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1、本学期教研工作的重点及措施一、教研工作的内容：本学期根据学区、学校教研工作安排特制定以下内容：学习新教学常规和业务，将优质的远程教育资源有效的运用到各常识类学科中，扎扎实实的开展教学研究工作，继续以课堂教学为主要研究内容，在学校制定的科学有效的运用远程教育资源，提高课堂教学的有效性总课题的基础上，制定自己的子课题，落实好每位常识类学科教师制定的校级小课题研究：。将课题研究内容融入课堂、生活实际中，有效地通过各种整合运用远教资源的方法，提升学生的综合素养、促进学生多种能力的形成，做好阶段性的课题研究小结、撰写案例反思，收集关于课题的文本、音像、图片资料，从而使学生更有兴趣的学习，培养出“合格+特
2、长”的学生，最终为学生的发展服务；做好“中青年教师优质课竞赛活动”，远程教育资源运用示范课竞赛的评选活动，为学区、利通区的优质课竞赛选拔教师。完成好骨干教师送教交流活动，在学区、学校的统一安排下，切实提高教师的网络教研水平，制作、完善个人博客，通过这个平台让教师得到进一步专业水平的提升。通过一系列的研训活动促进教师的专业发展，提高教研质量，确保“健康与创新”的教育指导思想落到实处，使学生健康成长。二、教研工作重点：1、 学习中心学校、学校的教学教研计划，认真领会精神，学习课标、各常识学科的继续教育书籍、教师专业发展工程实施方案，明确专业发展各等级的要求和常识类各学科教学要求。2、 在学校制定的
3、科学有效的运用远程教育资源，提高课堂教学的有效性总课题的基础上，制定自己的子课题，落实好每位常识类学科教师制定的校级小课题研究。将课题研究内容融入课堂、生活实际中，有效地通过各种整合运用远教资源的方法，提升学生的综合素养、促进学生多种能力的形成，做好阶段性的课题研究小结、撰写案例反思，收集关于课题的文本、音像、图片资料，从而使学生更有兴趣的学习。将远程教育资源、多媒体教室充分利用起来，上好研究、展示课，并及时进行研讨。3、做好网络教研工作，帮助组内教师建立、完善自己的博客。4、做好“中青年教师优质课竞赛活动”，骨干教师送教交流活动、远程教育资源运用示范课竞赛的评选活动，为学区、利通区的优质课竞
4、赛选拔教师。 5、认真落实教师的专业发展计划，使每为教师能通过活动得到专业发展上的提升。三、教研措施：1、认真学习各种规章制度（优秀教案的编写制度，反思的重要性），每人都制定一套切实可行的教法，将学科综合，使学生得到全面发展；2、切实转变观念，使教研活动不流于形式，运用新理念指导教学，提倡自主、合作、探究的学习方式，搞实搞活教研活动。3、同学科的教师课前课后多交流、多沟通，认真实施课题研究，注意积累经验，互相取长补短。运用多样化的评价方案，激发学生学习兴趣。4、高质量的完成“中青年教师优质课竞赛活动”，骨干教师送教交流活动、远程教育资源运用示范课竞赛的评选活动，落实课题研究汇报课及各种观摩活动
5、，通过人人讲课互帮互学，使教师在教学理念、教学方法、基本功等方面有所提升，促进教师的专业化发展。通过教学活动，可以看到教师是否以审美为核心，激发学生学习兴趣，是否师生互动，以学生自主学习为主，是否通过表演、讨论，使学生得到合作的体验，是否通过游戏活动来感知、体验、创造、发展想象力和创造力。 5、帮助各位教师提高计算机操作水平，建立、完善自己的博客，为落实好网络教研活动奠定基础。6、教研工作不能就事论事，要找出问题，解决问题，以具体的课例，从中发现问题，研讨解决问题的好办法，让教师充分发表自己的看法，进行教学反思。总之，本学期我们要充分发挥常识组的优势，增强组内教师的主体意识和团队意识，浓厚教研
6、氛围、落实课题研究，充分利用远程教育资源，上好优质课，借助网络教研的平台，使教学研究、研讨工作成为常识课教师长抓不懈的工作，在互帮互助、争相研究、讨论的氛围中，上好每节课，从而促进教学质量的提高，使学生素养得到全面发展，争当优秀教研组。金星小学2007-2008学年第二学期 常 识 组 校 本 教 研 计 划周次内 容目的要求专 题备注第2周1、学习中心学校教研计划、学校教研计划2、制定教研组计划使教师明确中心学校及学校的工作意图，制定好教研组活动计划，以便在教学中落实；学习计划第3周1、学习教师专业发展计划，并填写专业发展水平评价认定表。制定08年教师专业发展申报表。2、制定校级课题研究计划
7、，确立自己的子课题。1、使教师明确自己的专业发展水平等级，并得到进一步提升。2、使教师通过校级课题研究，提高运用、整合远程教育资源服务学生的能力。专业发展课题研究第4周1、学习有关子课题研究的文章。2、远程教育资源运用探讨3、网络教研培训1、学习并做摘抄2、有机地运用教育资源3、通过网络教研培训使各位年轻教师都能明确网络教研的目的及本学期各项具体要求，并学会申请、完善博客，回复、添加日志。学习运用网络教研第6周1、参加音乐、体育、美术、信息技术继续教育培训。2、继续落实课题研究专题1、通过学习进一步提高教师的教育教学理论。2、落实子课题研究学习运用第8周1、中青年教师优质课比赛2、远程教育优质
8、竞赛课活动3、课题研究汇报课认真落实课题研究，运用远程教育资源，每人开展一节观摩课，为学区、利通区的优质课竞赛选拔教师。课题研究远程教育金星小学2007-2008学年第二学期 常 识 组 校 本 教 研 计 划周次内 容目的要求专 题备注第9周同上同上同上第10周1、骨干教师送教交流活动。2、检查、交流学习各位教师的博客，学习经验。3、远程教育资源运用展示；完成好骨干教师送教交流活动，使骨干教师起到带头促进作用。人人利用网络教研平台，运用远程教育资源，多媒体课件教学，丰富课堂教学。网络教研远程教育资源运用第11周1、远程教育资源运用反思研讨交流。2、网络教研交流活动，参加骨干教师在网上开展“我为提高教育教学质量献良策”评比活动。2、学习教学理论文章通过交流，提高自己的计算机操作水平及远程教育资源运用的能力。交流学习第12周1、 课题研究资料收集2、完成教师“六个一”继续落实课题研究专题。学习运用第13周1、 教研组总结2、 网络教研工作总结总结一学期教研组工作，并传看学习笔记学习总结 组校本教研记录时 间学 科地 点内 容主讲人专 题主持人校 本 教 研（ 常识 组）金星小学2008年3月
