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1、制定教学计划的意义 1 体育教学工作计划是科学地安排教学工作 顺 利完成教学目标不可缺少的教学文件 是教师进 行体育教学的依据 制定切实可行的体育教学工作计划 有助于 教师全面主动地考虑和安排教学工作 正确处理 教材 课次之间的关系 便于经常 客观地检查 和总结教学工作 及时发现问题 解决问题 逐 步掌握学校体育教学工作的客观规律 因此科学 合理的体育教学工作计划 能使教学工作有条 不紊 是提高课堂效益和质量的一个主要环节 2 制定体育教学 工作计划的基本要求 3 n应以健康第一为指导思想 以 体育与健康 课程标准为依据 全面完成学校体育教学任务 n加强调查研究 总结过去制定和执行教学工作 计
2、划中的经验与教训 深入了解和掌握相关的 信息与情况 实事求是地制定计划 n教学工作计划要体现科学性 应符合学生的认 知规律和生长发育规律 同时还应把握好教材 的内在联系 n制定计划目的要明确 重点要突出 简明扼要 方便实用 n制定计划要留有余地保持一定的机动性 4 体育教学工作计划的内容 内容部分项项 目 学 年 1年级级学年教学任务务与要求 2任课课班级级基本情况 3考核项项目与标标准 4学年体育教学计计划 学 期 5学期体育教学课时课时 分配计计划 6学期教学进进度 单单元7体育教学单单元计计划 课课 时时 8体育课课教案 9室内课课时计课课时计 划 其 它 10封面 11教学总结总结 5
3、 各项的具体说明 一 年级学年教学任务与要求 制定的依据 1 体育课程标准和体育教学指导用书对该年级的 任务要求 2 学校体育工作计划 3 该年级学生的特点和具体情况 实际水平 场 地 器材 设备 季节变化等 l注 具体的任务与要求也可以分成两个学期写 明 6 二 任课班级基本情况 例 班级级人数病残 免修 学生 纪纪律 作 风风 身体 素质质 体育 基础础 其它 男女合 计计 五一172138 肝炎良良优优 五二191737中良良 五三201636 肢残优优良优优 7 三 考核项目与标准 例 考核项项 目 优优秀良好及格考核日 期男女男女男女 50米 立定跳 远远 8 四 学年教学计划 学年
4、计划是以年级为单位 根据必修和选 修的教学内容 时数 评价项目合理分配 到两个学期中 因此认真制定全年教学工 作计划 能使教学工作明确 合理 全面 9 1 制定学年教学计划的步骤 l认真学习和领会 体育与健康 课程改革 的精神 在全面学习教学指导用书的基础 上 重点了解所教年级教材的目的 作用 重点及难易程度等 认真分析这些教材 与邻近年级教材之间的纵横关系 结合 青少年体育健康标准 确定该年级考核评 价项目和标准 l 根据学校的实际情况 确定教学内容 10 2 学年教学计划的制定方法 l根据学校教学计划的安排和留有余地的精 神 确定全年的教学时数 l根据北京市义务教育课程改革 体育与健 康
5、教材时数比重的规定 还可自行调整 计算并确定各类教材的教学时数 课 次 指双教材 填写全年教学计划表格 11 3 制定学年教学计划应注意的问题 l每学期各类教材安排的比例要恰当 必须 保证学生身体的全面锻炼和发展 l应突出重点考核评价教材 并要考虑到教 材之间的联系 保持教材自身的系统性和 相互的衔接 l注意季节和气候的自然特性 l注意学校的场地器材等客观条件 12 制定顺序 确定教学内容 安排全年课时 按季节情况安排学期课时 课次 总 计 算出百分比 确定考核项目 13 教材内容全 年 时时 数 第一学期第二学 期 百分比 时时 数 课课 次 时时 数 课课 次 教 材 分 配 体育基本知识
6、识844448 33 儿 童 的 基 本 活 动动 跑 追逐跑52 555 21 障碍跑2 55 跳跃跃 连续连续 跳远远51 535 21 跑动动中向高处处跳1 53 跳长绳长绳24 投掷掷 双手推物5245 21 双手头头上向前抛物36 支撑悬悬垂4484 16 滚滚翻4484 16 14 表 现现 运 动动 队队列和体操队队行124812 5 徒手操24 轻轻器械操24 韵律体操和舞蹈48 游戏戏游戏戏201020102020 83 武术术武术术4484 16 选选 用 教 材 篮篮球103671410 41 足球77147 29 田径运动动基础础3363 12 体操运动动基础础3363
7、 12 踢毽毽子3363 12 钻钻 爬 搬类类游 戏戏 3363 12 总计总计9648924892100 第一学期支撑悬悬垂 足球 踢毽毽 第二学期投掷掷 武术术 篮篮球 15 五 第 学期体育教学课时课时 分配计计划 例 项项目 时时数一二三四 123456789101112 体育基础础知识识4 追逐跑2 5 障碍跑2 5 游戏戏10 注 新授 复习习 考查查 16 六 第 学期体育教学学期进度 例 课课次开始部分准备备部分基本部分结结束部分 1室内课课 儿童时时期心脏发脏发 育特点与心率 安排本学期活动动布置作业业 21 体育课课堂 常规规 2 队队列 练习练习 徒手操 器械操追逐跑
8、游戏戏放松操 游戏戏 舞蹈等 3课课练课课练 各种跑追逐跑 游戏戏 4专项练习专项练习 等追逐跑 游戏戏 5 6 7 8 9 10 17 七 第 学期体育教学单元计划 l 单元教学计划是学年 学期教学计划的深化和具 体化 它是将一个教学内容的教学目标 教学重 点 教与学的主要方法和手段 教学的组织等内 容 按照课次科学地 系统地进行排列和衔接而 成的 l 它应体现出运动技术教学的系统性和递进性 同 时单元教学计划也是反映教师对一个教学内容的 整体构思和设计 因此 它是体育教师编写课时 计划的直接依据 18 1 制定单元教学计划的步骤及方法 l 根据学期教学计划的目标 确定各项主要教材的 总目标
9、和总要求 再根据该项教材的难易程度和 教学时数 制定出每次课的具体目标和要求 l 确定教材的重点和难点 并找出每次课教材的重 点和难点 即每次课教学目标的关键 然后再确 定为完成教学目标采取的组织教法 学法和主要 措施 l 根据 学生体质健康标准 和学校的实际情况 定出考核评价的内容和标准 19 2 制定单元教学计划应注意的问题 l 要认真钻研教材 在确定教学目标和要求时 应定位准确 l 科学地分析教材的技术结构 确定教材的重点和难点 再 结合学校和学生的实际情况选择相应的教 学法 并对该 项项目中的各次课 作出全面的统筹安排 l 做好调查研究工作 全面了解学生对体育的兴趣 爱好 特长 身体素
10、质 健康状况身体活动的能力及对体育与健 康基本知识 基本技术 基本技能掌握的情况等 并加以 分析 从而使教师心中有数 做到计划安排有的放矢 切 实可行 l 要从学校的具体条件和学期教学计划中的每次课教材内容 搭配的具体情况出发 制动单元教学计划 因此 安排每 次课时 要考虑怎样充分利用现有的场地器材 搭配教材 的性质 合理地安排课的练习密度和运动负荷 20 举 例 l 项目 儿童的基本活动 也可以按田径 体操 球类 其 他 l 内容 单手肩上掷远 例 五年级 单手肩上掷远 北京市基础教育课程改革实验教 材第五册 l 任务 通过各种方式得的投掷练习 使学生逐步掌握单手 肩上掷远的正确方法 会使用
11、不同的物体掷远 投掷动作 连贯 自然 全身协调用力 了解和体会身体惯性和远度 的关系 发展学生身体协调性 提高投掷能力 通过练习 使学生体会到利用迁移 观察 比较等方法进行学习 在与他人互相帮助 合作学习中体验成功 树立自信 加 强安全意识 养成尊重他人 遵守规则的良好品质 21 课课次任务务要求组织组织 措施 11 复习习原地正向投掷掷技术术 初步学习习正面上步投掷掷 技术术 发发展学生的投掷掷能力 提高全身协调协调 用力的能力 使学生学会用迁移的方法学习习 培养学生积积极主动动 的学习态习态 度 要求 重点 上步的方法 难难点 动动作连贯连贯 全身协调协调 用力 1 复习习正面单单手肩上投
12、掷掷技术术 引导导学生回顾顾棒球或手球比赛赛中的传传球和射门动门动 作 引出本课课的 课题课题 说说一说这说这 些动动作与正面单单手肩上投掷动掷动 作的异同点 学生练习练习 体会动动作方法 集体模仿上步投掷掷技术术 单单手肩上投过过一定的高度 21 体验验原地侧侧向上步单单手肩上投掷掷技术术 2 提高学生身体的协调协调 性 3 培养学生安全练习练习 的意识识 养成安全锻炼锻炼 的习惯习惯 要求 重点 蹬地转转体挺胸接挥挥臂动动作的连贯连贯 性 难难点 全身协调协调 用力 动动作自然 1 复习习原地正面单单手肩上投掷掷技术术 可采用投掷掷不同的器械练习练习 或以游戏戏的形式练习练习 或投过过一定
13、高 度的练习练习 等 可以灵活运用 1 教师师示范原地侧侧向上步单单手肩上投掷掷技术术 学生观观察 2 学生找出正面和侧侧向投掷掷的异同点 3 学生练习练习 体会转转体与不转转体投掷掷有什么不同 远远度是否有变变化 为为什么 4 游戏戏 对墙对墙 投反弹弹球比远远 或小组掷远对组掷远对 抗赛赛 3 4 1 初步体会助走单单手肩上投掷掷技术术 学会上一步投掷掷 的方法 2 发发展学生的上肢力量及身体的协调协调 性 3 培养学生安全练习练习 的意识识 树树立自信 体验验成功 要求 能较连贯较连贯 的完成动动作 重点 上步同时转时转 体引球 难难点 上步 转转体 引球动动作连贯连贯 1 学习习掌握上
14、三至五步助走投掷掷技术术 2 发发展学生的力量素质质 提高协调协调 能力 3 培养学生利用观观察 比较较的方法进进行学习习的能力 在合作中体验验成功 要求 注意安全 会左右手投掷掷 重点 上步动动作连贯协调连贯协调 难难点 助走与投掷掷不脱节节 连贯连贯 快速 1 原地侧侧向掷远练习掷远练习 2 把前面的左 右 腿退回到右 左 腿后面 变变成正对对投掷掷方向 右 左 手持包于右 左 斜前方 然后上左 右 脚还还原成预预 备备姿势势 3 教师师引出课题课题 并示范 4 学生徒手模仿练习练习 5 分组轮组轮 流投掷掷 教师师反馈动馈动 作效果 6 挑战应战战应战 同质质分组组比远远 7 提问问 投
15、掷掷前为为什么要助走 助走与投掷动掷动 作脱节节有什么不好 8 分组轮组轮 流慢速助走投掷掷 9 逐步加快速度的助走投掷掷 10 介绍绍投掷项掷项 目 如标枪标枪 比赛赛的一般方法 规则规则 11 组织组织 小组组比赛赛 12 组织组织 小组组技评评比赛赛 22 5 1 初步体验验助跑投掷掷技术术 知道预预跑 投掷掷步 最 后用力等技术环节术环节 的划分 发发展学生的 具有关注自我和关心别别人的安全意识识 养成按要求 练习练习 的习惯习惯 要求 协调连贯协调连贯 的完成动动作 重点 引包转转体交叉上步动动作连贯连贯 难难点 投掷掷步与引包转转体协调协调 1 教师师完整动动作示范 讲讲解 2 随
16、教师师的口令做分解练习练习 以右手为为例 迈迈右腿引臂 上左腿 转转体 右腿向前交叉 右腿快落投掷掷 引 转转 交 投 3 助走投掷掷 4 逐渐渐加快助走速度 由助走变变助跑 5 强化何时转时转 体 引包 交叉 挥挥臂 6 分组练习组练习 7 教师师提出投掷掷臂要充分后引 身体要超过过器械的要求 8 从预预跑开始的完整练习练习 6 1 学会助跑投掷掷沙包技术术 粗浅的了解投掷掷的一般 原理 2 发发展学生的力量协调协调 等素质质 3 培养学生刻苦 顽顽强 勇于超越自我的勇气和信 心 要求 能够够通过练习过练习 找到投掷掷的技巧 重点 投掷掷步与最后用力连贯协调连贯协调 难难点 投掷过掷过 程衔衔接自然 1 出示小黑板展示口诀诀 持包预预跑重心稳稳 上步引包转过转过 来 快速交叉发发力狠 沙包出手保平衡 1 教师简师简 介 身体超越器械 适当出手高度 动动作连贯协调连贯协调 的道 理 2 分组练习组练习 划出场场地 完整动动作练习练习 3 设设疑 身体惯惯性与远远度有什么关系 出手角度与远远度有什么关系 1 分组竞赛组竞赛 如示例3的游戏戏 7 1 改进单进单 手肩上掷远掷远 技术术 知
