （3.12-3.16）语文园地二9、寓言两则
10、52十五 （5.21-5.25）26、一面五星红旗27、卖木雕的少年28、中国国际救援队，真棒！221六 （3、19-3.23）10、惊弓之鸟11、画杨桃12、* 想别人没想到的221十六（5.28-6.1）六一儿童节语文园地七29、古诗两首42七 （3.26-3.30）语文园地三5十七 （6.4-6.8）30、西门豹31、女娲补天2213、和时间赛跑2 32、* 夸父追日1八（4.2-4.6）清明假期14、检阅15、争吵22 十八 （6.11-6.15）语文园地八 5九 （4.9-4.13）16、* 绝招语文园地四15十九二十（6.18-629） 期末复习十 （4.16-4.20）17、可贵的沉默18、她是我的朋友22二十一（72-7.6）期末测试
