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1、2019-2020年八年级语文上册检测题：第2单元（人教版）一、积累与运用（30分）1选出音形义全对的一项（ ）（2分） A触（c）目伤怀：看到（家庭败落的样子）心里感到悲伤。 凑（cu）合：将就。 B低眉顺（shn）眼：形容心情惆怅的样子。 取缔（d）：明令取消或禁止。 C从（cng）容不迫：不慌不忙，沉着镇定。 猝（c）然：突然，出乎意外。 D情有可圆（yun）：在情理上说得过去。 尴尬（gng）：神色、态度不自然2根据语境在括号中写出恰当的词语。（4分）哪知老境却如此tu（）唐！他触目丧怀，自然情不得自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭su（）屑便往往触他之怒。 信客沉稳地点点头，他看得
2、太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟dn（）的农村神经系统，他是最mn（）感的神经末梢。3.下列词语中有4个错别字，请找出来写在下面方格内。（4分）风靡一时 脍炙人口 陈词烂调 司空见惯 娴熟深暗莫名其妙 自明得意 因地制宜 可见一斑 别出新裁错别字 订正4.你知道吗？鲁迅先生惜时如金，请举出他的两句相关的名言。（4分）（1）（2）5.根据课外阅读的名著，补全下面的对联。（2分）朝花夕拾忆亲人师长，_。6.默写。（6分）（1）长歌行中表达珍惜韶光，及早奋发进取的人生哲理的句子： ， 。（2）树树皆秋色， 。（3）早寒江上有怀中表达诗人思乡、思亲之情的诗句 ， （4） ，波撼岳
3、阳城。（5) 在下列语句间连线，使之构成四幅对联。（2分） 黑发不知勤学早 不尽长江滚滚来 竹直心虚乃吾友 一城山色半城湖 无边落木萧萧下 白首方悔读书迟 四面荷花三面柳 水性淡泊是我师7.下面一段话中画线的句子有语病，请改正。（4分） 目前，a老鼠爱大米这首在网络上风靡大街小巷的歌曲在向阳中学吃了“闭门羹”。因为担心歌词低俗，对学生有不良导向，学校禁止在校传唱此类歌曲。b此举在学生中引起了强烈的轩然大波。改正：a： b： 8.某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕钢铁是怎样炼成的这一小说召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。
4、（不少于40字）（2分）二、现代文阅读（分）阅读下面的文段，完成9题。（一）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!” 我似乎遇着了个霹雳，全体都震悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇果然都在内。 这又使我发生新的敬意了。别人不肯做或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨
5、，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。9当阿长来问山海经是怎么一回事时。“我”是怎样想的?表现了“我”怎样的心理?（2分） 10文中怎样描写“我”收到山海经时的感受的?为什么会有这样的感受?（2分） 11“她确有伟大的神力”一句运用了什么表达方式?表明了作者怎样的思想感情？（2分） 12怎样理解“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?（2分）13概括选文的内容。（2分）14当阿长把山海经买来给“我”时，“我”当时最想说的话是什么?写在下面。（2分）(二)“咔嚓呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车
6、急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，真是”后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们”“姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。只听“咝”，伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“唷”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着
7、身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛。“你去吧，我来！”大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。“雨停了。”大汉回答。“那就好。”乘客们都善意的笑了，车厢里显得格外温暖。公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘客了。”“那，哈哈”又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。周围的人又笑了。一站又一站，一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意
8、不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。（选自小小说伞）15本文运用的叙述方法是_本文以_为线索，记叙了在冷风骤雨的天气里，公共汽车车厢玻璃破了以后，售票员和乘客_ _的事。（3分）16“大汉”“面带歉意”的原因_ _；姑娘却朝“大汉”“感激的笑了”的原因是：_ _。（2分）17阅读文中画线部分，想一想：“大汉”为什么要“欺骗”盲人夫妇，乘客们为什么又“都善意的笑了”？ （2分）18本文的情节，可以分为“震飞玻璃”“_”“_”三个部分。（2分）19联系全文，可见文章结尾处的“暖意”指的是_。（2分）(三) 秋天的怀念双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃
9、砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“
10、北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮
11、车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活20这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：_。（2分）21文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：_。（2分）22文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。（2分）23结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。（2
12、分）24将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗？为什么？（2分）25文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。（3分）26如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？（4分）三、写作（50分） 27作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多 请以“珍惜所拥有的”为题，写一篇文章。 提示和要求： （1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。 （2）可以大胆选择你最能驾
13、驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。第二单元测试题参考答案一、1.c 2.颓 琐 钝 敏 3.烂（滥） 暗（谙） 明（鸣） 新（心）4.示例：(1)时间就像海绵里的水，只要愿挤，它总还是有的(2)哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 5. 示例：三国演义颂英雄豪杰 傅雷家书谈生活艺术6、“黑发”对“白首”、“竹直”对“”水性、“无边”对“不尽”、“四面”对“一城”7.a、“在网络上风靡大街小巷的歌曲”改为“风靡大街小巷的网络歌曲”（或：“在网络上流传很广的歌曲”或：“风靡大街小巷的歌曲”）b、删去“强烈的”（或：“轩然大波”改为“反应”“反响”） 8.这是开放题，只要能扣住主题要求，符合主持人的身份和开场白的语境要求，文字流畅即可。 二、（一）9我认为对她说了没什么用，但既然来
