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1、 北师夫版尘学诟央四年级上册第十一单元三颗纽扣蹴房俨孤习目标7掌握本课的生字。2.能理清故事发3.通过读课文,领悟概括课文中,助人的爱心。4以演带读,尝展的顺序和故事才情节。找到文章的中心句,并能b意思的句子,试改编谜本剧,性格,演绎剧情。培养见囱揣摩人物作者简介姜尼*罗大里(GianniRodar系汀通戚二评约吾司闯命胺山井助汀录命烈4K音棣阜坦芸口总吊一却酶“当半胡沙鸣a学H日“胡吴洁汀占训市土江主要作品有长篇童话洋葱头历险记1951),假话国历险记(1958,童话集21加1个童话,蓝箭,电话里的故事,有3个结尾的童话等。儿童小说3个小流浪儿;儿童诗童谣儿集歌(1950,天上和地上的童谐(
2、1970等。1980年获国际安徒生奖罗大里主张孩子们应当笑着学习,在笑声中明白事理创设情境,导入新课。1.从前有个木匠,大家都叫他“三颖纽扣“。“三颗纽扣“住在一个穷得不能再穷得小村子里,农民们根本没钱叫他做新家具。这样,“三颗纽扣“木匠只好离开这个地方了。他给自己做了再很小的房子,小木房只能容下他一个人。座房子的样子吗?想不想知道关于这个房子的故事呃?*2意大利的罗大里就给我们带来了“三颗纽扣“的房子,让我们一起来看看吧!三颗纽扣“的房子司晓Nk妻、晕、-招初读童话,整体感知。1.初读课文,整体感知;请同学们自由读课文,试芳读准字音,读通句孔,读不通的句子就多读2检查生字认读情况。生字新词都
3、会认读了吗?谁想大声谎一读?dzipLD生字学习锤Ghut刨bao锡jb槛kan嘧pang嚷nang寡gud喇18叭ba咪mi纽nit租z搁g8濡xi拒j仆pt“袍pdo婪aqii挪nu0/E3.请你用自己喜欢的方法再读一读课文,边读边想:这篇童话讲述了一个怎样的故事?“三颗纽扣“的房子有什么特点?4自由读课文,然后在小组内龚流自己的答标。力以读感悟,理解寓意。1.默读课文,看看作者是按照什么顺序来写这个童话的?它有哪些故事情节呢2请你自己读读课文,然后在小组内说一说2.全班交流这篇童话的发展顺序和故事情节。学会正确地表达,语言通顺,连贯。3.把握文章的中心意思;,读工这篇课亲,你认为哪噩包疆最发人床省给人启迪?请你再读读课文,
