《全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报_3[范本]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报_3[范本]（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报xx县以开展“七小行动”助推“两学一做”学习教育为重点，以促进非公企业和社会组织发展为目标，丰富学习载体，全力推动全县非社党建工作进一步适应经济社会发展新常态，不断提高党建工作水平和质量，推动非公企业和社会组织健康发展。提前安排谋划，打牢学习教育基础。一是召开会议部署。以召开座谈会的形式，及时启动全县非公有制企业和社会组织党组织“两学一做”学习教育工作，传达了中央、省、州、县“两学一做”学习教育工作相关会议精神，并对全县非公有制企业和社会组织党组织“两学一做”学习教育进行安排部署。二是下发实施意见。结合非社组织工作实际和行业特点，印发关于在全县非
2、公有制企业和社会组织党组织中扎实开展“两学一做”学习教育的实施意见，对非社党组织开展“两学一做”学习教育的方法、程序、时间等提出要求。三是制定工作流程。及时制定了全县非公企业和社会组织“两学一做”学习教育工作流程表，明确工作任务、时间安排、活动内容、责任单位等，让各党组织如何开展和推进“两学一做”学习教育一目了然。丰富学习载体，全力提升党员素质。一是明确学习重点。将习近平总书记视察贵州重要讲话，在中央统战工作会上的讲话，在全国政协十二届四次会议民建、工商联界联组会重要讲话等精神纳入学习重点内容，进行系统学习，指导实践，推动发展。二是丰富学习内容。整理发展党员工作规程加强和改进社会组织党的基层组
3、织建设工作的指导意见等有关资料文件汇编成册，与习近平总书记系列重要讲话、党章、家风等书籍赠送给非社党组织。将“龙贤昭”等先进典型制作成光碟发放，丰富党员学习内容，培训XXX余人次。三是灵活学习形式。开展送党章、上党课等活动，利用QQ、微信等现代媒体开设“网上党课”和“微党课”，实现线上线下互动，激发党员学习积极性。如县工程机械设备行业协会党支部利用微信及时对学习教育进行宣传，让党员工作之余开展学习，接受教育。全县开展“两学一做”学习教育以来，全县“送学入企入社”XXXX余册，宣讲到企到社XXX次，发放学习光碟XXX余盘，举办各类小课堂XXX余期，党员、党组织为企社经营发展提出建议XXX余条，党
4、员、党组织为群众和社会做好事、实事XXX余件。强化督查调度，聚力问题助推发展。一是加强督导部署。整合全县“两学一做”学习教育督导力量，将非社党组织“两学一做”工作，列入督导内容。利用全县党建调度会、党建部署会，X次对全县非社党组织“两学一做”教育进行调度安排部署。二是开展“四找行动”。以“四找行动”（组织找党员、党员找组织、组织找组织、党员找党员）为抓手，积极开展党员摸排，通过组织、人际、单位、网络等方式，带动X名“隐形党员”亮明身份。三是坚持问题导向。落实好组织“一组织一策”，制定X个非社党组织整治方案，挂图作战，倒排工期，明确具体责任人，按期实现转化提升。认真落实全州非社组织“两个覆盖”工
5、作推进会精神，针对存在问题，加强业务指导，做到应建尽建、应派尽派，非公企业和社会组织实现了党的工作全覆盖。找好共有平台，确保学习取得实效。一是开展“双千双助”。引导企业助力精准扶贫，XX家企业结对帮扶XX个村，全年共投入帮扶资金XXXX.X万元，项目惠及XX人，带动XXX户贫困户XXX名贫困人口实现脱贫。二是实施“四型党建”（实力型、诚信型、服务型、责任型）。围绕党员职工生产生活实际，突出行业特点，找准党建和业务的最佳结合点，不断扩大党在非公企业和社会组织的影响力。如：贵州同源中药发展有限公司坚持党建引领，当担起“大扶贫”责任，实施“大产业”，发展中药材，采取“公司+基地+农户”的运营模式，建
6、立中药材种植基地，通过土地流转、入股、基地就业等形式，拓宽群众增收渠道，惠及周边XXX户贫困户XXXX余人。公司多次得到各级调研领导和周边群众的点赞。三是参与公益行动。非社党组织和党员积极参加农村清洁风暴行动、义务植树、徒步旅游嘉年华、慰问捐赠等公益活动XXX余人次，彰显出社会责任感，进一步激发大家干事创业热情。如xx县绿色九村环保协会，在支部领导下，建立的“三镇九村绿色环保模式”不断取得新成效，XXX多名会员对X镇X村的垃圾、污水、电鱼毒鱼等污染环境、破坏生态的行为进行规范管理，为构建人与自然和谐相处的人居环境做出了积极贡献。四是提高政治待遇。在非公企业和社会组织中，积极推荐政治素质好、有参政议政能力、贡献较大的党员作为各级“两代表一委员”人选，增强党组织吸引力。XX人当选县级人大代表、X人当选州级人大代表，XX人当选县级政协委员、X人当选州级政协委员。XXXX年X月精心整理范文资料，希望你喜欢，谢谢浏览与下载，我们会努力不断完善与更新文档资料，谢谢
